PROJETO BRINCANDO COM AS PALAVRAS CRIANDO POESIA NA CAMISA
3° ano Ensino Médio
DURAÇÃO: 1 BIMESTRE

JUSTIFICATIVA

Pela necessidade de desenvolver a leitura e escrita dos alunos, e também por acreditar que a poesia pode permitir que os alunos se apropriem da linguagem literária de uma forma lúdica pelo canto, pela mensagem, o encanto que existem nas palavras. Nessa linha de pensamento é que foi elaborado esse projeto e também pelo fato de perceber a disposição dos alunos em participar da referida atividade. Também para oferecer aos alunos  a oportunidade de se expressar, criando a releitura e poesia.

OBJETIVO GERAL

Familiarizar o educando com a linguagem poética para que ele sinta prazer em ler, ouvir, produzir poemas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Adquirir conhecimento sobre o gênero literário: poesia.
Conhecer a estrutura textual em questão.
Ampliar o repertório literário.
Recitar poesias explorando os recursos da oralidade.
Observar a sonoridade das palavras.
Pesquisar sobre o gênero textual.
Compreender a entonação em cada verso.
Despertar o prazer pela leitura.
Ler poesias de autores que escreveram e escrevem para o público infanto-juvenil
Conhecer e valorizar os poetas regionais.
Criar poesia.

CONTEÚDOS

Leitura
Característica do gênero textual: poesia.
Pesquisa.
Produção de texto e ilustração.
Revisão, coletiva, de texto.
Revisão de textos produzidos. 

METODOLOGIA

Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos acerca do tema proposto.
Apresentação do projeto aos alunos incentivando-os à participação.
Levantamento de poesias e poetas que a turma conhece.
Fazer uma lista dos autores preferidos da turma.
Seleção de poesias pelos alunos.
Organização de murais com poesias selecionadas pelos alunos.
Declamação de poesias.
Produção escrita, coletiva, e individual de poesias observando a estrutura textual
Pesquisa na internet de poesias infantis e seus autores.

PRODUTO FINAL

Sarau de poesias pelos alunos .
Publicação de camisetas produzidas e confeccionadas pelos alunos em material adequado ao ambiente escolar ( varal de camisetas ).

AVALIAÇÃO

Ao final do projeto, espera-se que os alunos conheçam as características do gênero poético, diferenciando-o dos demais gêneros textuais, produção da releitura.

RECURSO 

Livros variados do autor de poesias  infanto-juvenis.
Laptop, internet, caderno, outras atividades em suportes: folhas de ofício, cartolina, papel sulfite, lápis, caneta, tinta, etc.

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