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Obwohl wir mit unserer Live-Session auf die Mittagszeit ausweichen mussten, hatten wir am Dienstag wieder über 100 Teilnehmer! Vielleicht war es ja Martin Ebner, unser Referent, der “zog”. Er spannte er jedenfalls einen interessanten Bogen: von Educational Data Mining und verschiedenen Fragestellungen, die sich dahinter verbergen, zu einer kleinen Rechenhilfe für Grundschüler (1×1 Trainer). An diesem Beispiel demonstrierte er dann sehr anschaulich, was Learning Analytics im Schul- und Lernalltag bedeuten kann und gab uns schließlich folgende Definition für die anschließende Diskussion mit:
“Learning Analytics ist die Interpretation von lernerspezifischen Daten um den individuellen Lernprozess gezielt zu verbessern.”

Das Video und die Materialien zur Live-Session haben wir hier eingebunden: http://opco12.de/4-15-juni-2012-learning-analytics/
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