Profile cover photo
Profile photo
Shlomo Yona
236 followers -
look me up on facebook, linkedin etc.
look me up on facebook, linkedin etc.

236 followers
About
Shlomo's interests
View all
Shlomo's posts

Post has attachment
היכרות ושליטה בכתיב מוסכם במתמטיקה לסימון ישרים, קטעים, זוויות וצורות
היכרות ושליטה בכתיב מוסכם במתמטיקה לסימון ישרים, קטעים, זוויות וצורות ● פיתוח יכולתו של הלומד להתמצא במרחב שמתארגן באמצעות צורות. מרחב אמורפי חסר חוקיות, הופך
למרחב מאורגן ובעל משמעות. נוצר קשר בין התפיסה החושית של המרחב למערך הקוגניטיבי. לדוגמה : ריבוע נשא...

Post has attachment
שלבים בהוראת הגיאומטריה
שלבים בהוראת הגיאומטריה  שלב ראשון זיהוי, שבו נוצרת מודעות ראשונית לעצם קיומן של צורות
בעולמנו.  הזיהוי משולב בשיום גם לצורך הפנמה וגם לצורך תקשורת.
 זהו שלב שבו מפתחים תפיסה של צורות. הילד מבחין במלבנים, במשולשים ובצורות
אחרות המצויות בסביבתו. הוא מודע לעו...

Post has attachment
לשם מה ללמד גיאומטריה? בשביל מה ללמוד גיאומטריה?
המטרות של הוראת
הגיאומטריה ·          ליצור  מודעות  למציאותן של צורות ; לדוגמה: חיפוש צורות בסביבה היומיומית; גילוי זוויות ישרות, חדות וקהות בחדר הכיתה. ·          להקנות  מושגים ; לדוגמה: שמות של צורות: ריבוע, מרובע, משולש, קובייה; ·          להקנות דרכים...

Post has attachment
מבצע "שבוע הכפל" -- שליטה בלוח הכפל
בסוף כיתה ב' הילדים צריכים להבין ולהפנים
את משמעות הכפל וכן לשלוט בכפולות של:  0, 1, 2, 3, 5, 10. לדעתנו, חשוב מאוד ללמד בשבוע האחרון של
כיתה ב' את כל לוח הכפל בעל-פה. אם כך, נותר לנו להשתלט על: לוח ה-4, 6, 7, 8 ו-9
על ידי "מבצע שבוע הכפל". בכל יום מלמדים, ...

Post has attachment
**
חינוך מתמטי מתמטיקה  -  מי צריך את זה בכלל ? חני גביש אנשים רבים נואשו מן המתמטיקה בעודם צעירים לימים .  שנים רבות הם נושאים תחושה של חרדה ומיאוס שנצרבו בתודעתם .  כישלונות מביכים ותחושת אין - אונים מניבים משפטים כנועים כמו : " אפשר להסתדר גם בלי מתמטיקה ",...

Post has attachment
משמעויות השבר -- הצעה לתכנון שיעור פתיחה בכתה ה
תכנון שיעור בנושא השבר ומשמעויותיו לכתה ה'
בתחילת שנת לימודים כחזרה האוכלוסייה : תלמידי כתה ה. צופות בשיעור : מורות למתמטיקה שמלמדות כתות ה'. מטרות השיעור : כוונתי היא שלאחר השיעור: ·          התלמידים יכירו את המושגים שברשימת
המושגים, ידעו להדגים ולהסביר א...

Post has attachment
כיצד נבדוק שליפה מהירה של סכומים עד 10?
ברשימה " אז מה באמת צריכים ללמוד על-פה ולשנן במתמטיקה בבית הספר היסודי? " ראינו שאחד משני הנושאים היחידים שנדרשים תלמידים ביסודי לשנן על-פה במתמטיקה הוא סכומים עד 10. כיצד נבדוק שהתלמידים אכן שולטים ומסוגלים לשלוף במהירות את התשובה ואם מתקשים היכן נמצא הקוש...

Post has attachment
אז מה באמת צריכים ללמוד על-פה ולשנן במתמטיקה בבית הספר היסודי?
שאלה :  האם באמת יש צורך לשנן כל כך הרבה וללמוד על-פה בלימודי המתמטיקה ביסודי? תשובה:  האמת היא ש-יש מעט מאוד מה לשנן במתמטיקה של בית-הספר היסודי.  בכיתה א' יש ללמוד את לוח החיבור (סכומים של מספרים קטנים מ-10) ובכיתות ב' ו-ג' את לוח הכפל (מכפלות של מספרים ק...

Post has attachment
חיסור של גריעה וחיסור של הפרדה
חיסור של גריעה וחיסור של הפרדה מתמטיקה היא שפה. כמו בשפה טבעית, העברית, למשל, יש גם במתמטיקה מקרים של ריבוי משמעויות. לדוגמה:  הסימן '-' במתמטיקה הוא רב משמעי:  הסימן '-' (מינוס) יכול לשמש גם כסימן של פעולת החיסור, 2=5-3 אבל גם לציון מספרים שליליים, וגם לצי...

Post has attachment
סרטונים קצרים של פרופסור רון אהרוני על מתמטיקה של בי"ס יסודי לילדים ולהורים
מצאתי בשיטוט באקראי ב-youtube שתי סדרות של סרטונים קצרים של פרופסור רון אהרוני שעוסקים במתמטיקה של בי"ס יסודי. סדרה אחת מיועדת לילדים ו הסדרה האחרת על אותם הנושאים בדיוק שמיועדת להורים . ממש נחמד וטוב, לדעתי. כל הכבוד על היוזמה של iqute. להורים מה ולמה - לה...
Wait while more posts are being loaded