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Porque en los conservatorios de música también se puede aplicar flipped classroom y otras metodologías...

Cuando oímos hablar de flipped classroom nos viene a la mente el aula de Primaria y Secundaria. ¿Por qué nunca pensamos en conservatorios de música?
Quizás sea porque parece que estemos ofreciendo una enseñanza tradicional y que la tecnología y el avance de las nuevas metodologías se quede un poco lejos de este tipo de centros.
Este año he decidido cambiar este hecho en mi aula de armonía y junto a flipped classroom he aplicado ABP y gamificación. Los resultados han sido mucho mejores de los esperados.
Todo ha sido como resultado de la investigación para mi TFM del master en investigación musical pero sin duda, ha valido la pena y seguiré perfeccionando y ampliando en cursos futuros.
Os dejo una muestra de vídeo de mi blog:

http://blogcreativo13.blogspot.com.es/2017/05/sexta-aumentada.html

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UN FORMA DE ENTENDER LOS ESTILOS DE LIDERAZGO
La racionalidad y la capacidad de relacionamiento hacen a la figura del líder. Conocer cuál es el nivel de estas capacidades en una persona, pueden ayudarnos a definir su estilo de liderazgo y eventualmente potenciarlo. La efectividad de un liderazgo queda entonces definida no solo por el coeficiente intelectual, sino también por el coeficiente de inteligencia emocional.
#extensión #liderazgo #relacionamiento


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(( EL HOMBRE MAS RICO DE BABILONIA )) LES RECOMIENDO ESTE EXCELENTE AUDIOLIBRO
https://www.youtube.com/watch?v=U9C9IylbR2o


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Hemos completado los videotutoriales de Prezi Next incluyéndolos a la lista de reproducción que complementa el manual que habíamos realizado sobre esta útil herramienta para realización de presentaciones y creación de contenidos.

Aquí os dejamos el enlace a la lista de reproducción y del manual en pdf que podéis descargar desde la biblioteca de nuestra plataforma.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLkbfAs8DnfZh2ZuCoUq7uiSrcTrIxPQgB
http://cursos.elmformacion.es/mod/data/view.php?d=2&rid=578

Suscríbete a nuestro canal de You tube para recibir todas las novedades que próximamente iremos incorporando entre las que seguramente incorporaremos nuevos video tutoriales sobre Prezi Next y otras herramientas interesantes.
https://www.youtube.com/user/eLMformacionYT?sub_confirmation=1

Y quien sabe, si conseguimos suficientes me gusta quizá para Octubre prepararemos una nueva versión de nuestro Taller gratuito de Prezi Next en el que pretendemos incorporar algunos elementos de gamificación. Os dejamos el enlace al último Taller de Prezi que hemos impartido para que al que le interese entrar como invitado pueda echarle un vistazo.
http://cursos.elmformacion.es/course/view.php?id=5


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Educar para transformar

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Enseñar la historia desde la propia historia es educar con sentido


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En esta entrada comparto una de 12 blogs en español de docentes y organizaciones en los que encontramos reflexiones, artículos, recursos y múltiple información relacionada con la educación en la actualidad y los cambios que son necesarios que se produzcan en esta para transformar la escuela.

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Hoy sabemos que sin emoción no hay aprendizajes. Y ese sentir se crea gracias a la motivación que experimentamos cuando lo que aprendemos se transforma en herramienta de vida. Cambiemos paradigmas y construyamos una educación con sentido. El uso de conectores en el léxico como aprendizaje significativo.

De otro lado, Juan Escudero (PASCUAL, 1988: 86) señala que:
“Innovación educativa significa una batalla a la realidad tal cual es, a lo mecánico, rutinario y usual, a la fuerza de los hechos y al peso de la inercia. Supone, pues, una apuesta por lo colectivamente construido como deseable, por la imaginación creadora, por la transformación de lo existente. Reclama, en suma, la apertura de una rendija utópica en el seno de un sistema que, como el educativo, disfruta de un exceso de tradición, perpetuación y conservación del pasado. (…) innovación equivale, ha de equivaler, a un determinado clima en todo el sistema educativo que, desde la Administración a los profesores y alumnos, propicie la disposición a indagar, descubrir, reflexionar, criticar…
cambiar.”
me gusta esta definición porque habla de una batalla contra lo rutinario llamando a un cambio pero a todos lo actores involucrados en el sistema educativo

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