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Estimado Profesor Alejandro: (Evidencia 3)
Noté que ayer al mandar la evidencia sólo se logró adjuntar una de todas mis fotos, y puede que ya no valga el mandarlas ahora, pero de todas formas las publicaré, puesto que fue un error "técnico", al no saber usar perfectamente Google +.
Mis disculpas y espero que logre apreciar en las fotos mi técnica de estudio, mi nueva organización tanto en mi espacio de estudio y en mi agenda con todos los controles anotados, además de el uso de un Libro de Psicología como material anexo para el estudio del control el lunes 17/04 ya pasado, del cual logré salir medianamente satisfecha.
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19/4/17
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Evidencia 3 e implementacion:
- He seguido haciendo apuntes de las clases y subrayado con colores para poder distinguir los conceptos claves.
- Ordené mi pieza para poder estudiar de manera más fructífera y menos desconcentrada.
- Ahora tengo una agenda universitaria para anotar todas las pruebas y así poder mejorar en mi estudio, pues siempre estudio un día antes y necesito un plan de estudio más elaborado, con más días antes de la prueba para el último día solo hacer un repaso general
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Segunda evidencia de implementación y evaluación de la aplicación:
- En una de las clases del Taller de Desarrollo Cognoscitivo, tuvimos que dibujar nuestro espacio de estudio (ya sea habitación, sala de estar, entre otros) y reconocer tres aspectos negativos de este. Personalmente, creo que lo que más me afecta negativamente sobre mi ambiente de estudio, que es mi habitación, es el desorden. Debido a esto, me propuse como meta el ordenar todo, cama, silla, muebles y sobre todo, la mesa de escritorio, que es donde estudio y repaso.
- Luego de esto, me di cuenta de que debo de agregar a mi estrategia de aprendizaje una nueva estrategia de apoyo, la cual será una “agenda planificadora” que me ayude con la planificación semanal en donde pueda escribir todos los controles, trabajos, textos a leer, con el objetivo de poder organizar y distribuir mi tiempo de manera más productiva y lograr mejores resultados, puesto que es mi mayor debilidad, la organización de tiempo.
- Con respecto a la última evaluación de Introducción a la Psicología: Cognitivismo, Constructivismo, Teoría Sistémica y Teoría General de Sistemas, puedo decir que estoy satisfecha con mi método, el cual, como se ve en las fotos, consiste en hacer apuntes breves con los conceptos y materia clave, subrayar con distintos colores y hacer uso de la TIC YouTube viendo videos explicativos de la materia, como también comparaciones entre temas. Algo más que planeo mejorar es hacer un mayor uso de Internet, puesto que se sube todo el material al Aula Virtual de la Universidad y al no revisarlo me pierdo contenido que luego es preguntado en los controles.
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11/4/17
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Primera evidencia de implementación y evaluación de la aplicación:
- Tras haber realizado un control de Introducción a la Psicología, materia para la cual me propuse evidenciar mi estrategia de aprendizaje, logré salir satisfecha acerca de la preparación que realicé. Así evidencié que el buscar información en internet, resolver mis dudas con mis compañeros y hacer resúmenes funciona.
- En la primera foto se pueden apreciar los apuntes que tomé en clases sobre Psicoanálisis y Conductismo, además de preguntas que mis compañeros hacían y la profesora respondía. En otras fotos, se logra ver el resumen que realicé y la lectura que nos otorgaron, en la cual subrayé conceptos claves. Por último, se logra apreciar el uso de la TIC YouTube (específicamente este video: https://www.youtube.com/watch?v=H1zwdSQDApI&t=21s), que personalmente considero fundamental para la comprensión de la materia, pues es una forma más didáctica de ver la materia.
- Finalmente, tras haber realizado el primero control, llegué a la conclusión de que mi estrategia de aprendizaje me es efectiva, ya que no sólo memoricé la materia, sino que la comprendí. Al haber estudiado más de lo que realmente preguntaron en el control, me sentí más segura. Sin embargo, mi método sí necesita una modificación, puesto que conseguí hacer resúmenes de todo lo importante para estudiar, pero al comenzar a estudiar muy tarde, terminé de noche y llegué agotada al control. He decidido comenzar a estudiar unos días antes a cada evaluación e iré notando si es que esto me ayuda a obtener mejores resultados.
- Continuaré aplicando mi estrategia de aprendizaje y estudiaré para el control de Psicología Cognitiva, Constructivismo y Teoría Sistémica de la clase Introducción a la Psicología este lunes 10/04.
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5/4/17
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Descripción de la estrategia de aprendizaje que se implementara de acuerdo al modelo Denserau:
- Procesos cognitivos básicos: Atención, percepción y memorización.
- Estrategias de apoyo: Premiarme con comida luego de haber estudiado toda la materia que me propuse y prepararme mentalmente antes de estudiar repitiéndome palabras de aliento a mi misma.
- Metacognición: Subrayar palabras claves al leer textos, ya que me hace estar consciente de qué es lo más importante y qué es más irrelevante, ya que, al ser mi aprendizaje de tipo visual, puedo discriminar información y lo vuelve más dinámico y efectivo.
- Conocimiento sobre tópicos específicos: Psicoanálisis y Conductismo. Yo tenía algo de conocimiento sobre el Psicoanálisis, pues conocía a Sigmund Freud y había leído diversas definiciones sobre lo que era este sistema teórico. Al asistir a las clases de Introducción a la Psicología logré complementar mis conocimientos con todo lo que la profesora nos enseñaba y salía en los power points.
- Hábitos de estudio: Toma de apuntes, subrayado, resúmenes en cuaderno aparte.
Mi estrategia de aprendizaje se aplicará específicamente para el curso de “Introducción a la Psicología”.
Las fortalezas de mi estrategia de aprendizaje son la percepción del contenido de la clase y su posterior memorización.
Las debilidades serán el agotamiento producto de la carga académica y las actividades extracurriculares y la distracción que puede llegar a interferir en el desarrollo de mi estudio, debido a que tengo tendencia a la distracción, lo que es un desafío para mí.
Mi método de estudio se resume en tomar apuntes en mi cuaderno, aparte de datos u acotaciones de los profesores o compañeros en las clases. Luego, en casa, hacer resúmenes en un cuaderno aparte sobre la materia expuesta en los power points. Además de hacer uso del navegador de internet como TIC, ya sea YouTube, u otra, aportando así más información de distintas fuentes, y videos o imágenes.
En las ocasiones en las que se deba leer algún texto, se leerá y a su vez se subrayarán palabras y/o conceptos claves.
El objetivo de la estrategia será llegar a las evaluaciones habiendo leído toda la materia y textos entregados, y mediante los hábitos de estudio lograr llevar a cabo el pleno entendimiento de la materia, junto con la mayor percepción y memorización posible de esta.

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