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Anyeli Paola Tuberquia Tuberquia
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NOMBRES DE PRODUTO FECHA DE VENCIMIENTO CANTIDAD MARCA PRECIO TOTAL YOGURT 1 JUNIO 2013 5 COLANTA $500 $2.500 LECHE 4 AGOSTO 2013 2 COLANATA $1.900 $3.800 QUESO 8 OCTUBRE  2013 2 COLA...
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EL RESPETO
Es uno de los valores que podemos considerar importante para respetar a las demás personas.
Se caracteriza  por cualidades morales y éticas.
El respeto en las relaciones inter personales  comienza en el individuo del reconocimiento de la misma cantidad como entidad única.
Consiste en saber los valores de los intereses y necesidades de otro individuo en una reunión.
 
El respeto es reconocer por sí mismo a los demás donde las virtudes con dignidad dándole a cada uno un valor.
El respeto se convierte en una condición  se equidad y justicia donde la convivencia pacífica y se debe cultivar para construir y adquirir un bienestar físico y mental 
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Insertar o crear tablas

¿Qué desea hacer?
Insertar una tabla
Crear una tabla
Colocar una tabla dentro de otra
Insertar una tabla
En Microsoft Office Word 2007 se puede insertar una tabla eligiendo un diseño entre varias tablas con formato previo (rellenas con datos de ejemplo) o seleccionando el número de filas y columnas deseadas. Se puede insertar una tabla en un documento o bien insertar una tabla dentro de otra para crear una tabla más compleja.

Usar plantillas de tabla
Puede utilizar plantillas de tabla para insertar tablas basadas en una galería de tablas con formato previo. Las plantillas de tabla contienen datos de ejemplo para ayudar a visualizar el aspecto que tendrá la tabla cuando se agreguen datos.

Haga clic donde desee insertar una tabla.
En la ficha Insertar, dentro del grupo Tablas, haga clic en Tabla, elija Tablas rápidas y, a continuación, haga clic en la plantilla que desee usar.


Reemplace los datos incluidos en la plantilla con los datos deseados.
Utilizar el menú Tabla
Haga clic donde desee insertar una tabla.
En la ficha Insertar, dentro del grupo Tablas, haga clic en Tabla y, a continuación, bajo Insertar tabla, seleccione el número de filas y columnas que desea usar.


Utilizar el comando Insertar tabla
El comando Insertar tabla permite especificar las dimensiones de la tabla y aplicarle formato antes de insertar la tabla en un documento.

Haga clic donde desee insertar una tabla.
En el grupo Tablas de la ficha Insertar, haga clic en Tabla y, a continuación, en Insertar tabla.


En Tamaño de la tabla, escriba el número de columnas y filas.
En Autoajuste, elija las opciones necesarias para ajustar el tamaño de la tabla.
 VOLVER AL PRINCIPIO

Crear una tabla
Puede crear una tabla dibujando las filas y columnas que desee o convirtiendo texto en una tabla.

Dibujar una tabla
Puede dibujar una tabla compleja; por ejemplo, una con celdas de diferente alto o que tengan un número variable de columnas por fila.

Haga clic en el lugar en que desee crear la tabla.
En el grupo Tablas de la ficha Insertar, haga clic en Tabla y, a continuación, en Dibujar tabla.


El puntero se convierte en un lápiz.

Para definir los límites exteriores de la tabla, dibuje un rectángulo. A continuación, dibuje las líneas de las columnas y de las filas dentro del rectángulo.


Para borrar una línea o bloque de líneas, bajo Herramientas de tabla, en la ficha Diseño, dentro del grupo Dibujar bordes, haga clic en Borrador.
Haga clic en la línea que desee borrar. Si desea borrar toda la tabla, vea Eliminar una tabla o borrar su contenido.
Una vez dibujada la tabla, haga clic en una celda y comience a escribir o inserte un gráfico.
Convertir texto en una tabla
Inserte caracteres separadores , como comas o tabulaciones, para indicar dónde desea dividir el texto en columnas. Utilice marcas de párrafo para especificar dónde desea que comience una nueva fila. 
Por ejemplo, en una lista con dos palabras en una línea, inserte una coma o una tabulación detrás de la primera palabra para crear una tabla de dos columnas.

Seleccione el texto que desee convertir.
En el grupo Tablas de la ficha Insertar, haga clic en Tabla y, a continuación, en Convertir texto en tabla.


En el cuadro de diálogo Convertir texto en tabla, bajo Separar texto en, haga clic en la opción del carácter separador usado en el texto.
Seleccione cualquier otra opción que desee.

