Profile cover photo
Profile photo
Алексей Эдуардович Онлайн Репетитор
86 followers -
репетитор по английскому языку, по математике, подготовка к ЕГЭ 2017 года
репетитор по английскому языку, по математике, подготовка к ЕГЭ 2017 года

86 followers
About
Алексей's posts

Post has attachment
Имеют ли занятия английским по скайпу недостатки?
Сегодня занятия английским по скайпу набирают широкую популярность и это не удивительно, так как данный способ очень удобен и позволяет экономит время. Но не смотря на все положительные отзывы иногда такой способ изучение языка терпит критику. Дабы развеять все сомнения тех, кто желает заниматься с репетитором английского языка по скайпу , предлагаю объективно проанализировать и сравнить традиционные занятия с репетитором и онлайн уроки через skype.
Научно технический прогресс сегодня не стоит на месте, а если сказать больше, то он развивается сумасшедшими темпами. Этот прогресс повлиял и на способы преподавания иностранного языка, в результате чего появилась возможность преподавать английский через Skype. Программа Skype поддерживает голосовую связь а также видео связь между компьютерами, что позволяет пользователям интернет связываться с друг другом, общаться и при этом видеть друг друга. Другими словами создается такая атмосфера, как будто вы сидите и беседуете рядом друг другом, но при этом вы можете быть в абсолютно разных точках земного шара за тысячи километров друг от друга.
Именно все эти удивительные возможности заставили частных репетиторов и лингвистические школы задуматься над созданием нового способа преподавания иностранного языка — преподавать его через Skype. С сегодняшними темпами жизни люди очень дорожат своим временем и стараются по любой удобной возможности его экономить. А уроки по Skype как раз и позволяет экономить время тем, кто достаточно занят, но в тоже время желает освоить язык. Более подробно об этом можно почитать здесь.
Конечно сегодня находятся такие, кто критикует данный способ изучения и преподавания, аргументируя это какими-то нелепыми и совсем необоснованными утверждениями. Но давайте посмотрим вместе и попробуем проанализировать все возможности данного метода и выясним имеют ли занятия английским по скайпу недостатки по сравнению с обычными.
Сравнение занятий по Skype с традиционными уроками.
Предлагаю сделать сравнение очень просто: мы возьмем и опишем типичное занятие с репетитором в классе и параллельно представим как это можно сделать посредством программы Skype. Я думаю такой способ наиболее наглядно продемонстрирует нам все возможные отличия и возможные недостатки. Ну что, поехали.
Традиционный урок Урок по скайп. Вы приходите к репетитору домой или он приходит к Вам или встречаетесь на какой либо нейтральной территории: класс, библиотека.
Вы включаете компьютер, заходите в Skype и звоните репетитору. Работа с учебником. Вы открываете учебник и начинаете по нему заниматься. Репетитор высылает вам копию электронного варианта учебника и вы, открыв его каждый у себя на компьютере, начинаете по нему вместе заниматься.
Объяснение на доске или листе бумаге чего либо: какая либо схема или конструкция предложения и т.д Ученик включает полноэкранный режим слежения за монитором преподавателя, а тот открыв любой графический редактор рисует все, что он хотел бы нарисовать на доске или листе бумаги.
Письменные задания для ученика и их выполнение. Ученик пишет, а репетитор наблюдает и исправляет. В принципе можно осуществить это двумя способами:
1) Через чат — ученик пишет предложение и отсылает сообщением репетитору, тот поверяет и комментирует.
2) Полно-экранный режим слежение за действиями ученика — включив этот режим репетитор на своем мониторе будет видеть все, что делает ученик, то есть он будет наблюдать за правописанием учащегося.
5 Устная речь, ведение диалогов, вопрос — ответ и т.д. Тут все понятно, это все происходит как и наяву. Вы слышите и видите друг друга. Как видно из урока с репетитором Султановым, в принципе, нет ничего такого, чего нельзя было бы сделать в скайпе, что можно было бы сделать с учеником в классе. Возможности Skype обеспечивают репетитора и ученика всем необходимым для продуктивного учебного процесса. То есть та атмосфера и обстановка практически такая же как если бы вы находились вместе и сидели рядом друг с другом. Отсюда можно смело сделать вывод, что занятия английским по скайпу по сравнению с традиционными занятиями в классе или на дому недостатков не имеет.
Лучшая цена 390 руб занятие
1-й урок БЕСПЛАТНО


