Profile cover photo
Profile photo
Altas Capacidades Jaén
69 followers -
"El talento no emerge de manera espontánea, es necesario estimular su desarrollo, por ello, identificar el potencial de los alumnos con altas capacidades es imprescindible para ayudarles a crecer" Javier Tourón
"El talento no emerge de manera espontánea, es necesario estimular su desarrollo, por ello, identificar el potencial de los alumnos con altas capacidades es imprescindible para ayudarles a crecer" Javier Tourón

69 followers
About
Altas Capacidades Jaén's posts

Post has attachment

Post has attachment
Liberar el potencial de los niños y jóvenes con gran capacidad intelectual dentro de la Unión Europea
A comienzos de este año 2013, se reunió el pleno del Comité Económico y Social Europeo (Bruselas, 16 de enero 2013) en el que se discutió el documento SOC/445 que lleva por título "Liberar el potencial de los niños y los jóvenes con gran capacidad intelectu...

Post has attachment
Por correo nos ha llegado el Informe Tipo de Evaluación Psicopedagógica para el Alumnado con Altas Capacidades: Sobredotación (percentil > 75 en capacidades cognitivas, aptitudes intelectuales y creatividad), Talentos Complejos (PC > 80 en, al menos, tres capacidades), Talento Simple (PC>  95 en un ámbito).

Post has attachment
El presente trabajo fin de grado trata de abordar la importancia de dar una respuesta educativa acorde a las necesidades del alumnado de altas capacidades.

Post has attachment
Un total de 110 estudiantes de institutos de Enseñanza Secundaria y de Bachillerato de la provincia, participarán el próximo lunes 4 de noviembre, en el desayuno colectivo ‘Café con Ciencia’, que compartirán con once investigadores de la Universidad de Jaén, actividad con la se dará comienzo a la Semana de la Ciencia.

Post has attachment
El planteamiento de una escuela inclusiva y, por tanto, la presencia de alumnado con diferentes capacidades en una misma aula, exige una planificación curricular muy flexible y ajustada a las realidades presentes. Este hecho significa plantear, por un lado, una programación común para todos los alumnos - aunque en algunos casos se pueden plantear adecuaciones individualizadas para algún alumno en concreto - y, por otra parte, planificar una serie de actividades que permitan alcanzar los contenidos pero que al mismo tiempo se desarrollen una serie de habilidades como la interacción entre el alumnado.

Post has attachment

Post has attachment
Para el puente...El pequeño Tate
El pequeño Tate (en inglés Little Man Tate) es una película de 1991 que narra la historia de Fred Tate, un niño prodigio de 7 años de edad, que lucha por autoafirmarse en una realidad social y psicológica en la que su inteligencia no es correctamente estimu...

Post has attachment
La Universidad de Jaén mostrará sus investigaciones del 4 al 17 de noviembre en la Semana de la Ciencia a través de más de una treintena de actividades
Eva Murgado, Jorge Delgado, Manuel Parras y Mª Ángeles Peinado, en la presentación de las actividades. La Universidad de Jaén celebrará del 4 al 17 de noviembre la XIII Semana de la Ciencia, con más de una treintena de actividades como talleres, mesas redon...

Post has attachment
La atención a los alumnos con talentos académicos: Propuestas de adaptación curricular
En este documento se analizan las posibilidades que ofrece el marco curricular de la educación básica, para la adecuada respuesta educativa a los niños y niñas que poseen talentos académicos. Los métodos para identificar las necesidades educativas particula...
Wait while more posts are being loaded