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Quiero titularme con informe de práctica
Quiero titularme con portafolios de evid
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Quiero titularme con portafolios de evid

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La tesis es un texto sistemático y riguroso que se caracteriza por aportar conocimiento e
información novedosa en algún área o campo de conocimiento. Su elaboración requiere de la
utilización pertinente de referentes teóricos, metodológicos y técnicos que sean congruentes,
además, con alguna perspectiva, enfoque o tipo de investigación.
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El Portafolio de evidencias es un documento que integra y organiza las evidencias que se consideran fundamentales
para representar las competencias establecidas en el perfil de egreso. Se trata de una
colección de distintos tipos de productos seleccionados por la relevancia que tuvieron con
respecto al proceso de aprendizaje, por lo que muestran los principales logros y aspectos a
mejorar en el desarrollo y la trayectoria profesional de quien lo realiza
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El Informe de Prácticas Profesionales consiste en la elaboración de un documento analítico-reflexivo del proceso de intervención que realizó el estudiante en su periodo de práctica profesional. En él se describen las acciones, estrategias, los métodos y los procedimientos llevados a cabo por el estudiante y tiene como finalidad mejorar y transformar uno o algunos aspectos de su práctica profesional.
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Modalidades del trabajo de titulación
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Cada estudiante tendrá un asesor, quien se encargará de orientar y dirigir el documento de titulación
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Ejercicio: De las competencias profesionales del perfil de egreso, elige la que consideres que abordarás con tu trabajo de titulación
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Introducción:
La titulación, en el marco de los planes y programas de estudio 2012, constituye el último de los procesos que los estudiantes habrán de realizar para concretar su formación inicial.
Cada una de las modalidades previstas: informe de prácticas profesionales, portafolio de evidencias y tesis de investigación, implican la elaboración de un producto que permitirá valorar el nivel de logro de las competencias genéricas y profesionales que han adquirido a través de los trayectos y sus cursos, así como de las experiencias derivadas del acercamiento a la práctica en las escuelas de educación preescolar
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