 VOLVER AL PRINCIPIO

Colocar una tabla dentro de otra
Las tablas incluidas dentro de otras tablas se denominan tablas anidadas y se suelen utilizar para diseñar páginas Web. Si imagina una página Web como una gran tabla que contiene otras tablas (con texto y gráficos dentro de distintas celdas de la tabla), puede distribuir los distintos elementos de la página.

Puede insertar una tabla anidada haciendo clic en una celda y, a continuación, usando cualquiera de los métodos de insertar tablas, o bien, puede dibujar una tabla en el lugar donde desea colocar la tabla anidada.

 NOTA   También puede copiar y pegar una tabla existente dentro de otra tabla.
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EL RESPETO Es uno de los valores que podemos considerar importante para respetar a las demás personas. Se caracteriza  por cualidades morales y éticas. El respeto en las relaciones inter personales  comienza en el individu...
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PRUEBA AVANCE SEGUNDO PERIODO

BARRA DE MENU

En computación, la barra de menú es un área de la interfaz de usuario que indica y presenta las opciones o herramientas de una aplicación informática, dispuestas en menús desplegables. Están presentes principalmente en aplicaciones con interfaz gráfica, sin embargo también es posible verlas en programas con interfaz de texto, tales como las aplicaciones que usan Ncurses.
Es más en una línea de comandos, con la barra de menú en la parte superior.
En la mayoría de entornos de escritorio los diferentes menús presentes en estas barras pueden ser desplegados por medio de atajos de teclado, al mantener presionada la tecla alt y la tecla correspondiente a la letra subrayada en la barra de menú. Por lo general las aplicaciones con interfaz gráfica incluyen junto con la barra de menú una barra de herramientas, que contiene atajos a las funciones más utilizadas de la barra de menú.
Las barras de menú han sido dispuestas de diversas maneras en las interfaces gráficas de usuario. La forma más conocida es la colocación de la barra de menú dentro de las ventanas, ubicándose en la parte superior de las mismas, bajo la barra de título.
KDE 3.5 configurado con la opción de menú global.
Otra forma común, pero menos utilizada, es añadir una barra permanentemente visible en la parte superior de la pantalla, que muestra los menús de la ventana que tiene el foco. Esta implementación, conocida como menú global es la que está presente por defecto en entornos como Mac OS, Amiga OS y Unity y opcionalmente en otros como KDE o GNOME.

NEXTSTEP y su implementación libre GNUstep muestran al lado de cada aplicación una ventana que contiene los menús dispuestos de manera vertical.
Procesadores de texto
El procesador de texto es una aplicación que permite a los usuarios la creación y edición de textos desde la computadora. Lo que permite este software es redactar o copiar textos y modificarles su apariencia, ya sea el color, tipo o tamaño de fuente, determinar formas de interlineados, sangrías y párrafos. En el mercado existen numerosos procesadores de textos, los más populares son: Microsoft Word: este procesador es el más popular y utilizado, lo que condiciona el estilo y funciones de otros procesadores disponibles en el mercado. Esta aplicación permite a sus usuarios crear y compartir contenido. A este puede otorgársele diversos aspectos gracias a la variedad de herramientas que presenta el software. Microsoft Word forma parte del paquete de Microsoft Office y se caracteriza por ser de fácil uso. Este procesador de texto debe ser abonado por los usuarios para  Abiword: este procesador en una creación de la empresa Cyberfran y tiene la apariencia y herramientas muy similares al Microsoft Word por lo que resulta familiar y de fácil uso. Se caracteriza por ser muy completo y versátil. Se lo puede utilizar en Windows, Unix, Linux, QNX y Macintosh entre otros sistemas operativos. Este procesador se lo puede adquirir de forma gratuita, a diferencia del anterior. Tiny Easy Word: también es gratuito y se caracteriza por ser muy completo pero con un diseño en sus menús y botones que no resultan familiares para quienes están acostumbrados al Word. Además de incluir todas las herramientas propias de los procesadores de textos presenta una agenda electrónica y calculadora. Una opción que presenta y que puede resultar muy útil es que puede convertir directamente a texto y ZIP documentos en HTML, Word y RTF comprimido.
Crypt Edit: para adquirir este procesador el usuario debe hacer una mínima donación que no supera los 2 dólares. Crypt Edit presenta una apariencia y funciones muy similares a las del Word, por lo que su uso resulta sencillo. Este procesador es superior a los anteriores para la inserción de imágenes, fecha y hora de los archivos.
Lee con atención y responde las siguientes preguntas:
1      La creación de textos es permitida por:
A.      E l usuario
B.      Procesador de texto
C.      Agenda electrónica
D.     Archivos
         2    La presentación más común de la barra de menú es en la:
A.       Internet
B.      Interface
C.     Ventana
D.    Aplicación
3          En los textos  podemos insertarles:
A   Hora
B   Correspondencia
C   Herramientas
D   Funciones
4     Los menú verticales se encuentran en:
      A   La ventana
B   Word
C   Easy
D   Nextstep
    5         La función que debe cumplir el software es:

