Добрый день!
Уважаемые администраторы! На мой запрос о подключении к системе 8 мая пришел ответ: "Мы ответим вам в течение 1 дня". 
Может быть праздники вы не считаете днями? (спрашиваю без малейшего сарказма) Если это так, то я надеюсь увидеть сегодня ваш ответ.

Как удалить прохождение урока учеником?

Установлен очередной инстанс LMS42 — http://554.lms42.ru, уже 30-ый по счёту.

Добрый день. Замечание в качестве пожелания. А почему бы не предоставить учащимся возможность регистрироваться самостоятельно , с последующим подтверждением регистрации со стороны администратора?

Добрый день, не хочется прослыть надоедливой мухой, но организовав учащихся на работу в системе. Мне неудобно за те проблемы которые у них возникают. Я писал уже о них:
-ряд заданий закрыты для работы
-ряд заданий не доступны для редактирования
-непонятно как прикреплять тесты к конкретному уроку
Возможно проблемы связаны с с моими неправильными действиями, понимаю, что у всех много работы. Но хотелось бы чётко понимать:
- могу ли я рассчитывать на решение проблем в ближайшее время (в какое)
-Если нет, то через какое время можно будет приступить к эксплуатации системы в полном объёме.
Ещё раз заявляю свою заинтересованность в развитии системы, и надеюсь на плодотворное сотрудничество...

При попытке отредактировать в двух заданиях выскакивает сообщение об ошибке.

Нужно отметить, что быстрое вхождение и внедрение решения в работу не состоялось. Накопилось огромное количество не решённых вопросов. Ряд из которых носит критический характер:
-Вставка видеороликов в урок (не работает)
-Прикрепление документов к заданию (ошибка со стороны администратора, недоступно со стороны учащегося)
-Публикация заданий (часть заданий недоступны для работы из интерфейса учащегося)
Остальные проблемы носят характер неудобств, по сравнению с вышеназванными....
Не хочется делать вывод о готовности системы...

Продолжаю надоедать с вопросами. Из документации непонятно каким образом прикреплять тест к конкретному уроку.  Как сделать, что бы учащийся мог выполнить тест из урока?

Попробую поделиться первыми впечатлениями от работы с системой. Опыт конечно небольшой, всего сутки как я счастливый обладатель дистанционного кабинета. Но успел зарегистрировать с десяток учеников, разместить тест и видеоролик, подготовить несколько заданий к двум урокам. Из несомненных плюсов это то что мне без моего участия, «безвозмездно т.е. даром» подготовили площадку на которой я могу чувствовать себя полным хозяином. На этом пожалуй, положительные моменты заканчиваются. Всё остальное невольно сравнивается с Moodle в его пользу. 
Тесты, то ради чего пошёл на этот эксперимент. Возможность анализа прохождения тестов класса в одной таблице несомненный плюс, но возможность создание вопросов только двух типов не впечатлила. Лишние телодвижения при создании вопросов, для создания вопроса его необходимо дважды сохранять. В Moodle тестовая оболочка элегантнее, понятнее. Не разобрался я и с разделением контроля на тесты и контрольные. Идея понятная, но технически не разобрался.
Вообще сказать, что интерфейс интуитивно понятный я не берусь. Не очень удобна и жёсткая структура урока (текст, презентация, ссылки….). Неудобна как для учителя, так и для ученика. В каждом уроке присутствуют ссылки на все элементы, и если элемент отсутствует мы имеем пустую ссылку. В Moodle пустые элементы не отображаются и можно скрыть любой элемент урока. 
Ещё несколько замечаний, пожеланий, вопросов… Не понял как можно загрузить тест из Excel, плохо, что нельзя загрузить список пользователей из файла.
Надеюсь написанное не будет воспринято как критика, собираюсь осваивать решение дальше и очень надеюсь, что она будет развиваться.

При попытке вставить видео из youtube оно после сохранения пропадает и не отображается в режиме работы в уроке.
После создания задания нет возможности его выполнить. 
Wait while more posts are being loaded