Post has attachment
В ленте новостей проекта помещена информация о начале второго этапа. Завтра подведу итоги. И в воскресение утром можно будет узнать, кто оказался победителем и призером первого этапа.

Уважаемые коллеги, на онлайн-досках (в нижнем правом углу) сделала ссылки на дополнительные доски для тех, кому не хватило места. Так что ваши ребятки могут продолжать работать. Очень порадовали их исследования в таблице профессий. пусть с ошибками, не беда. Ведь они только учатся! Тем более, что есть дети, которым хорошо дается математика, но тяжело русский язык. При возможности аккуратненько их поправляем, но так, чтобы не вызвать у них желание все бросить. Пусть пробуют, экспериментируют... В инструкции к ментальной карте добавила 4 слайда о том, как поместить рисунок схемы на страницу команды. Спасибо Светлане Николаевне Герасимовой за подсказку (трудно что-либо не упустить). И сегодня стараемся окончательно подвести итоги первого этапа - это 7-е задание. И уже со вчерашнего дня работаем над вторым этапом. Но об этом уже в следующем разделе нашего сообщества.

Коллеги, давайте завтра постараемся доделать задания 1-го этапа. И два дня еще даю на то, чтобы оценить себя и одну-две других команды. В субботу буду подводить итоги 1-го этапа. 

Мы готовы работать с проэктом . Команда СССР

Post has attachment
Уважаемые коллеги в новостной строке проекта подведены итоги подготовительного этапа. Немного были изменены баллы в таблице продвижения, в комментариях указаны причины. У вас есть возможность задания доработать, чтобы получить больше баллов. На сегодняшний день победителями и призерами подготовительного этапа стали команды "Высшая лига", "Созвездие" и "Флешки".

Post has attachment
Уважаемые коллеги, прошу всех (кто еще не заполнил) заполнить анкету оценивания, отмечайте, что есть на сегодняшний день. Баллы в любое время можно поправить. Просто мне нужно подвести итоги подготовительного этапа. Лучшим командам будут вручены бейджики победителей и призеров этапа, которые будут установлены на страницы команд. И так будет на каждом этапе. Удачи всем!

Post has attachment
Уважаемые коллеги, если вы хотите для каждого этапа создать отдельную страницу в блоге, то нужно действовать по инструкции. Или напишите мне (tnovikova63@gmail.com), я помогу вам создать страницы этапов. Но можно оформлять все на одной тсранице, как вам нравится самим.

Здравствуйте, я координатор команды "Высшая лига", учитель математики Пошатовской школы. Живем мы в живописном месте, рядом лес, речка. Лес и смешанный, и боровой, воздух упоительный, дышится легко. Люблю собирать в лесу ягоды, их в нашем лесу много, это черника, земляника, малина. Грибы тоже люблю собирать, и тоже растут разные: подберезовики, маслята, лисички, боровики и ещё много других видов. Увлекаюсь выращиванием овощей, которые затем перерабатываю. Люблю читать в свободное время художественную литературу, отдыхать на нашей реке Сережа.

Уважаемые коллеги, вы часто при редактировании жмете кнопку "Вернуться к черновику". Это значит, что вашу страницу теперь не видно, она становится неопубликованной. Чтобы опубликовать, жмем кнопку "публикация". Но после таких манипуляций название страницы исчезает из списка . Чтобы вернуть, нужно войти в настройки, далее вкладка "дизайн", выбираем поперечный столбец - гаджет "Страницы", жмем "изменить", ставим галочку на вашей странице и сохраняем. Но можно просто сообщить мне, я страницу верну. А еще лучше не нажимать на кнопку "Вернуться к черновику", так как можно редактировать и в режиме публикации.

Уважаемые коллеги, начинаем работать на первом этапе. Суть его заданий сводится к тому, что дети должны исследовать одну из выбранных ими профессий на возможность замены человека формальным исполнителем. Предлагаю вам провести исследования в направлениях деятельности координаторов команд. Например, координатор учитель биологии. Тогда с детьми, выбравших группу технологов можно рассмотреть работу садоводов, а именно технологию посадки деревьев. С детьми, которые выбрали направление "рисование" изучить профессию ландшафтного дизайнера, а именно рисование плана посадки растений. С детьми, выбравшими направление "вычислители" можно рассмотреть как рассчитать количество семян на засев определенной площади. Конечно же, вы можете выбрать любые направления. Главное, дети должны понять, что формальных исполнителей можно придумать в любой профессии, и это значительно облегчит труд людей. Не бойтесь вводить алгоритмические понятия в свои предметы, так как алгоритмика - тема метапредметная, о чем можете почитать в документах по ФГОС.
Wait while more posts are being loaded