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Paola Henarejos Carmona
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Des-igualdad de género
La desigualdad sigue siendo un
desafío todavía a estas alturas del siglo XXI. Trasladando este problema al ámbito
del deporte, por no entrar en la cultura de muchos países y religiones,
observamos cómo el deporte masculino está en lo más alto de “pódium”, m...

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Las justificaciones educativas del movimiento
1.- ¿Qué distingue el conocimiento práctico en sentido fuerte
y en el sentido débil? La distinción entre estos dos
tipos de conocimiento recae en la comprensión de los contenidos explicados o de
los procedimientos utilizados. El sentido débil se aplica a aq...

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¿¿Qué es educar??
“La educación no crea al hombre,
le ayuda a crearse a sí mismo” (M. Debesse).  Antes de entrar en debate, quería comenzar con esta cita llena de verdad, ya que opino
que educarse es aprender la profesión del ser humano. Últimamente, el concepto de
educar se...

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Educación Subversiva
Estamos
de acuerdo, tras haber visto el discurso de Leonardo Garnier , en que las
escuelas deberían aplicar la educación subversiva en sus aulas. Habla de la ética como base de todo estudiante, una
asignatura importante que dota a sus alumnos de moral ética...

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LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD
Todos hemos odiado la escuela en alguna etapa de nuestra vida. Por unos motivos u otros, hemos deseado que no hubiera clase al día siguiente, que no viniera el profesor para dar la última clase, que nos fallara el despertador para quedarnos durmiendo toda l...

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La Educación
La educación se entiende como un proceso de socialización  a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas y formas de ver el mundo. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y apr...

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El Movimiento
El término etimológico de Movimiento proviene del latín "movere" , que es sinónimo de "mudar de un lado a otro", y el sufijo "-miento ", que es equivalente a "acción y efecto".  Una de las acepciones del término refiere al  estado de los cuerpos mientras ca...

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Autoevaluación
En cierto modo, y siendo sincera, lo que espero de la asignatura es principalmente, aprobarla. Pero como no me gusta conformarme con poco, al igual que la mayoría de los deportistas de competición, intentaré sacarle el máximo partido a todo. Espero aprender...
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