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FASE FINAL DE LAS ACTIVIDADES DEL FORO NATIVOS DIGITALES
Buenas, compañeros. Estamos terminando el mes de abril y es el momento de pensar en la finalización de las actividades del programa por este curso. Aunque la mayoría habréis recibido un correo con las explicaciones (no todos, porque algunos envíos nos vienen devueltos), os dejamos aquí también las indicaciones.

Muy importante: No se podrá proponer la certificación de la actividad a los docentes que no hayan completado la totalidad de las acciones indicadas para cada una de las actividades en las que participe. En todos los casos, la fecha límite para recibir la totalidad de la documentación es el 26 de mayo de 2017.

Actividades de tipo 1 (las que se desarrollan en tutoría
Todos los docentes que participen en estas actividades deben completar, una vez que hayan concluido el desarrollo de las actividades con el alumnado, este formulario online: https://goo.gl/A03Rkd

Los alumnos con los que se hayan desarrollado las actividades de tipo 1 deben completar este formulario online: https://goo.gl/lLEYT0
(El signo que aparece después de la última barra es una ele minúscula (no una i mayúscula), y el que aparece al final del todo es un cero (no una o mayúscula)

Actividades de tipo 2
Partimos de la base de que, antes de iniciar la Memoria, es imprescindible haber realizado las siguientes acciones:
1. Haber creado y formado los grupos de Alumnos Ayudantes en TIC.
2. Haber creado el blog de los grupos, documentado en él las actividades y enviado la dirección del blog a través del formulario que está en http://goo.gl/5rpqzP
3. Haber creado el producto final de cada uno de los grupos y realizado la presentación ante otros grupos de alumnos y/o las familias.
Cuando se hayan dado todos, hay que hacer lo siguiente:
1. Pedir a los alumnos que completen el formulario online de evaluación de la actividad, que está en la siguiente dirección:
https://goo.gl/geqR5i
2. Los docentes que han coordinado grupos de Alumnos Ayudantes en TIC deben realizar la memoria final de la actividad, siguiendo los siguientes pasos:
a.Hay que acceder a esta dirección web y completar el formulario que encontraréis en ella:
https://goo.gl/rCZGN1
Una vez completada toda la información, hay que pulsar en el botón Enviar, con lo que se considera entregada la Memoria, que será revisada posteriormente, por si falta algún elemento fundamental.
b. En el correo electrónico que se haya incluido en el formulario recibiréis un envío con un PDF adjunto con la Memoria entregada: debéis imprimirla y presentársela al Director o Directora del centro para que la informe positivamente. Este informe debe estar firmado y sellado e incluirá las fechas en las que los Alumnos Ayudantes en TIC realizaron la presentación de sus productos finales.
c. El informe positivo ​del Director/a ​ hay que digitalizarlo en color y enviarlo a la Secretaría General de Educación a través de este formulario: http://enmarchaconlastic.educarex.es/informe-positivo. ​

Actividades de tipo 3
Los docentes que quieran obtener el certificado correspondiente deben completar el Anexo IV de la Instrucción 20/2016. Para facilitar el proceso, este formulario se puede completar online en esta dirección web: https://goo.gl/TJWLGB.
Una vez cumplimentado el formulario, recibirá un correo con un PDF adjunto. Esto es lo que tiene que hacer a continuación:
1. Imprimir el PDF en papel oficial del centro educativo.
2. Presentarlo al director o directora para que lo firme y selle.
3. Escanear en color el certificado y envíelo mediante el formulario que aparece en esta dirección web: http://enmarchaconlastic.educarex.es/anexo-v
Para cualquier duda sobre el proceso podéis contactar con el correo nativosdigitales@educarex.es.

Saludos

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Protección de datos: guía práctica para el ciudadano

Documento actualizado (mayo 2017) de la Agencia Española de Protección de Datos, que incluye las claves necesarias para que conozcamos qué derechos nos amparan y cómo ejercerlos respecto a la protección de datos personales.
http://www.agpd.es/portalwebAGPD/revista_prensa/revista_prensa/2017/notas_prensa/news/2017_05_25_02-ides-idphp.php

#recomendable #AEPD
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Carteles Murales realizados por los alumnos de Segundo de E.S.O. del Colegio San José sobre los contenidos inapropiados en Internet


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Guías para la comunidad educativa sobre acoso y ciberacoso en el contexto escolar
Recientemente se han publicado dos guías para la prevención y apoyo a las víctimas en el contexto escolar: una alusiva al acoso (#bullying) y otra al ciberacoso.
Incluyen actividades didácticas para trabajarlas con los escolares.
Toda la información en...

https://goo.gl/IZpIkF

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I Congreso de convivencia escolar en directo del MECD

Puedes asistir, mediante streaming al congreso en directo, que se celebra entre los días 24 y 26 de mayo de 2017.
Tanto en la jornada de esta tarde (25 de mayo) como en la de mañana (26 de mayo) se abordará el acoso escolar y sus implicaciones psicosociales.

http://www.mecd.gob.es/prensa-mecd/actualidad/2017/05/20170524-conv.html

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Los alumnos de 2º ESO del Vía de la Plata, en Casar de Cáceres, elaboran un vídeo en contra de la violencia de género

Los compañeros de 2º de ESO del Vía de la Plata son noticia en el Periódico Extremadura https://goo.gl/7hLMuJ. Han confeccionado un vídeo contra la violencia de género y para ello, se han metido en la piel de un grupo de prestigiosos médicos y han llevado a cabo la primera operación de cambio de cerebro retransmitida mundialmente.

Una buena forma de empezar la mañana con este fantástico trabajo. ¡Enhorabuena!

https://www.youtube.com/watch?v=pUC1EfMpz5s



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Jugamos en familia con Cyberscouts

Aplicación online con minijuegos, dirigida a niños y adultos, para comprobar qué sabemos sobre la cultura de la ciberseguridad y para aprender a realizar un uso más seguro de la Red.
Es una aplicación de OSI (Oficina de Seguridad del Internauta)
https://cyberscouts.osi.es/

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Por trece razones:
Una serie televisiva que habla de forma clara sobre el acoso escolar, la sexualidad y otros temas que afectan especialmente al colectivo de jóvenes y adolescentes
http://www.europapress.es/chance/tv/noticia-13-razones-serie-netflix-habla-forma-clara-bullying-20170429134009.html
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