Post has attachment
Назовем квадратное уравнение с натуральными коэффициентами a , b и c «простым», если a , b и c не имеют кроме 1, других общих делителей.
а) Найти все значения b , для которых «простое» уравнение имеет хотя бы одно целое решение
б) Докажите, что «простое» уравнение не имеет целых решений, если b кратно 3
в) Докажите, что если и не кратно 3, найдется такое «с», что простое уравнение имеет целое решение. Единый государственный экзамен, 2017. Математика, 11 класс 193 Тренировочный вариант 195.
Решения ЕГЭ alexlarin ОГЭ решебник
Здесь представлены решения тренировочных вариантов ЕГЭ с сайта #alexlarin, публикуемые еженедельно каждую субботу. Решение задач тренировочного варианта 194 вариант от 2017 г.


Post has attachment
егэ математика профиль задание 19

Post has attachment
Будучи вовлеченным в какую-то интригу или попадая в систему отношений, противоречащую его этическим установкам, репетитор Достоевский чувствует себя совершенно растерянным и дезориентированным, но в каждом отдельном случае старается вести себя так, чтобы его поступки не противоречили его этическим принципам.
Сам учитель математики очень боится обидеть кого-либо недоверием. Считает недоверие оскорбительным для всех, в том числе и для себя. Благие намерения считает нормой человеческих взаимоотношений, поэтому изначально старается не предполагать в людях дурных умыслов.
Изначальную подозрительность преподаватель воспринимает как нечто неэтичное и негуманное. По этой же причине его как математика бывает иногда невозможно убедить в чьей-либо вине (даже если она доказана и очевидна окружающим).
Поступки преподавателя Достоевского в немалой мере определяются его личными симпатиями и антипатиями. То есть, если репетитор по математике симпатизирует человеку, то старается игнорировать факт его вины.
Онлайн учитель математики и физики Достоевский способен к самопожертвованию во имя любви и дружбы, например, может взять на себя чужую вину, защищая друзей от возможных неприятностей, и из-за этого сам пострадать.
Достоевский строит свои взаимоотношения с людьми на близкой дистанции, что иногда особенно располагает к нему окружающих, но иногда может показаться навязчивым. (Всякий намек на навязчивость воспринимается Достоевским чрезвычайно болезненно, поскольку он менее всего предполагает утомлять кого-то своим обществом.) В случае неблагоприятного развития отношений - он увеличивает дистанцию.
Достоевский в любой ситуации старается быть предельно вежливым и сдержанным, каких бы усилий ему это ни стоило. Он делает все возможное (и невозможное), чтобы никого не обидеть, чтобы не дай Бог! не нажить себе врагов. Никакой откровенной вражды старается не допускать. (Воздвигаемый им "психологический барьер" рассматривает не как вражду, а как свое право "держать дистанцию" с несимпатичным ему человеком.)


Post has attachment
Достоевский преподаватель ЗФТШ постоянно ищет и находит какие-то оригинальные формы выражения сочувствия и солидарности с эмоциональным состоянием своего партнера (или своего окружения). (Например, представительница этого типа по случаю окончания бракоразводного процесса своей подруги преподнесла ей букет цветов - в такой форме она ее поздравила с началом новой, "свободной" жизни.)
Для репетитора Достоевского очень важно, чтобы этическая мотивация его поступков была правильно понята и соответствующим образом оценена. Для него любой подарок, любая услуга представляют огромную ценность, как форма выражения добрых намерений. В то время как реальная стоимость этой услуги для него значит гораздо меньше. Его дуал репетитор Штирлиц также придает подаркам чисто символическое значение, по крайней мере тем, которые дарит.
Достоевский учитель математики умеет хранить чужие тайны. Поэтому ему можно довериться без всякого опасения, и разумеется, без оговорки, что "это должно остаться между нами", поскольку в этом случае Достоевского оскорбит само предположение, что он способен кому-то разболтать чужой секрет. Сам он также предполагает, что тайна "его исповеди" будет свято соблюдена. Поэтому всякий факт разглашения его собственных секретов для него является тяжелейшим разочарованием.
Сам не способный на измену и предательство по отношению к ближнему репетитор и математик Достоевский осуждает эти качества у других. Злоупотребления его доверием преподаватель Достоевский никогда не прощает, хотя по природе своей и не злопамятен.


