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Shih-Hao Hung
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平時盡可能維持理性與環境妥協,但有時會堅持個人信念,做出不合時宜、不務正業的言行舉止。
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資訊科技教育、課綱制訂與後續發展
很多朋友知道我幾年前就鼓吹要在中小學加入資訊科技教育,教導運算思維。我的好朋友成大資工蘇文鈺教授甚至還親自去偏鄉教小朋友,但我們都不認為這件事能夠以傳統方式進行,對於規劃和實施的方式有過一些討論,讀者可參考 [1]。在討論中,我提到: 「台灣要做的話,應該要找在教育理念上獲得大家認同的、對資訊科學素養卓越的人來全職全力來領導和推動整件事。或許台灣學界應該設法推舉出一個工作團隊,並且賦予這個足夠的資源、權力、責任,去完成這個任務,包括教材、教具、教師訓練,否則蘇教授提到的問題,勢必會出現,而且一旦引入不合適的課...

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先出社會再上大學?
這篇報導說蔡英文總統拋「先出社會再上大學」,向高等教育投下震撼彈 [1]。我想,「先出社會再上大學」本來就是很正常的事情,只是文憑主義作祟,才會一直有那種「盡可能墊高學歷再出去工作」的傳統觀念。 至於所謂的震撼彈,或許指的是助長「大學無用論」。我想,高等教育學用落差的問題,我談過多次了,有一系列的探討,請參考 [2]。當然,大學應該要辦得更好,不過在文憑大幅貶值的現階段,對學子來說,念到不合適的大學,或是不好好念大學,不如先不要念大學。 如果覺得先出社會不念大學太冒險,那我建議就先去業界實習,我昨天寫的那篇網...

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淪落到只能靠削價競爭?
上週拜讀了臉友台大化工系藍崇文教授寫的「慘業」一文,說到 台灣四大慘業,應是給台灣一個教訓,走俗又大碗的時代已經過去了,只要中國可以做的東西,在台灣就不值得做了 。藍教授的評論深得我心,尤其是他這個極為生動的比喻:「 小家碧玉要跟人家比,是得靠清純與氣質,要走妖豔脂粉路線,脫光了也不是人家的對手。 」 看到比喻,想起去年我到荷蘭阿姆斯特丹開會,跟著人群到頗負盛名的紅燈區觀光。「性工作」在當地是合法的,工作者當街脫衣展示其傲人身材,有尊嚴而不怕人看。所謂職業無貴賤,我不反對任何合法的職業,包括代工和性工作, 但...

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非絕招的絕招 - 淺談RDMA的小知識與大效用
有些高階網路介面卡支援RDMA (Remote Direct Memory Access),但仍然很多人不知道RDMA是什麼,以及它能用來做哪些好事情呢? RDMA主要是可以讓某台機器可以透過網路介面卡所提供的API,直接存取在另一台機器上的記憶體,免去透過傳統作業系統與網路協定所增加的負擔。(註1) 這項功能純粹是為了效能而存在的,對於現代已支援各種網路協定的系統而言,RDMA並沒有增加系統的功能性。換言之,RDMA是一項可有可無的、需要硬體特殊支援的系統功能,有了它,可以節省電腦系統在做資料交換時,作業系...

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改行做軟體與自學新專業
某位臉友來信談到轉行自學的問題,由於是常見問題,在徵得他本人同意之下,我公開回答他的提問,也希望諸位先進給與指教。 Q. 臉友提問: 我是您Blog & FB 的追蹤者,長時間閱讀老師所寫的文章,而老師也時常點出業界的弊病及提出改善的方法,台灣須從高資本低技術轉型到低資本高技術產業,已是刻不容緩的事情。 本身研究所畢業之後從事顯示器背光模組機構設計(兩年),近年來因技術被大陸追趕,不斷被搶單,而高層只想賺可以立竿見影的easy money,不願意長期投資先端的研發。因為硬體開發成本高的特性,底下的工程師縱使再...

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冀望新政府來解決學用落差?
包括小弟我在內,很多人探討這些年來高等教育的 學用落差 問題,有些人希望新政府能解決問題。 我多次說過我不想當官,只想做事,因為我認為在這個時代,當官不見得做得了事,要做事的不一定要當官,尤其是對我這個人而言。因為我個人認為, 台灣當前許多問題的根源在於教育文化,而教育文化影響到經濟與政治,衍生出社會問題 。這些根源性的問題,光是換一批人執政,或許能改善問題,但並不足以全盤解決。 我想, 唯有民眾的覺醒,才能促使教育文化的提升 。比如說以下這段報導,希望只是媒體的片段報導,也希望民眾會明察秋毫: 「蔡英文政策...

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現在和未來新創所需的技能
看到這個世界經濟論壇報告裡講到2015和2020的Top Skills,如下圖。從2015到2020次序略有變動,耐人尋味。不過我比較關切的是從新創的角度來看這些Top Skills。基本上,新創的門檻會逐年提升,所以並不見得適合所有人,而且有些技能本來就需要某些資質和天份,不是說猛力訓練就能出得來,應該適性發展,不能過於勉強。同時,這上面所列的能力還頗多元的,但並不是說一個人必須具備所有表列的技能才行。 我先談與新創最有關係的前三項,之後有空再慢慢補充其他項目: 第一是解決複雜問題的能力(Complex P...

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Linux Kernel與產業發展的故事
下周(3/22)梁文耀博士要來台大講Linux Kernel,我來暖一下場子,提一下Linux Performance Tools,順便說說故事,免得學生覺得這個老師都找業師來上課,自己倒底懂不懂? 而且故事或許可以告訴大家,從以前到現在有甚麼變遷,不要食古不化、學錯重點了。同時大家也可想想,為什麼要學習Linux Kernel? 學了之後有甚麼用? 如何學習? Linux Kernel這麼龐大,要花多少時間來學? 如果學不得法,事倍功半。 早期,很多台灣的學生和工程師學Linux Kernel只是為了寫...

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教改要怎麼改?
在這篇文(註)中,羅賓森很精要地在哲理上講了教育的問題和解決方法,跟我的想法頗為類似。基本上,羅賓森和我都認為,在這個人人幾乎都是知識份子的時代,人民本身應該要為教育負最大的責任,不只是抱怨和監督,而且該實際行動去改善教育系統。 以下我借用羅賓森的話,以問答的方式,討論一些關心教改者可能會問的問題: Q1: 教改的問題不是領導者無能所造成的嗎? A2: 羅賓森說:『看到全世界每個國家都在進行教育改革,可是其中不少卻是由根本不懂孩子該怎麼學習、好學校該怎麼運作的外行人主導,還將政治權力和商業利益列為優先考量,更...

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失業率與學用落差
有些人看到聯合報這篇的標題【2.7萬碩博士沒頭路!失業率比專科生還高】(註1),馬上就下斷語,開始批評高等教育的學用落差問題,我看了覺得哭笑不得。 我這些年一直批判高等教育學用落差的問題,也一直提倡產學合作來降低學用落差,因此我樂見社會大眾關心這個問題,但並非隨意引用數據來踐踏專業。 不只聯合報,「關鍵評論網」這篇【所學無法致用 碩博士失業率比專科生還高】(註2),摘錄了各大媒體的報導,把失業率和學用落差扣連在一起。多虧有這篇,我很快就找到各大媒體報導的內容。 首先,如果今天有篇報告說,這個月蘋果的銷售率比橘...
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