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Jacques Rodet
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Jacques Rodet
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Kirstin Weber's profile photo
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Dernier jour pour répondre à notre enquête sur un outil de gestion de la relation tutorale. Trouverez-vous 10 mn aujourd'hui ?

http://blogdetad.blogspot.fr/2015/05/enquete-de-besoins-sur-un-outil-de.html
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Jean-Paul Moiraud's profile photoStéphanie Noirpoudre's profile photo
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Je vous remercie de consacrer 10 mn de votre temps à répondre à cette enquête destinée à préciser le cahier des charges du futur outil de gestion de la relation tutorale.

http://blogdetad.blogspot.fr/2015/05/enquete-de-besoins-sur-un-outil-de.html
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Stéphanie Noirpoudre's profile photo
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Jacques Rodet
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Conférences et vidéos  - 
 
Présentation de mon intervention aux 5e rencontres bretonnes des TICE et du e-learning

Le pourcentage de participants aux moocs qui les terminent et obtiennent leur certification se situe généralement entre 10 et 15% des inscrits. Au-delà des particularités propres à ces dispositifs qui encouragent plus la curiosité que l’engagement des apprenants, l’augmentation significative du nombre de certifications constitue un enjeu pour les initiateurs des moocs. Alors que les services tutoraux sont un levier facilitant la persévérance, ceux-ci sont encore balbutiants, peu pensés de manière stratégique et leur mise en place reste très empirique. La massification de la formation proposée par les moocs impose de penser différemment l’accompagnement des apprenants. Lors de cette conférence, au regard de quelques exemples d’ingénierie tutorale de moocs récents, seront formulées des recommandations sur la mise en œuvre de services tutoraux susceptibles d’augmenter la persévérance et le nombre d’apprenants certifiés.

http://www.rencontres-elearning.org/programmation-des-5emes-rencontres-bretonnes-du-e-learning/
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Aloïs Dubois Bantegnie's profile photoKirstin Weber's profile photo
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Depuis une douzaine d'années, j'ai progressivement conceptualisé et formalisé l'ingénierie tutorale. Ce travail de réflexion est le résultat de plusieurs processus conjoints. D'une part, mes interventions de conseil auprès d'...
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Bich-Van H.'s profile photoGaëlle COURTOIS's profile photo
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Jacques Rodet
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Formation  - 
 
APT' pour améliorer les services tutoraux de vos formations en ligne
http://www.jrodet.fr/APT/index.htm
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Jacques Rodet
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Les billets de ce premier trimestre 2015 parus sur le Blog de t@d
http://blogdetad.blogspot.fr/

TEMPS ET ESPACE
Les apprenants aux prises avec le temps et l’espace de leur formation
Le manque de temps des apprenants à distance

INGENIERIE TUTORALE
Indices de gravité et de probabilité pour une étude de criticité en ingénierie tutorale
Diaporama sur la priorisation des réponses tutorales

RESSOURCES
Thèse de Clément Dussarps sur la dimension socio-affective et l'abandon en FOAD
Vidéo d'Anna Vetter sur la rétroaction pédagogique dans les exercices autocorrectifs

PRESTATION
APT, Audit de Performance Tutorale
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Jacques Rodet
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Articles et billets  - 
 
Parution du livre de Marie Prat "Réussir votre projet Digital Learning" auquel j'ai très modestement contribué pour le tutorat p. 67

http://www.editions-eni.fr/livres/reussir-votre-projet-digital-learning-formation-2-0-les-nouvelles-modalites-d-apprentissage-3ieme-edition/.540a012c1d5497a51690060f92f86bb8.html
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Les entreprises et organisations ainsi que les apprenants potentiels que nous sommes tous, ont intégré le numérique et ses usages dans leur vie quotidienne. La formation à dis...
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S’il est un invariant en formation à distance, c’est bien la difficulté des apprenants à trouver le temps de réaliser les différentes activités qui leur sont demandées. Certes, les concepteurs sont souvent ambitieux et ne ...
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About this community

La communauté Google + de t@d a pour but d'informer sur l'activité de t@d, le portail du tutorat à distance et de permettre à ses participants de s'exprimer sur ce thème unique. Les échanges ont lieu exclusivement en français

