Profile cover photo
Profile photo
Anatoly Shperk
4,416 followers -
Не волнуйтесь, я сейчас все объясню! Если сам разберусь...
Не волнуйтесь, я сейчас все объясню! Если сам разберусь...

4,416 followers
About
Posts

Post has attachment
Несколько слов о мастер-классе по анализу информации, который я провел в рамках конференции.
Вернее ,говорить буду не о МК - мастер-класс это как раз тот случай, когда бессмысленно рассказывать, в нем нужно участвовать, и огромное спасибо тем, кто пришел и благодаря кому мастер-класс превратился в увлекательный квест с неожиданными открытиями, увлекательным поиском и радостью узнавания.
А вот о послевкусии расскажу.

Что мне всегда нравится, так это когда дети отстаивают свою точку зрения, не взирая на авторитет учителя. Даже когда эта точка зрения ошибочная. Потому что соглашающийся и принимающий на веру любое слово учителя, как правило, скользит по знаниям, не вбирая их в себя. Спорящий же дает шанс учителю убедить себя.
К чему это я?
К тому, что на мастер-классе по анализу информации я давал, в частности, кейс про повязку Кутузова. Вопрос-то легонький, дал его для разминки, но уж больно кейс красивый. Все всегда уверены, что носил Михаил Илларионович на глазу повязку. Хотя это - миф и история его рождения весьма любопытна. Потому что повязка появилась только после фильма 1944 года.
Но я даже не об этом. на следующий день подходит ко мне учительница, которая была на мастер-классе:
"Вы знаете, я же дала ваш кейс про Кутузова своим ученикам. Я после конференции вела занятия в кадетском корпусе, так кадеты со мной спорить начали! У них на лестнице висит портрет с повязкой, и я сказала им, что, мол, портрет неправильный. Так вот, они не согласились с моей версией, что Кутузов не носил повязки. Побежали в свой музей и вернулись оттуда с версией о том, что на обычных портретах действительно повязки нет, потому что этикет не позволял, а вот на парадах тот же этикету повязку надевать его обязывал. А у нас портрет изображает полководца как раз на параде."
Ну, что же - здорово, говорю, - наши кейсы ведь не про верно/неверно. Они - про анализ, про поиск. И самое главное - это не установление истины, а тот путь, который проходишь при решении. Да и учителю не стыдно в конце концов оказаться неправым. Как там? "Победителю-ученику от побежденного учителя"?
В общем, сказал так, а сам в гугл полез - уточнять.
И вправду - мог вполне носить М. И. повязку. Сходясь на мысли о том, что ни в повседневной жизни, ни на парадных приемах никакой повязки не было, специалисты все же оставляют лазеечку.
Мог фельдмаршал носить повязку на маршах - когда пыль, грязь и всякая инфекция легко может проникнуть в незаживающую рану. Уж не знаю, что там у них на лестнице за портрет, но художник знатно выкрутился, обозначив, что М.И. запечатлен на марше.
Тут и повязка в тему.
А кадетам - респект. В том числе за умение отстаивать собственную точку зрения.


Другие кейсы с моего мастер-класса тут: http://www.slideshare.net/shperk/24-2016-59957102

Онлайн вариант мастер-класса на Tricider http://www.tricider.com/brainstorming/37WI5oQNGe7

Здесь кейсы можно решать в режиме брейншторминга в онлайне (в том числе без регистрации)
Photo

Post has attachment

Post has attachment
Презентация к семинару для учителей физики в рамках конференции “Информационные технологии для Новой школы” “ФГОС в основной школе: что делать?”
Разобрал все датчики, которые можно использовать для исследований по физике.
Add a comment...

Post has attachment
Рецепты использования смартфонов для организации геоигр
Add a comment...

Post has attachment
Add a comment...

Post has attachment
Add a comment...

Post has attachment
Add a comment...

Post has attachment
Add a comment...

Post has attachment
Add a comment...

Post has attachment
Add a comment...
Wait while more posts are being loaded