CUAL ES EL USO EDUCATIVO QUE TIENEN LAS REDES SOCIALES?

• Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online.
• Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.
• No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino que, además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos.
• Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
• Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la identidad digital y los procesos sociales de participación, formación de la opinión y toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrática.
• Permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. De este modo, los procesos cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información, desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de decisiones.
• Constituyen, desde el punto de vista del profesorado, una magnífica oportunidad para el aprendizaje, la formación permanente y el desarrollo profesional, así como un escenario cada vez más frecuente de intercambio de experiencias, noticias y contacto personal. Sobre todos estos aspectos profundizaremos en la página dedicada a los Entornos y redes de aprendizaje personalizados (PLE-PLN).
• Ofrecen inigualables oportunidades para la difusión de la actividad educativa e institucional de los centros educativos.

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Buenos días estimados compañeros.
Hemos de preparar a los jóvenes para afrontar su futuro, no nuestro pasado (A.CLARK).
Quiero iniciar mi aporte con la anterior frase.
Vivimos en una sociedad que actualmente es la de la información y conocimiento y estas están mediadas por maquinas virtuales, formando comunidades virtuales, las TIC están incorporando muchas actividades humanas como son el aprendizaje, mercadeo en linea, consultas y pagos en linea, comunicación sincrónica y asincronica y se van eliminando fronteras culturales, esto supone una nueva cultura de ver y entender el mundo que nos rodea y el uso de nuevas configuraciones comunicativas e implantación de nuevos valores y normas de comportamiento.

CONCLUSION DE CIERRE 
Desde mi experiencia con la universidad me llamo mucho la atención las comunidades virtuales de aprendizaje, este  surgen como espacio para la reflexión, pues no solo genera un dialogo efectivo entre los participantes, sino que propician la discusión y el aprendizaje activo y en donde todos colaboran, para lograr experiencias significativas. Además que el tipo de información es de calidad, con contenidos relevantes que dan fundamento a la formación académica y que se puede nutrir o debatir con las opiniones de manera respetuosa por los otros participantes, de esta manera es necesario dar unas pautas que regirán a la comunidad en frente a la participación.

CONCLUSIÓN DE CIERRE:

Las comunidades virtuales son una herramienta muy eficiente y practica para crear y desarrollar una buena comunicación en un grupo determinado, esta actividad se hace  fácil y rápida cuando los  miembros de dicha comunidad son comprometidos con el trabajo y cuando los temas compartidos son de interés general  y aportan conceptos, teorías y en general conocimiento a todos los miembros del grupo.

CONCLUSIONES
La realización de este trabajo permite identificar la importancia actual del desarrollo y uso de las redes sociales o comunidades virtuales para el fomento de la educación y el desarrollo profesional tanto en el ámbito individual como social; lo que es trascendental para toda aquella persona en formación académica.
La globalización posibilita traspasar no sólo fronteras comerciales sino también el acceso de las nuevas tecnologías de comunicación a diferentes rincones del planeta, lo que ha llevado a eliminar el analfabetismo en gran parte del mismo; y la creación de las comunidades virtuales ha sido indispensables para lograr este propósito, además de la socialización de personas en diferentes lugares del mundo.

CONCLUSIÓN DE CIERRE:

Esta actividad fue para mi muy enriquecedora e interesante, pues la creación de la comunidad virtual me ayudo a desarrollar competencias comunicativas fundamentales en mi vida social, personal, académica, laboral y profesional, compartir e interactuar con mis compañeras de grupo fue muy agradable, ya que logramos constituir una red social con una comunicación fluida y eficiente, que nos ayudo a enriquecer nuestros conceptos sobre los temas propuestos.

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Es importante definir que es Comunidad?
Comunidad es una palabra que proviene del latín, commune y communis, conjuntamente,
en común, conjunto de personas que se vinculan por el cumplimiento de obligaciones
comunes y recíprocas (Corominas, 1987) y que se utiliza desde mediados del siglo XV.
La Comunidad sería una
forma de agrupación basada en la cercanía, compartir experiencias y formas o mundos
de vida, sensibilidades y experiencia, instituciones como la familia, más ligada a entornos
rurales o de tamaños grupales pequeños; por el contrario, la Asociación se regiría
por un distanciamiento experiencial y físico, un tipo de agrupación basado en la conveniencia,
con una duración temporal más circunscrita a los intereses compartidos.
Junto a las comunidades virtuales “en general”, que se crean por motivos muy diferentes
(desde el consumo de información, a intereses particulares en un tema concreto, pasando
por el aprovechamiento de canales de comunicación estables), las comunidades de
práctica son organizaciones que mantienen una continuidad temporal, pero que sobre
todo están definidas por compartir una práctica entre sus diferentes miembros, de por tener una idea de comunidad mucho más definida que las comunidades virtuales
esporádicas, coyunturales.
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Es importante definir que es Comunidad?
Comunidad es una palabra que proviene del latín, commune y communis, conjuntamente,
en común, conjunto de personas que se vinculan por el cumplimiento de obligaciones
comunes y recíprocas (Corominas, 1987) y que se utiliza desde mediados del siglo XV.
La Comunidad sería una
forma de agrupación basada en la cercanía, compartir experiencias y formas o mundos
de vida, sensibilidades y experiencia, instituciones como la familia, más ligada a entornos
rurales o de tamaños grupales pequeños; por el contrario, la Asociación se regiría
por un distanciamiento experiencial y físico, un tipo de agrupación basado en la conveniencia,
con una duración temporal más circunscrita a los intereses compartidos.
Junto a las comunidades virtuales “en general”, que se crean por motivos muy diferentes
(desde el consumo de información, a intereses particulares en un tema concreto, pasando
por el aprovechamiento de canales de comunicación estables), las comunidades de
práctica son organizaciones que mantienen una continuidad temporal, pero que sobre
todo están definidas por compartir una práctica entre sus diferentes miembros, de por tener una idea de comunidad mucho más definida que las comunidades virtuales
esporádicas, coyunturales.
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