Post has attachment
comento que tengo un trabajo en cual me desplazo con frecuencias a otras ciudades del país por este motivos habrían momentos que mi ubicación es rotativa

Post has attachment
Conclusión 1
Desde el inicio de nuestra era, nuestros antepasados tuvieron que aprender a comunicarse por medio de sonidos y/o gestos; pero hoy en día nosotros tenemos la facilidad de comunicarnos e informarnos básicamente con el Internet, medio que nos ha beneficiado a todos gracias al uso de Computadores, Tablet, teléfonos celulares, para tener acceso a la información desde cualquier parte del planeta eliminando fronteras y distancias, nos apoyamos en ella hasta el punto que se ha convertido en una nueva forma de vivir.
Photo

Post has attachment
Conclusión 3
De este ejercicio podemos concluir que la cibercultura está arraigada a las nuevas tecnologías y al nuevo mundo y que ha traído una nueva forma de educar a nuestros hijos, ya que los libros, la televisión y los juegos fueron reemplazados por computadores y Tablet, que hay cierta cantidad de la población que no tienen acceso a internet desde sus casas, pero si desde los muchos café internet que encontramos en las calles y en los cuales no podemos supervisar que clase de contenido ven nuestros niños.
Photo

Post has attachment
Conclusión 2
La revolución digital ha llegado a los hogares, las escuelas, las organizaciones obligándonos a actualizarnos constantemente pues la cultura y la sociedad influyen mucho en el desarrollo del hombre, estamos inmersos en una dimensión donde convivimos con todo lo que sucede en el ciberespacio, imágenes, reflexiones, fotografías entre otros.
Photo

Post has attachment
Conclusión: la perspectiva de la Cibercultura, entendida ésta como un campo de estudio a partir del cual es posible comprender las transformaciones culturales ligadas a la introducción de tecnologías digitales en las sociedades contemporáneas y la comprensión de los entramados tecnosociales que ocurren en el proceso educativo, en particular de la educación mediada digitalmente. Las tecnologías digitales configuran decisivamente las formas dominantes, tanto de información, comunicación, conocimiento, como de investigación, producción, organización y administración.
Photo

Post has attachment
Conclusión las Comunidades Virtuales de Aprendizaje son una figura que hizo su aparición en Internet como respuesta a la necesidad de grupos de personas que compartían intereses comunes y deseaban tener un espacio para aprendizaje colaborativo. Existen comunidades levemente estructuradas o informales en las cuales los miembros hacen sus aportes sin mayores guías y la información es manipulada sin seguir parámetros claramente definidos, y comunidades altamente estructuradas o formales las cuales basan su actividad en principios y criterios muy concretos.
Photo

Post has attachment
La red de internet es la columna vertebral de la comunicación global a través del ordenador en los años noventa ya que enlaza de forma gradual cada vez más redes. A mediados de esta década conectaba 44.000 redes informáticas y unos 3.2 millones de ordenadores receptores en todo el mundo, con una estimación de 25 millones de usuarios, y seguía expandiéndose con rapidez, los expertos considera que técnicamente, internet podría conectar en un día a más de 600 millones de redes informáticas.
Photo

Post has attachment

Las comunidades virtuales son base para el desarrollo y la construcción de conocimiento y desarrollo de aprendizaje significativo y colaborativo en donde se caracteriza al ser humano como un ser social por naturaleza y el interactuar con el otro posibilita y potencializa no solo su conocimiento sino también sus habilidades para relacionarse de forma adecuada con el otro, expresando sus opiniones, aportando al otro de forma constructiva, a partir de allí estas comunidades virtuales se convierten en comunidades de construcción de conocimiento y de aprendizaje significativo en donde se encuentra en un espacio común con pares que presentan inquietudes similares y necesidades iguales a las suyas.
Photo

Post has attachment

En 1973 había 25 ordenadores en la red, durante los años 70 solo podía admitir 256 ordenadores, a comienzos de la década de 1980 tas una mejoría sustancial seguía limitada a una 25 redes con solo uno cientos de ordenadores primarios y unos miles de usuarios. La historia del desarrollo de internet y de la convergencia en ella de las otras redes de comunicación proporciona el material esencial para comprender sus características técnicas, organizativas y culturales abriendo así el camino para valorar sus impactos sociales donde se permite el empaquetamiento de toda clase de mensajes incluido sonido, imágenes y datos.
Photo

Post has attachment
Conclusión 1
Teniendo en cuenta el desarrollo y apresiacicn de los contenidos de los TIC - TAC- TEC, y el uso de las mismas en la educación son necesarias porque estamos en una era de el aprendizaje y de las enseñanzas virtuales.
estas facilitan mas el aprendizaje en el ambito virtual, es preciso destacar que el uso de estas hace mas eficiente y productivo en los procesos de aprendizaje, considerándolas instrumentos mediadores en procesos interpsicologicos aplicados a la enseñanza se persigue aprovechar la potencialidad e los mismo para formar nuevos formadores de aprendizaje.
Photo
Wait while more posts are being loaded