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Estimados alumnos 2017. Les recordamos que hasta el día de mañana inclusive tiene tiempo de inscribirse al FINAL de la Práctica Educativa I.
Todos los que estuvieron presentes y aprobaron la presentación final de la asignatura sin falta INSCRIBIRSE EN EL SIU.

Albert Einstein dijo: "que el progreso tecnológico es como un hacha en manos de un criminal patológico". Me ha costado, pero ahora entiendo sus palabras. ¿Cuántas veces hemos perseguido el ideal del progreso para acabar pervirtiendolo? Las máquinas que construimos son más propensas a destruir millones de vidas que a mejorarlas. Y ahora pretendemos fijar esos ideales en nosotros mismos para mejorar nuestra esencia. La experiencia me ha demostrado lo peligroso que es. La tecnología nos ofrece fuerza, la fuerza da supremacía, y la supremacía lleva al abuso del poder. Utilizar la tecnología para mejorarnos puede arrebatar nuestra capacidad para amar, aspira o tomar decisiones morales. Y eso es lo que nos hace humanos.

Adam Jensen

Juego:
Deus Ex: Human Revolution


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Les comparto un contenido bastante completo que encontré en internet, espero que les sea de ayuda para el progreso de ser profes!

http://www.oei.es/historico/metas2021/forodocentes.htm

Los siguientes alumnos:
Morales, Nahuel, Andrada Lautaro, Bruno Ramirez, Dasso, Nicolas, Gandini Matias, Coronel, Lucas Y García Joel.

No enviado los análisis de la entrevista, les recordamos que según lo hablado en clase con Adriana, tiene carácter de 1er parcial. Cualquier error o inconveniente no duden en escribirnos.

grupo nº1 modelo educatico centrado en los efectos

El grupo Nº2 va a trabajar con el modelo centrado en el proceso

CLASE 22-6-2017
Hablamos sobre las medidas de fuerza tomadas por los docentes universitarios.
Se respondieron preguntas sobre la instancia de evaluación parcial a realizarse de manera oral durante la semana próxima. Para esta instancia se ha formado los siguientes grupos:

G1:
Andrada, Lautaro,
Gandi, Carlos Iván;
Morales Peralta, Nahuel Alexander;
Ramirez, Bruno

G2:
Coronel, Lucas Ivan;
Galinger, Joel Francisco Ismael
Pereyra Alba, Franco
Victtori, Juan Manuel

G3:
Dasso, Francisco Nicolás
Gabellotta, Leandro Daniel
Gandini, Matías
Nievas, Mauricio Sebastian

G4:
Dimartino, Santiago Andrés
Giai, Natalia María
Godoy, Agustin Alberto
Martinez, Ana Laura

Cada grupo abordará un modelo comunicacional distinto, el primero que reclama uno es el que lo obtiene. Ahora veamos quienes ya reclamaron su modelo. También se propuso a los grupos que publiquen minutos antes de asistir a la instancia de evaluación oral los recursos que utilizarán para apoyar su presentación de manera visual. Presentaciones, infografias, carteles, etc.

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Hacemos PARO ACTIVO.
La clase de hoy quedará a su gusto la podrán completar pidiendo llave de SALA3 o desde sus casas. Si acceden a la cuenta con la que interactuan en esta comunidad pueden hacernos preguntas mientras analizan la RUBRICA o GRILLA DE VALORACIÓN que utilizaremos para evaluar la exposición oral.
Además y por mi parte les recuerdo que para esa exposición oral les proponemos que estudien también los materiales curriculares que trabajaron los jueves en la sala3 e intenten relacionarlo con las entrevistas que realizaron a los profesores. Pueden consultar con comentarios, por e-mail o en la próxima clase presencial cualquier duda del estudio del material curricular y la relación con las entrevistas.
MATERIALES CURRICULARES
*https://repositorio.lapampa.edu.ar/index.php/materiales/secundaria/basico/item/educacion-tecnologica

RUBRICA o GRILLA DE VALORACIÓN https://drive.google.com/open?id=1YuEJ1cBMnHnnNcNDgeF_ha4loPe7ZP8HfUD6FMwOWX0.

Martes 13 de junio se informó que el 27 de junio de 20:30 a 22:00 en el aula 5 y miércoles 28 de 19:00 en adelante será dado un práctico oral de practica educativa con carácter evaluativo.
Agruparse en grupos de 4 integrantes;
El trabajo constará de seleccionar un fragmento de una película que se relacione con 1 de los 3 modelos comunicacionales. Centrado en: Contenidos, Efectos y procesos. Lo cual tendrán que analizar con los contenidos que hemos visto en el transcurso de la cursada.

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