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ESTA COMUNIDAD ES UN FORO DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y REFLEXIONES ENTRE DOCENTES EXTREMEÑOS.

POR SUPUESTO; ESTÁIS TODOS INVITADOS; PERO OS PEDIRÍA, POR FAVOR, QUE NO PUBLICARAIS NADA QUE NO VAYA EN LA LÍNEA DE LO QUE PRETENDE ESTA COMUNIDAD.

GRACIAS.
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Como hacer una fuente de laboratorio regulable potenciada ( 100 W ) :D https://www.youtube.com/watch?v=nE79ykb-uNQ

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https://www.youtube.com/watch?v=BSvUG2Crfi8 ¡Encender una lámpara de 220V con una pila gastada es posible gracias a este pequeño pero sorprendente circuito!

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Flipped Classroom con Google
http://mediateca.educa.madrid.org/reproducir.php?id_video=iag7ii4ws4jr6uz4

Vídeo y presentación slide de ponencia

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Todo sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos en una presentación estupenda.

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Existe una doble moral en las administraciones educativas. Por un lado defienden la innovación en todos los foros, se les llena la boca elogiando metodologías activas y colaborativas, pero por otro lado acaba revelándose que su modelo de enseñanza, especialmente presente en los estándares de evaluación, bascula hacia una reproducción inquietante de concepciones tradicionales de enseñanza, vendidas a través de la revolución tecnológica bajo el aderezo pirotécnico de una falsa innovación. Esto genera expectativas no cumplidas que no solo retrasan el verdadero cambio metodológico en las sulas, sino que lo imposibilitan incluso para aquellos docentes que acometen cada día reformas significativas en su trabajo a pie de aula. Un engaño que contribuye de nuevo a hacer de la verdadera innovación un acto heroico y voluntarista por parte de los docentes innovadores.


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Aquí tenéis un ejemplo más de cómo transformar centros educativos en experiencias activas y colaborativas de enseñanza y aprendizaje. Se puede, lo que hay es que querer. Oído cocina a las administraciones educativas.

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Mis compañeros/as dando el resto por lo EMOCIONAL #asidagusto

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Ya no hay excusas para utilizar organizadores gráficos en el aula. Hazlo con #GoogleApps. http://goo.gl/sZ3u5A  #educacion #edtech
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