Post has attachment
Анекдот от репетитора - математика преподавателя
Хорошо родителям! У них - любовь, а нам потом жить!
Напомним также, что в учебнике доказано, что окружности внутренне касаются друг друга в точке B. (рис. 32), меньшая окружность касается хорды AC в точке D . Как доказать, что BD - биссектриса угла ABC ?
Посмотреть 7 класс. ГВЭ: Две окружности внутренне касаются #geometry
Вы находитесь на странице вопроса "Две окружности внутренне касаются друг друга в точке A и меньшая окружность касается хорды BC в точке D. Как доказать,что AD - биссектриса угла BAC?", категории "геометрия". Две окружности внутренне касаются друг друга в точке A.
Две окружности внутренне касаются друг друга в точке A и меньшая окружность касается хорды BC в точке D. Как доказать,что AD-биссектриса угла BAC?
Вместе с репетитором ищут две окружности, которые касаются внутренним образом, а третья окружность касается, две окружности касаются внешним образом в точке k прямая ab касается.
Физика. Выпуск ЕГЭ. Решение задачи уровня С на тему «Динамика. Силы трения скольжения и качения»
две окружности пересекаются если радиус одной больше радиуса другой
Названия характеров репетиторов даются по псевдонимам потому, что аббревиатуры в русском языке не склоняются по падежам.
Этико-Интуитивный Интроверт ("Достоевский репетитор")
Представители типа репетитора:
Ф. М. Достоевский, Т. Г. Шевченко, С. Лесков, Константин Паустовский, Александр Солженицын, Эдгар Дега, Диего Веласкес, Винсент ван Гог, Мэрилин Монро, Вивьен Ли, Юрий Соломин, Андрей Мягков, Наталья Белохвостикова, Евгения Симонова
Две окружности внутренне касаются друг друга в точке!
Блок ЭГО * 1-я позиция программная функция * "Этика отношений репетиторов"
Достоевский стремится создать самую гармоничную, самую гуманную, в его представлении, форму этических отношений, исключающую подавление одной личности другой, исключающую конфликты, раздор, недопонимание репетитора, взаимное недоверие.
"Худой мир лучше доброй ссоры" - основная форма его этической стратегии как репетитора.
Вся его жизнь - это поиск средств и возможностей реализовать свою идеалистическую систему отношений, причем его собственное поведение должно служить позитивным этическим примером.
Следствием такой установки являются характерные для людей этого типа повышенный самоанализ, самокритичность и постоянное этическое самоусовершенствование.
Высокая требовательность к себе у репетитора Достоевского нередко сочетается с терпимостью к чужим слабостям. В таких случаях кризис отношений он "выправляет" за счет собственных уступок, считая, однако, что эти уступки должны быть партнером вовремя замечены и должным образом оценены. По сути говоря, его уступка - это своего рода этический прием, которым он предполагает убедить партнера в своей изначальной доброжелательности и готовности к компромиссам.


