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LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Aborda la naturaleza, sentido y utilidad de las comunidades virtuales de aprendizaje. Parte de situar histórica y conceptualmente las comunidades de aprendizaje, revisando aspectos relacionados con las condiciones mínimas para su constitución y con los principios y estrategias de intervención. Sintetizados aspectos de las comunidades virtuales de aula, escuela y territorio, aspectos relacionados y referidos a las comunidades virtuales y a las comunidades virtuales de aprendizaje. Al respecto, se revisa la definición, características, tipología, procesos de constitución y de funcionamiento. Finalmente, se presentan algunos aprendizajes vinculados a la puesta en funcionamiento de redes formativas en el marco de la plataforma Accelera. La mayoría hacen referencia a su sentido, procesos personales implicados (seguridad personal, identidad social, efectos de la tradición oral,..), limitaciones, utilidad y cambio en los roles del profesor, alumno y otros aspectos organizativos.
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