A  Redactar texto
      B   Edición de texto
      C   Manipular texto
      D   Compartir texto
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DESARROLLO DEL TALLER
1): ¿EL WORD SE PUEDE  REALIZAR UN TRABAJO?
A): CUANDO HABRE Y CIERRA
B): MIENTRAS EFECTUA BUSCANDO FALTA DE ORTOGRAFIA
C): CUANDO JUEGA CON EL WORD
D): NINGUNA DE LAS ANTERIORRES
2): ¿SI WORD NO RECONOCE COMO CORRECTO UN TERMINO ESPECIALIZADO QUE ESTE BIEN ESCRITO EL BOTON ELEGIMOS?
A): AGREGAR
B): UTILIZAR
C): BUSCANDO FALTAS DE ORTOGRAFIA
D): TODAS LAS ANTERIORES
3): PARA REALIZAR LA ORTOGRAFIA DE UN DOCUMENTO SE HACE CLIC EN  EL BOTON?
A): DERECHO
B): IZQUIERDO
C): EN LOS DOS LADOS
D): EN NINGUN LADO
4): MIENTRAS SE ESCRIBE WORD MARCA POSIBLES CARTAS
A): CARTAS
B): ERRORES
C): CARTAS O ERRORES DE ORTOGRAFIA
D): NINGUNA DE LAS ANTERIORES
5): DE QUE COLOR PARECE EL ERROR DE LA ORTOGRAFIA
A): AMARILLA
B): ROJA
C): NEGRA
D): VERDE
6): SI WORD NO RECONOCE UN TERMINO ESPECIALIZADO QUE ESTE BIEN ESCRITO DEBE ELEGIR EL BOTON
A): NO AGREGAR
B): DALE CLIC
C): AGREGAR
D): TODAS LAS ANTERIORES
7): EN DONDE DEBE LLEVAR LA PALABRA”AGREGAR” A COMPUTRADOR
A): COMPUTRADOR
B): LIBRO
C): DICCIONARIO ACTUAL
D): CUADERNO
8): LA SIGUENTE  VEZ QUE RECIBE “LA ORTOGRAFIA O NO SE TENDRA EN EL NUEVO TERMINO”
A): BIEN ESCRITO
B): REGULAR
C): AL  MENOS QUE ESTE MAL ESCRITO
D): MAL RECIBIDO
9): LA PALABRA CUESTION SE ENCUENTRA EN EL CUADRO
A): NO SE ENCONTRO
B): SE ENCONTRO
C): NO EXISTE
D): NO SE ENCUENTRA NINGU NA DE ELLAS
 
