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Está no ar o n. 1 de 2017 da revista Anuário de Literatura - disponível
em https://periodicos.ufsc.br/index.php/literatura. Nesse número, presta
uma homenagem à efeméride de mais um centenário de diálogos sobre
Shakespeare e Cervantes.
Integra também a edição uma sessão com artigos de temática livre e duas
resenhas.
Convidamos a navegar no sumário da revista para acessar os artigos e outros
itens de seu interesse.
 
Saudações acadêmicas,
 
Comissão Editorial
Universidade Federal de Santa Catarina
anuariodeliteratura.cce@contato.ufsc.br
 
Anuário de Literatura
v. 22, n. 1 (2017)
Sumário
https://periodicos.ufsc.br/index.php/literatura/issue/view/2399  
Formato Epub
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V. 22, n. 1, 2017
         Comissão Editorial
 
Expediente
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Expediente (01-06)
         Comissão Editorial
 
Apresentação
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Apresentação (07-09)
         Annabela Rita, Andréa Figueiredo Leão Grants,     Bianca Rosina Mattia, Jair
Zandoná, Marina Siqueira Drey,     Stélio Furlan
 
Cervantes & Shakespeare: 400 anos, e outros diálogos
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A presença de Shakespeare na escrita de Nuno Bragança (10-15)
         La Salette Loureiro
De Desdêmona a Capitu: Machado de Assis lê Shakespeare (16-30)
         Stélio Furlan
Fernando Pessoa e a voz de Shakespeare (31-54)
         Dionísio Vila Maior
Dom Quixote, uma aventura crítica (e apologética) (55-71)
         Luís Garcia Soto
A música como amálgama cultural na montagem de Romeu e Julieta, do Grupo
Galpão (72-82)
         Delzi Alves Laranjeira
“Um Casebook sobre a Humanidade”: o uso de Shakespeare por Faulkner
(83-98)
         Robert Wayne Hamblin
 
Pesquisadores docentes
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Consciências literárias da crise:  literatura em tempos de turbulência
social (99-115)
         Leomir Cardoso Hilário
Mais do que resistência, avanço: desde o boicote de Minha Senhora de Mim
à sua canonização (116-127)
         Ana Bárbara Pedrosa
El Desgarro-Heine: espiritualismo y sensualismo  como tensión en tres
relatos (128-150)
         Pia Paganelli
 
Artigos
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Sete alertas saudáveis para as humanidades: um breve vislumbre da faceta
mais trágica das artes liberais hoje (151-174)
         Jair Luiz França Junior
Diário de Ilhéus: os textos literários da década de 30 (175-187)
         Antonio Santos Barreto, Humberto Hermenegildo Araujo
 
Resenhas
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O engajamento como discurso literário: uma leitura de Zero Zero Zero, de
Roberto Saviano (188-191)
         Gisele Maria Nascimento Palmieri
Os mitos nórdicos segundo Neil Gaiman (192-196)
         Leandro Vilar Oliveira
 
________________________________________________________________
Andréa Figueiredo Grants
Bianca Rosina Mattia
Jair Zandoná
Marina Siqueira Drey
Stélio Furlan
Comissão Editorial da Anuário de Literatura
http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/literatura

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Hello All,
This is a new blog I started to curate useful information for personal growth subjects. My first post is about self-talk and the growth mindset, the foundation you need to learn and development in other ways.
Thanks!
Learning how to learn, or re-programming your mind so that what you learn actually sticks

Hello everyone, I am doing a research relating to learning network from connectivism, with verification processes theory of activity and expansive learning, would be grateful to receive group collaboration.
regards
Fernando

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And in fact going back to Jean Lave's classic work in situated learning, maybe the learning has to do with learning how to join, or you learn to join, and once you join now you marinate in that, and learning isn't something you do consciously. It is something you absorb. And so there's something that most serious learning often happens through an osmosis process that once I dwell in the set of the experiences things are getting integrated in my head not necessarily consciously, because there's a tremendous amount of tacit knowledge that I'm kind of being exposed to in these kind of communities. And I just start to integrate, assimilate, let things gel, and it's not particularly conscious.

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Web con libro libre y recursos sobre PLEs...Castañeda, L. y Adell, J. (eds.). (2013). Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil.

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Hoy Tony Hernández-Pérez, alias Tony Hernández, me regalaba el siguiente artículo a propósito del libro "Don´t go back to school" (http://www.amazon.com/Dont-Go-Back-School-Handbook/dp/0988949008/?tag=braipick-20). Me gustaría compartirlo con todos vosotros porque es especialmente motivador y por lo útil que puede resultar para ayudarnos a encontrar nuestro propio impulso interior hacia el auto-aprendizaje compartido
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