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Conférences et vidéos  - 
 
Web Conférence mardi 7 juillet à 15h : Le Tutorat : passage obligé pour obtenir un bon ROI des formations

Inscription à :
http://www.connectingenglish.com/espace/operation07072015/index.php?acces_email=0
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7 mn pour comprendre comment le tutorat améliore le ROI des formations
http://blogdetad.blogspot.fr/2015/06/7-mn-pour-comprendre-comment-le-tutorat.html
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Evènement  - 
 
Le Blog de t@d vient de passer les 350 000 vues. 
Le rythme actuel est de 10 000 vues / mois
http://blogdetad.blogspot.fr/
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Alors que le tutorat est envisagé comme un poste de coûts, il est primordial d’en identifier également les recettes et d’en calculer le bénéfice. Le tutorat est décisif, non seulement pour assurer la réussite des apprenants, mais également pour améliorer la rentabilité financière des dispositifs de formation. 

http://blogdetad.blogspot.fr/2015/05/le-tutorat-pour-ameliorer-le-roi-du-e.html
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Kirstin Weber's profile photoAloïs Dubois Bantegnie's profile photo
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Jacques Rodet
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La ZPD (zone proximale de développement) est une notion qui nous vient des travaux de Lev Vygotski. Elle couvre l’espace qui sépare ce qu’un individu peut apprendre seul et ce qu’il peut apprendre avec l’aide d’une ou d’autre...
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Jacques Rodet
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Quand Thot utilise les ressources des 10 ans de t@d,événement qu’il avait refusé d’annoncer
http://blogdetad.blogspot.fr/2015/04/quand-thot-utilise-les-ressources-des.html
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Jacques Rodet's profile photoJean-François Ceci's profile photo
 
Pour information, Thot m'a demandé de retirer ce billet, ce que j'ai refusé.

Je leur ai, par contre, proposé d'y répondre soit par commentaire, soit par un autre billet, mais ils n'ont pas donné suite.

Depuis, ils ont ôté les vidéos dans leur billet auquel je fais référence.

Ils ont également refusé de répondre à ma demande d'éclaircissement sur leur politique éditoriale qui les amène à utiliser commercialement des ressources dont ils ne sont pas les auteurs et que ceux-ci mettent à disposition de tous en accès libre.

C'est bien dommage !
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Fonctions, plans de support à l'apprentissage, rôles, postures, des notions pour identifier les objectifs et les tâches des tuteurs à distance
http://blogdetad.blogspot.fr/2015/04/fonctions-plans-de-support.html
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L'arbre de vie de Gustav Klimt Je reproduis, ci-dessous, presque à l'identique, la réponse que j'ai rédigée à une apprenante qui avait des difficultés à distinguer les notions de fonctions tutora...
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ariane monod's profile photo
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Les apprenants aux prises avec le temps et l’espace de leur formation
http://blogdetad.blogspot.fr/2015/03/les-apprenants-aux-prises-avec-le-temps.html
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Etre apprenant à distance confronte à de nouvelles situations spatio-temporelles. Or, les apprenants à distance ne connaissent pas tous les mêmes conditions. Certains réalisent leurs activités de formation sur leur temps pers...
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hélène GEENENS's profile photoariane monod's profile photo
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Indices de gravité et de probabilité pour une étude de criticité en ingénierie tutorale
http://blogdetad.blogspot.fr/2015/02/indices-de-gravite-et-de-probabilite.html
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Pour produire le premier livrable de l'ingénierie tutorale, plusieurs actions sont nécessaires : i) recueillir et analyser des données sur les représentations des besoins de soutien des apprenants tant du point de vue de l'in...
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Jacques Rodet
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Discussion  - 
 
Pour les organisations offrant des formations hybrides et à distance qui souhaitent améliorer l’accompagnement de leurs apprenants, APT Audit de la Perfomance Tutorale est la solution opérationnelle de diagnostic et de préconisations de pratiques tutorales adaptées.

Présentation à http://www.jrodet.fr/APT/index.htm
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