Temario para examen semestral:

ENFOQUE CRÍTICO
TEORÍA ECONOMÍA POLÍTICO CRÍTICA (Ustedes lo expusieron)
IMPERIALISMO CULTURAL: CARACTERÍSTICAS (POSITIVAS Y NEGATIVAS)
CONCEPTOS: IMPERIALISMO, UNILATERALIDAD, CULTURA, TRANSNACIONALIZACIÓN, INFLUENCIA, EXPANSIONISMO, MONOPOLIO, IDEOLOGÍA, HEGEMONÍA.
ESTUDIOS CULTURALES
ESTRUCTURALISMO
AUTORES: ADORNO, HOGGART

Éxito!!!

ANÁLISIS DE ¿Y YÚ… CUÁNTO CUESTAS?
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN III
1. El propósito principal de este video es ___________________. (Expresa con la mayor exactitud el propósito posible que tuvo la producción al hacer el documental.) 

2. La pregunta clave que el documental trata de contestar es ___________. (Delimita la pregunta clave que la producción pensó al hacer el documental.) 

3. La información más importante en este documental es ___________. 
(Define los hechos, experiencias y datos que usan para apoyar sus 
conclusiones.) 

4. Las inferencias/conclusiones de este documental son ___________. 
(Identifica las conclusiones principales a las que el autor llega y que 
presenta en el documental.) 

5. Los conceptos claves que se necesitan entender en este documental son 
_________.
6. Lo que el autor quiere decir con estos conceptos es _________. (Describe las ideas más importantes que uno debe comprender para entender el razonamiento del autor.) 

7. Los supuestos de los que parte el autor son _________.
(Identifica aquello que el autor da por hecho [y que puede cuestionarse]). 

8. A. Las implicaciones que habría que afrontar si se toma en serio el planteamiento son ___________. (¿Qué consecuencias son probables que se desprendan de considerarse el planteamiento del autor?)

b. Las implicaciones que habría que afrontar si no se toma en serio el planteamiento son _______________. (¿Qué consecuencias son probables que se desprendan de ignorarse el planteamiento del autor?) 

9. Los puntos de vista principales que se presentan en este documental son ___________. (¿Desde que perspectiva contempla el autor la situación presentada?) 

10. Analiza y relaciona la información del documental con los temas vistos en clase.

ESCRIBE 5 MANERAS DE EVITAR EL IMPERIALISMO CULTURAL,
EXPLICA POR QUÉ
ESCRIBE 5 PERSONAS QUE HAYAN SIDO O SON UN EJEMPLO DE ANTIMPERIALISMO, ARGUMENTA TU RESPUESTA
ESCRIBE 5 ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES O EMPRESAS QUE CONSIDERES ANTIMPERIALISTAS, ARGUMENTA TU RESPUESTA

ESCRIBE 5 MANERAS DE EVITAR EL IMPERIALISMO CULTURAL, EXPLICA POR QUÉ
1.Cerrar  tus fronteras
2.Darle mas enfoque a las costumbres y tradiciones nacionales (ser mas patriotas)
3.Darle mayor importancia a los talentos nacionales y evitar su migración 
4. Mejorar la devaluación de la moneda nacional,fomentar el trabajo para darle mas valor 
5.Fomentar las artes nacionales como el cine,danza,teatro,entre otros

ESCRIBE 5 PERSONAS QUE HAYAN SIDO O SON UN EJEMPLO DE ANTIMPERIALISMO,ARGUMENTA TU RESPUESTA
1.AMLO = Porque es un partido de izquierda trata temas anticapitalistas y le da mas valor a lo nacional,queriendo lograr un avance basado en lo que  tenemos los mexicanos.
2. Fidel Castro y Cuba es uno de los principales revolucionarios en cuba que intento derrocar el imperialismo estadounidense,cerrando las fronteras y cualquier contacto con el exterior
3.Hugo Chavez (Venezuela) Tras obtener la victoria se convirtió en el 47º presidente de Venezuela con lo que buscaba consolidar en socialismo del siglo XXI,combinando una actividad de no libre comercio  con muy bajos niveles de corrupción,desempleo y desigualdad,viene de la economía marxista
4.Gregorio Gilbert es uno de los revolucionarios latinoamericanos en el tema del antiimperialismo  estadounidense que se encargo de hacerles ver la realidad del poder de estados unidos sobre República Dominicana,Haití especialmente y luchó por enseñarles que se podía salir adelante con el producto que se trabajaba internamente y que no había por que dejarse aplastar por una potencia
5.Jose Maria Zeledón es un Antiimperialista de Costa Rica fue una organización revolucionaria vinculada a la Internacional Comunista, con actuación entre 1926 y mediados de la década de los ’30. Sus principales acciones estuvieron dirigidas en contra de la penetración económica estadounidense en el país. 


ESCRIBE 5 ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES O EMPRESAS QUE CONSIDERES ANTIMPERIALISTAS, ARGUMENTA TU RESPUESTA

1.Comité EUREKA: Nacido en México en el marco de la guerra sucia es una ONG contra los movimientos políticos que se dieron contra la oposición al gobierno priista en las décadas de 1970 y 1980 con el nombre de Comité Prodefensa de presos perseguidos,desaparecidos y exiliados por políticos de México,ha participado en movimientos sociales como el levantamiento zapatista de la EZLN
2.EZLN: Ejercito Zapatista de la Liberación Nacional su inspiración política es el Zapatismo el marxismo y el socialismo libertario,mantiene un carácter de izquierda radicada creando una democracia participativa y anticapitalista
3.Patria Libre,Organización Politica Argentina vinculada a las corrientes de izquierda antiimperialistas de carácter cooperativo en su propio territorio
4.Escuela de comando antiimperialista,Evo Morales encargado de esta escuela boliviana como instancia de formación ideológica de los militares para la defensa de la soberanía y de las riquezas naturales del país.