10): CUAL ES EL TITULO  DEL TEXTO ANTERIOR
A): RELACION AUTOMATICAMENTE
B): REVISION ORTOGRAFICA
C): REVISION ORTOGRAFICAMENTE
D): RELACION DE ORTOGRAFIA AUTOMATICAMENTE
2): RESUMEN DEL TEXTO ANTERIOR
RELACION ORTOGRAFICAMENTE WORD PUEDE REALIZAR UN TRABAJO  MIENTRAS EFECTUA BSUCANDO FALTAS DE ORTOGRAFIA Y ERRORES ESCRITAS LA MARCHA NO HAY QUE ESPERAR EL DOCUMENTO  EL CORRECTOR ORTOGRAFICO .MIENTRAS SE ESCRIBE WORD MARCAS POSIBLES CARTAS O ERRRORES DE ORTOGRAFIA CON UNA LINEA ROJA.
REVISION ORTOGRAFICA: PARA REALIZAR LA ORTOGRAFIA DE UN DOCUMENTO SE HACE CLIC EN EL BOTON ORTOGRAFICO DE LA BARRA DE HERRAMIENTAS ESTANDAS WORD SE DETENIO CUANDO ENCUENTRE  UN POSIBLE ERROR Y LA PALABRA EN CUESTION SE MOSTRARA EN EL CUADRO “NO SE ENCONTRO”
SI WORD NO RECIBE UN TERMIO ESPECIALIZADO QUE ESTE BIEN ESCRITO ELIJA EL BOTON “AGRAGAR” LA PALABRA AL DICCIONARIO ACTUAL. LOA SIGUIENTE VEZ QUE RECIBE “LA ORTOGRAFIA O NO SE TENDRA EN EL NUEVO TERMINO” AL MENOS QUE ESTE MAL ESCRITO…
3): HISTORIA DEL NIÑO QUE NO SABIA HACERT NADA Y QUE TENIA MALA ORTOGRAFIA
ERASE UNA VEZ UN NIÑO LLAMADO JHONATAN EL ERA UN NIÑO QUE NO SABIA NADA EN EL COLEGIO SE LA MANTENIA DURMIENDO Y JUGANDO EL SIEMPRE IBA AL COLEGIO ERA A COMER Y A DORMIR. UN DIA LES PUSIERON UN EXAMEN DE ORTOGRAFIA EL NIÑO JHONATAN A PENAS SE RASCABA LA CABEZA CUANDO LE DIJO EL PROFESOR POR QUE NO ESTAS HACIENDO EL EXAMEN JHONATAN DIJO APENAS QUE NO SABIA HACER ESO Y QUE LE DABA MUCHA PEREZA ENTONCES AL RATO FUERON ALA SALA DE SISTEMAS A VER COMO APRENDIAN A CORREGIR EL EXAMEN Y HACER UN TEXTO CON BUENA ORTOGRAFIA A EL LE TOCO SOLO COMO EL NO SABIA HACER NADA ENTONCES SE PUSO A JUGAR  RATO DESPUES LLEGO EL PROFESOR Y LE DIJO A JHONATAN QUE ESTABA HACIENDO EL PREOCUPADO NO SABIA QUE HACER ENTONCES LE DIJO QUE EL  DESPUES TRAIA LA TAREA EL PROFESOR DIJO SI GANASTES EL EXAMEN NO TE PONGO HACER NADA DE ESO Y SACAS BUENA CALIFICACION Y SI LO PIERDES TE GANAS UN PUNTO HACIENDO EL TALLER QUE YO TE PUSE.
JHONATAN SE PUSO LAS PILAS HACER ESO EL PROFESOR LO FELICITO Y APRENDIO LO BUENO QUE ESTUDIAR TODO ESO EL NIÑO VIVIO FELIZ FUE EL MEJOR DEL COLEGIO FIN...
4): ORGANIZE EN ORDEN AFALBETICO Y BUSQUE LOS SIGUIENTES SIGNIFICADOS EN EL DICCIONARIO
*APRENDER
*BOTONES
*CONOCIMIENTO
*CAPACIDAD
*CUENTO
*HERRAMIENTAS
*IDIOMA
* ORTOGRAFIA
*REPASAR
*SABIDURIA
*TESTIMONIO
*UTILIDAD
*VERBO
*PALABRAS EN EL DICCIONARIO
APRENDER=ADQUIRIR CONOCIMIENTOS TOMAR ALGO EN LA MEMORIA.
BOTONES= YEMA DE LOS VEGETALES PIEZA PEQUEÑA DE METALY OTRA MATERIAL  QUE SE PONE EN LOS VESTIDOS PARA ABROCHARLOS.
CONOCIMIENTO=ENTENDIMIENTO, INTELIGENCIA, RAZON NATURAL.
CAPACIDAD=ESPACIO VACIO DE ALGUNA COSA PARA CONTENER OTRA.
CUENTO= RELACION DE UN SUSESO FISICO FALSO DE PURA INVENCION O FABULA O CONSEJA QUE SE CUENTA ALOS MUCHACHOS ADVIRTILOS.
CAMBIAR= MUDAR, VARIAR, ALTERAR, DAR O TOMAR UNA MANERA DE ESPECIE  POR SU EQUIVALENTE.
DICCIONARIO=  LIBRO EN QUE SE CONFIGIERON Y EXPLICA TODAS LAS PALABRAS DE UNO O MAS IDIOMAS.
ESCRITO= CARTA O CUALQUIER PAPEL DE IDEAS CON LETRAS U OTROS SIGNO : COMPONER LIBRO ESPLICAR  A U NESCRITO.
HERRAMIENTAS= OBJETO QUE SIRVE PARA REALIZAR UN TRABAJO.
IDIOMA= LENGUA DE UNA NACION O DE UNA CMARCA.
ORTOGRAFIA= PARTE DE LA DRAMATICA QUE ENSEÑO A ESCRIBIR.
REPASAR=VOLVER A MIRAR O EXAMINAR O QUEVRECORRE ALGO ESTUDIADO PARA CORREGIR SUS IMPERFECCIONES.
SABIDURIA= CONDUCTA TENER NOTICIA DE ELLA DE REDACTA EN ALGUNA COSA TENER HABILIDAD PARA UNA COSA.
UTILIDAD=PROVECHO QUE SE GOZA DE UNA COSA.
VERBO=SEGUNDA PERSONA DE LA SANTISIMA TRINIDAD PALABRA QUE TIENE LA ORACION PASION O ESTADO CASI SIEMPRE CON EXPRESION DE TIEMPOS NUMERO Y PERSONA.
HACER=  PRODUCIR O FABRICAR  EJECUTAR OCASIONAR UDVERSE TRANSFORMASE EXPERIMENTALMENTE O SOBRE VENIR.
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