Post has attachment

Post has attachment
بسم الله الرحمن الرحيم 
أتيناكم لنهديكم .. أزاهير و ريحانا 
بألحان نصوغ لكم .. فنون الشعر ألوانا
يهز الوجد من طرب .. ويهدى النفس إيمانا

أتيناكم بهمسات إذاعية جديدة عسى أن تأخذ مقعدها فى آذانكم .. وفائدتها فى قلوبكم لتكون نبراس يومكم . 
فكونوا معنا 
فالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أما بعد


القــــرآن داو قلــــوبنا بتلاوةٍ تزدان بالتــــــــــــــــــجويدِ أقرأ لينجلي الظــــــــلام عن الرُبا وليسمع الغافي زواجــــــــــر هودِ 

ومع القرآن الكريم والآيات ( من سورة ) و الطالبة

صدق الله العظيم 
بلغ رسوله الكريم ونحن علي ذلك من الشاهدين حقاً إن له لحلاوة و إن عليه لطلاوة و إن أعلاه لمثمر و إن أسفله لمغدق و إنة يعلو ولا يعلى عليه وما آتاكم الرسول فخذوه و ما نهاكم عنه فانتهوا والآن نتوقف مع 
ا النبي في حديث شريف فلنفتح عقولنا وقلوبنا لاستقباله والطالبه/.............

الحديث
عن أبي هريرة –رضي الله عنه- أن النبي –صلى الله عليه وسلم- قال: (إياكم والحسد، فإن الحسد يأكل الحسنات كما تأكل النار الحطب، أو قال: العشب) (رواه أبو داوود


موضوع الصباح والطالبة:
تارك الصلاة
يصيب تارك الصلاة ستة في الدنيا وثلاثة عند الموت وثلاثة في القبر وثلاثة عند خروجه من القبر.
أما الستة التي تصيبه في الدنيا فهي:
1- ينزع البركة من عمره.
2- يمسح الله سيما الصالحين من وجهه.
3- كل عمل لا يؤجر عليه.
4- لا يرفع الله عز وجل له دعاء إلى السماء.
5- تمقته الخلائق في دار الدنيا.
6-  ليس له حظ في دعاء الصالحين.
أما الثلاثة التي تصيبه عند الموت فهي:
1- يموت ذليلاً .
2- يموت جائعاً. 
3- يموت عطشاناً ولو سقي مياه الدنيا ما روي من عطشه.

أما الثلاثة التي تصيبه في قبره:
1- يضيق الله عليه قبره حتى تختلف أضلاعه.
2- يوقد عليه في قبره ناراً يتقلب على جمرها ليلاً ونهاراً.
3- يسلط الله عليه ثعباناً صوته كالرعد يضربه على ضياع الصلوات الخمس.

أما الثلاثة التي تصيبه يوم القيامة وقت خروجه من القبر فهي:
1- يسلط الله عليه من يسحبه إلى نار جهنم.
2- ينظر الله إليه بعين الغضب وقت الحساب فيقع لحم وجهه.
3- يحاسبه الله حساباً شديداً ثم إلى النار خالداً فيها أبدا.

يقول الله عز وجل " وَإِذَا سَأَلَك عِبَادِي عَنِّي فَإِنِّي قَرِيبٌ أُجِيبُ دَعْوَةَ الدَّاعِ إِذَا دَعَانِ " صدق الله العظيم والآن مع الدعاء والطالب /.............


دعاء 
اللهم إني أعوذ بك من الهم والحزن وأعوذ بك من العجز والكسل وأعوذ بك من البخل والجبن وأعوذ بك من غلبة الدين وقهر الرجال.

وفي ختام برنامجنا الإذاعي نشكركم على حسن إصغائكم ونتمنى لكم التوفيق والنجاح
 كنتم بصحبة اللجنة الثقافية  
Photo

Post has attachment

Post has attachment
أدوات التكنولوجيا التي تم استخدامها
PhotoPhotoPhotoPhoto
2013-09-10
4 Photos - View album

Post has attachment

Post has attachment
يوميات المدربة
PhotoPhotoPhoto
2013-09-10
3 Photos - View album

 
     الصف : الأول الأساسي              المبحث : العلوم     عنوان الوحدة : الصخور والتربة               عنوان الدرس : الصخور          عدد الحصص : 1      
     التاريخ : 6/12/2012 *6/12/2012   التعليم القبلي :ما هي مكونات سطح الارض ؟                  التكامل الرأسي : مواد التمهيدي                       التكامل الأفقي : اجتماعيات
 
