Les dejo esto a la reflexión y por supuesto a realizar un trabajo intenso para conseguirlo:

EN EL BACHILLERATO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA EL PRIMER GRADO (CONSIDERANDO LOS DOS SEMESTRES). SE VEN LOS TEMAS DE ELEMENTOS BIOGENESICOS,  BIOMOLÉCULAS, LA CÉLULA Y LOS REINOS COMO EL EUBACTERIA, PROTISTA, FUNGÍ, ETC.
PERO DÓNDE QUEDAN LOS TEMAS DE EVOLUCIÓN, ETOLOGÍA, EL REINO ANIMAL... PUES LA VERDAD FALTAN ESTRATEGIAS PARA ABORDAR ESTOS TEMAS Y RESULTA ENTONCES QUE LA ASIGNATURA DE BIOLOGÍA SE CONTEMPLA EN EL SEGUNDO GRADO DEL BACHILLERATO, PERO EN TERCER AÑO SI PERO SÓLO Y EN ESPECIAL EN AQUELLOS GRUPOS QUE TIENEN UN ÁREA DE QUÍMICO-BIOLÓGICO LLAMADAS FASES.... ¿Y LOS DEMÁS? Y ¿EN EL SEGUNDO AÑO?....LA GENÉTICA POR LO GENERAL SE IMPARTE EN EL AULA DE FORMA MUY PERO MUY GENERAL--

PERO ESO SÍ LOS ALUMNOS QUE QUIEREN ESTUDIAR LAS LICENCIATURAS EN MEDICINA, EN ENFERMERÍA, EN ODONTOLOGÍA, AGRICULTURA, ETC......TIENE BASES Y FUNDAMENTOS DÉBILES Y EL COLMO EN TERCER AÑO HAY UNA ASIGNATURA "LLAMADA" BIOQUÍMICA (el coco de los alumnos de primer año de estas carreras) Y DIGO "LLAMADA", PORQUE LA VERDAD NO SÉ QUE SE LES ENSEÑA DE BIOQUÍMICA.......

CON LA ACLARACIÓN QUE EL ALUMNO NO TIENE LA CULPA ¿DE QUIÉN ES?
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