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TRABAJO EN CLASE

INSTRUCCIONES: Investiga los siguientes conceptos.
Imperialismo
Cultura
Transnacionalización
Influencia
Unilateralidad
Expansionismo
Influencia ideológica

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Con esta teoría, podemos completar el tema que iniciamos la clase pasada.
Photo

EXAMEN: PRÁCTICO MARTES 9 DE FEBRERO

EXAMEN: DEBATE
Tema:
“La mejor forma de combatir la pobreza está en el sistema capitalista a diferencia del sistema socialista”
1. Generalidades
a) El debate estará dividido en 2 equipos, por lo tanto cada uno se hará responsable de su propia argumentación.
b) Habrá dos posturas, una en contra y otra a favor.
c) Se trata de un evento solemne, en el cual el alumno expone su punto de vista de acuerdo con su postura.
d) En la pauta de evaluación se consideran los siguientes criterios: Fondo, Forma y Estrategia.
2. Formato del debate: Contempla 4 etapas
a) Introducción: cada equipo hará una introducción de 2 minutos presentando su tema y postura.
b) Preguntas: se elaborarán mínimo 10 preguntas que apoyen su postura, las cuales, podrá contestar aquel que pida moción de réplica, cada respuesta generará puntos a su favor, siempre y cuando sea correcta.
c) Réplica: prepararán 15 argumentos para defender su postura, cada argumento expuesto en la réplica generará puntos a su favor, así que todos deben participar exponiendo la información por delante seguida de su opinión.
d) Conclusión: Prepararán previamente 3 min. para que completen con lo expuesto en el debate sumando un tiempo mínimo de 5 minutos.
3. Control de tiempo:
a. Introducción: 4 min.
b. Preguntas: 8 min.
c. Réplica: Postura a favor 15 min.
d. Tiempo de preparación: 3 min.
e. Conclusión: 5 min.
4. Criterios de evaluación
a. Trabajo escrito 30 %
b. Participación coherente, clara, lógica, decisiva, contundente. 40%
c. Puntos por participación 20%
d. Autoevaluación 10%

¿Qué significa que el dólar suba de precio? 
Esta situación podría ser que las empresas suban los precios de los artículos para compensar lo que gastaron en adquirirlos,impactando los bolsillos de los consumidores.
La inflación se ira para abajo,habrá  un desequilibrio en la actividad productiva y empleo.
Mayores remesas.

2. ¿Tiene alguna relación los MMC con la economía?
Si,existe una estrecha relación de intercambio entre los bienes de consumo y los medios de comunicación, esta relación es conocida como publicidad,que es el intermediario ya que es la manera en que las empresas y los medios se relacionen.

3. ¿De qué manera el gobierno contribuye en la devaluación de la moneda?
El gobierno decide si devaluar una moneda para generar un balance en el flujo de dinero dentro del país, incluso el mismo gobierno es capaz de vender o subastar cantidades muy altas de pesos para intentar balancear la moneda respecto a otras monedas, en este caso el dólar estadounidense. 

4. Con base en los comentarios que hizo Andrea Legarreta acerca del dólar, analiza cuál fue el impacto en la sociedad y en las redes sociales. ¿Cuál crees que haya sido la verdadera intención del comentario? Analiza las características del programa para determinar su influencia en la sociedad.

Que al verse notorio la no preparación sobre el tema se empezó  criticar a la conductora y en las redes sociales tuvo mayor impacto al hacerse viral.
La intención original pudo haber sido el llegar a todas las personas que no tuviesen claro el tema del dólar y hacerlos ver que no les afectara que este suba.

5. ¿Consideras que la conductora tiene un respaldo de la empresa o gobierno? ¿Por qué?
Si porque fue probablemente el gobierno quien pago por la transmisión de este segmento en el cual no queda claro el tema del dólar 

6. ¿De qué manera crees que este medio influye en las masas?
La gente que ve el programa, comúnmente son inexpertas en economía, la mayoría amas de casa, por lo que toman la opinión de Araiza y Legarreta como información confiable, lo que genera una opinión publica “positiva” sobre que la devaluación del peso (la cual ellos llaman aumento del dólar) es lo ideal, cosa que venimos arrastrando desde tiempo atrás, desde que nuestra opinión es moldeada por los MMC.

Tema: Economía Política Crítica
Preguntas para contestar
1. ¿Qué significa que el dólar suba de precio?
2. ¿Tiene alguna relación los MMC con la economía
3. ¿De qué manera el gobierno contribuye en la devaluación de la moneda?
4. Con base en los comentarios que hizo Andrea Legarreta acerca del dólar, analiza cuál fue el impacto en la sociedad y en las redes sociales. ¿Cuál crees que haya sido la verdadera intención del comentario? Analiza las características del programa para determinar su influencia en la sociedad.
5. ¿Consideras que la conductora tiene un respaldo de la empresa o gobierno? ¿Por qué?
6. ¿De qué manera crees que este medio influye en las masas?
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