الرقم
النتاجات الخاصة
مصادر التعليم
استراتيجيات التدريس
                التقويم
                     التنفيذ
 
الاستراتيجية
الأداة
  الاجراءات
الزمن
 
 
1- 2-     3-
 
 
 
 
 
يتعرف إلى مفهوم الصخور
يصنف الصخور حسب
    اللون / القساوة /
        حجم الحبيبات ) 
يميز الصخور من حيث
 الألوان المتعددة   
 
 
مقطع لغز على الحاسوب
صخور منوعة
كتاب العلوم
عدسة مكبرة
تربة
 
التدريس المباشر
 اسئلة
وأجوبة *
عرض توضيحي
التعلم التعاوني
 الجماعي
في المجموعات
 * التعلم
 من خلال النشاط
الألعاب 
الملاحظة التلقائية
التواصل * الاسئلة
 والأجوبة 
 
قائمة
الرصد
نعم * لا 
بداية الحصة  عرض  لغز بسيط  للأطفال
عرض عنوان الدرس ( الصخور ) 
الحوار والمناقشة حول مفهوم الصخور
تقسيم الطلبة إلى ثلاث  مجموعات : حيث
كل مجموعة تحتوي على قائد ومنسق
وميقاتي وعدد طلاب المجموعة ( 5 طلاب )
** المجموعة الأولى مجموعة الألوان :
 تصنف الصخور
 المعروضة أمامهم حسب الألوان باستخدام
 ورقة عمل على برمجية (PPO) ثم على
لوحة كرتون عليها مجموعة ألوان ووضع
الصخور المعروضة أمامهم عليها من قبل المجموعة
 
5 دقائق
 
الرقم
 
النتاجات الخاصة
 
مصادر التعليم
 
استراتيجيات التدريس
             
           التقويم
                  
                           التنفيذ
الاستراتيجية
الأداة
  الاجراءات
الزمن
4-       5-
 
 
 
 
 
 
توضيح عمل المجموعات
للصخور من حيث حبيبات
الصخور صغيرة أم كبيرة
 
يستنتج أن الغرانيت
والرمل حباته كبيرة
 والبازلت والحجر الجيري
حباته صغيرة   
صخور منوعة
كتاب العلوم
 
التعلم التعاوني
 الجماعي
في المجموعات
 * التعلم
 من خلال النشاط
الألعاب 
الملاحظة التلقائية
التواصل * الاسئلة
 والأجوبة 
 
بتقسيم الأدوار بين المجموعة  
مثال : عبير القائد الذي يوزع الأدوار بين
 أعضاء الفريق
أحمد : المنسق حيث يقوم بتوزيع المهام
بالتساوي لتحقيق الأهداف
سديل : ميقاتي تقوم بالانتباه إلى الوقت
المجموعة الثانية: مجموعة الحبيبات
 تصنف الصخور حسب الحبيبات( كبيرة / صغيرة )
 بعرض مجموعة من الصخور وتصنيفها باستخدام
العدسة المكبرة لمشاهدة الحبيبات باستخدام
الارقام على  ورقة عمل   
 
 









             
 
                              
 
 
 
الرقم
النتاجات الخاصة
مصادر التعليم
استراتيجيات التدريس
                التقويم
                     التنفيذ
الاستراتيجية
الأداة
  الاجراءات
الزمن
5 –
 
 
6-
تصنيف الصخور حسب
 القساوة ( قاسية * لينة )
 
يدرك أهمية هذه الصخور
 في حياتنا
الصخور
ورقة عمل
 
 
التعلم التعاوني
الجماعي
الملاحظة
الاسئلة والأجوبة
قائمة الرصد
 ( نعم / لا ) 
المجموعة الثالثة : مجموعة اللمس عمل هذه
المجموعة بتصنيف الصخور حسب القساوة
( لينة * قاسية ) باستخدام حاسة اللمس وتصنيفها
 في صندوقين صندوق للصخور القاسية وصندوق
للصخور اللينة   
 
 
 
 
 
.21
 
 
 
 
 

Post has attachment
حرر افكارك ودع يداك تنطلق الى نحو الفضاء لمساعدة العالم الخارجي ..
Photo

Post has attachment
من اعمال المتدربه ... التفكير الابداعي ..
PhotoPhotoPhotoPhotoPhoto
2013-09-07
8 Photos - View album

Post has attachment
اعمال المدربه .
PhotoPhotoPhotoPhoto
2013-09-07
4 Photos - View album
Wait while more posts are being loaded