Ce groupe est un lieu de rencontre et d'échange pour les personnes intéressées de près ou de loin aux MOOC de langues
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matthieu cisel
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Tout le monde est bien inscrit à la communauté "Monter un MOOC de A à Z" ? Le cours commence dans 6 semaines ! http://goo.gl/VZ0Yah
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Monter un MOOC de A à Z
Ce groupe est destiné à toutes les personnes qui s'intéressent aux MOOC, idéal également pour contribuer à sa conception !
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Patrice Imbert

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Y a-t-il un mooc pour apprendre l’anglais prévu à court terme ?
Maintenant que j’ai presque terminé GdP, je me mettrai bien à l’anglais que je comprends un peu à l’écrit, mais pas à l’oral et ne parle pas du tout.
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Patrice Imbert

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Anna Vetter's profile photoPatrice Imbert's profile photo
3 comments
 
+Anna Vetter
Vous trouverez l'organisation (La Boite à innovations) à cette adresse :
http://bai.alphaomedia.org/qsn.php
et la plate-forme de formation (accès réservé) à celle-ci
http://www.alphaomedia.org/
Le projet me semble intéressant, mais je n'ai pas eu le temps de creuser.
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matthieu cisel
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Une première version du dossier de cadrage du L-MOOC, le MOOC de langues, est prête. N'hésitez pas à commenter. http://goo.gl/1uuDX
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matthieu cisel
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Utilisation d'un outil d'avatar avec voix dans le contexte d'un MOOC de l'UNED http://goo.gl/7FH93 L'outil s'appelle Voki
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Catherine Macquart-Martin's profile photo
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Sada Mamadou BA

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Bonsoir,
le hang out s'est déjà tenu oubien? 
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Bonjour Matthieu, quand a lieu notre prochain hangout? Je n'arrive pas à trouver la date...
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Sada Mamadou BA's profile photoOphelie VERSE VANDESOMPELE's profile photo
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Effectivement donc rendez-vous ce soir 
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anne kwan

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Un Mooc en espagnol de l'UVED pour mieux comprendre les relations (politiques, économiques, interculturelles) entre la France et l'Espagne, les stéréotypes
http://unedcoma.es/course/espanafranciacerca/
la vidéo ci-dessous présente des formules d'adresse en espagnol (présentée par  François-Pierre Puech), diverses ressources (authentiques) en espagnol ou en français non sous-titrées, ce qui présuppose d'être à l'aise dans les deux langues...
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matthieu cisel
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Le premier hang out MOOC et langues commence ce soir 21h... il reste encore une place pour une personne sur-motivée
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matthieu cisel's profile photoAnna Vetter's profile photo
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désolée pour ce soir, je suis déjà en web-conf....
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matthieu cisel
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Je propose un projet de MOOC de langues (apprentissage anglais et français, niveau débutant) dans le cadre du certificat par équipe du MOOC Gestion de Projet. Voici le lien vers la fiche de définition du projet  http://goo.gl/R6NRV. Vous pouvez vous inscrire si le projet vous intéresse et si vous pensez pouvoir consacrer une quinzaine d'heures sur le sujet dans les deux mois à venir. Nous sommes six, il reste de la place pour des personnes motivées...
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Sada Mamadou BA's profile photo
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est-ce qu'il ne me faudrait pas une invitation?
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Siglinde Pape

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pour info :
actuellement se met en place un (m)OOC à destination d'apprenants Sourds avec 4 langues de travail : deux langues écrites et deux langues des signes -> plus d'infos sur http://signescale.org
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Isabelle Narce

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Pour le FLEtistes: home | mooctravaillerenfrancais
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Moodle en version Mooc : près de 8000 inscrits, beaucoup d'anglophones, les participants sont invités à travailler dans leur langue, à découvrir dans les forums. Quelques  participants francophones.
#learnmoodle  
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Schallum Pierre's profile photo
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Bonsoir, j'ai une autre question sur l'utilisation des TICE.
Quels sont les intérêts pédagogiques des blogs dans un processus d’enseignement/apprentissage ?

Merci de votre participation.

Jugurta
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Frédéric Duriez's profile photo
 
Tu trouveras des intérêts communs au "journal de classe" de Freinet. En gros, les apprenants peuvent organiser et construire leurs savoirs avec ce type d'outils. Ils sont plus actifs, ils mobilisent des compétences de recherche, de synthèse, de rédaction, de communication...

Si c'est le prof qui tient le blog, alors on est davantage dans l'opportunité d'un autre type de relation, d'échanges plus directs, de possibilité de se former en dehors du cours.

Tu trouveras d'autres idées autour de la pédagogie inversée / flipped classroom. Les cours sont en ligne, les apprenants les consultent chez eux, et la classe devient un espace où on expérimente, où on travaille davantage sur des activités créatives...
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Jerome Crapart

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Le troisième article des Cahiers du GERES n°2 offre un support intéressant à une réflexion sur les TICE et le FLE, pas inutile dans le cadre d'un MOOC !
http://goo.gl/D3CNE

« Enseignement/apprentissage des langues de spécialité : défis et perspectives ».
L’auteur, QOTB Hani, y rappelle la particularité du FOS (Français sur Objectifs Spécifiques) ainsi que l’apport des TICE à l’enseignement du FLE (Français Langue Étrangère), en l’illustrant d’un exemple d’enseignement à distance.
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Sada Mamadou BA

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j'essaie de demarrer un hang out mais y'a personnes en ligne
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Bonjour, j'ai commencé à travailler sur le MOOC ancient greek heroes et également sur le MOOC Roman and greek mythology et j'ai également fait un petit tour de podcasts gratuits de la BBC et autres. J'ai rassemblé mes infos sur un document WORD que je vais envoyer par e-mail à Matthieu car j'aimerais qu'il soit accessible à tous pour le hangout de ce soir, je pense qu'il faudrait que j'aille sur google doc le rendre accessible mais je n'aurai certainement pas le temps avant ce soir car je serai absente de la journée - à ce soir 21h
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matthieu cisel
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Une infographie des méthodes d'évaluation dans le premier MOOC de langues: spanishmooc
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Thierry Eyraud's profile photo
2 comments
 
Y me gusta spania
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