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Nereida Gago
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SESIÓN EXTRAORDINARIA 2: Creación del Blog
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SESIÓN 3
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DESCUBRIENDO A JULIO VERNE
DESCUBRIENDO A JULIO VERNE
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Invitamos a los padres/madres
      La última hora de cada sesión invitamos a nuestros padres/madres, los cuales tienen un papel muy importante en nuestro proyecto, ya que forman parte de él. Esta hora la dedicamos a trabajar con ellos para que nos ayuden en el proceso.
Invitamos a los padres/madres
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Contrastar información
           La siguiente actividad que hemos realizado ha sido
contrastar la información de cada alumno sobre los libros trabajados para del
mismo modo componer el contenido de la ponencia que se va a presentar de cada
libro trabajado.
Contrastar información
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Primer reparto de roles
      En un primer momento realizamos un reparto de roles que quedó de la siguiente manera: ESTRUCTURA DE LAS 1º JORNADAS:
DECUBRIENDO A JULIO VERNE. 1
INAUGURACIÓN DE LAS JORNADAS.              -         DIEGO
GUTIERREZ : Moderador de la mesa.             ...
Primer reparto de roles
Primer reparto de roles
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Organización de las Jornadas
    Para terminar con la
sesión de hoy hemos empezado a organizar las jornadas que vamos a presentar y
lo primero ha sido ponerle nombre. Entre todos hemos decidido que se llamen
como nuestro proyecto: "DESCUBRIENDO A JULIO VERNE"       Seguidamente
hemos r...
Organización de las Jornadas
Organización de las Jornadas
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Trabajamos los contenidos para montar nuestras ponencias
     La siguiente actividad que hemos realizado ha sido
contrastar la información de cada alumno sobre los libros trabajados para del
mismo modo componer el contenido de la ponencia que se va a presentar de cada
libro trabajado.
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SESIÓN 2: EL PRODUCTO (24 de marzo)
      En esta sesión hemos comenzado con un torbellino de ideas sobre el autor, para ello,
he lanzado la siguiente pregunta a los alumnos:  ¿Qué conocéis sobre  Julio Verne?    A partir de las ideas previas
que han surgido hemos buscado en  Internet  su bio...
SESIÓN 2: EL PRODUCTO (24 de marzo)
SESIÓN 2: EL PRODUCTO (24 de marzo)
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SESIÓN 2: EL PRODUCTO (24 de marzo)
      En esta sesión hemos comenzado con un torbellino de ideas sobre el autor, para ello,
he lanzado la siguiente pregunta a los alumnos:  ¿Qué conocéis sobre  Julio Verne?       A partir de las ideas previas
que han surgido hemos buscado en  Internet  su ...
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