Post has attachment
Две окружности внутренне касаются друг друга в точке

Post has attachment
Желание учиться + занятия с преподавателями онлайн школы Пифагор = студент ведущего вуза страны.🎓
Более 80% наших учеников сдают ЕГЭ по математике выше 70 баллов, готовясь с нуля. Присоединяйтесь к нам: две окружности касаются внутренним образом в точке k причем меньшая
Здравствуйте! Для начала хотел бы выразить благодарность за то, что Вы нашли меня в ВК. Сам бы я не набрался смелости Вам написать, хотя очень давно готовился. Темой послания не станет просьба о помощи по математике или физике, что, наверное, на этой страничке для Вас будет диковинно. Я хотел бы выразить Вам своё восхищение, связанное с Вашими видео на YouTube. Скрывать корыстного умысла не стану: действительно, познакомился я с Вами именно из-за неумолимой поисковой выдачи по задачам ЗФТШ. Однако, на огромное количество Ваших каналов я подписался отнюдь не только из-за вкусных материалов по школе МФТИ. С огромным удовольствием продолжаю смотреть даже пока ещё пугающие материалы по ЕГЭ. Но восхитило меня немного другое. Ваш уникальный стиль ведения занятий и образ.
Хотелось бы начать с того, как Вы классно поддерживаете диалог со зрителем! Создаётся такое лёгкое чувство непринуждённого диалога, будто видео - эдакий дайджест новостей за неделю вместе с разбором интересной задачи. "Математики шутят", "однёрка", "хере", "узурпаторы" и прочие замечательные локальные культурные мемы стали просто неотъемлемой частью разборов, снова и снова вызывающих искренний восторг. Нобелевки за методы Султанова. Эх! Знаете, что самое удивительное - такие отдаления от темы действительно заставляют подумать над задачкой, одной или другой, но подумать! и даже решить. Об этом далее. Наверное, Вы знаете, что такое ASMR. Если нет, то это того стоит (правда). Первый раз, когда я наткнулся на Ваши видео, у меня создалось странное впечатление, мол, каким интересным голосом Вы ведёте занятия. (интонации чего стоят!) А потом я нашёл аллегорию или даже немножко угадал, в чём смысл такого приёма. Однако, неужели ASMR? Автономная сенсорная меридианная реакция (АСМР) (английское выражение Autonomous sensory meridian response, ASMR) — это неологизм, обозначающий феномен восприятия. Знаете, люблю рассказывать о Ваших занятиях, потому что это действительно классно и вдохновляюще, когда люди экспериментируют именно с форматом занятия.
Отдельно хотел бы коснуться отдельных весёлых взглядов, касающихся политики, славянской идеи и здравого смысла. Во-первых, я их в большинстве разделяю. Во-вторых, это было открытием, что в интернете существуют здравомыслящие люди! К тому же те, кто хоть капельку, но презирает мракобесов, занимающихся извращением смысла и предназначения школы! Это ведь замечательно!
Знаете, люблю общаться именно со взрослыми людьми. Кроме того, что тестостероновые юнцы любят говорить лишь о праздностях жизни, они-то и о серьёзном говорить не способны. Статистика шепчет, что адекватных взрослых людей так же мало, как и удовлетворительно себя ведущих юных представителей пролетариата, и это было приятным явлением, так сказать, познакомиться и поговорить с Вами в Ваших видео.
Особенно поразили методы IT, которые Вы часто используете, - SEO, облака тэгов, куча фейковых страниц, весёлые комментарии и т.п. Это классно, хотя немного не по этикету :)
Не знаю, получилось ли передать кусочек восторга, ведь когда речь заходит об искренности, то чувства становится сложнее отражать в письмах. Но надеюсь, я смог передать хотя бы минимально мысль о том, что существуют ценители Вашего творчества!
Спасибо Вам!
P.S. Если помните, то как раз я написал комментарий про книгу Стивена Строгаца "Удовольствие от X". Она правда классная :)
две окружности касаются внутренним образом, соционика достоевский стратиевская


Post has attachment
Достоевский репетитор всегда раздражается, если кто-то не считается с его личным временем. Сам учитель никогда не позволит себе чужим временем злоупотребить. (Бабушка, из приведенного выше примера, особенно сердилась на своих внуков за то, что в ожидании их "пробуждения", ей приходилось по нескольку раз разогревать им завтрак, в то время, как у нее была еще масса других запланированных дел.)
Забота Достоевского преподавателя о времени окружающих его людей - это в первую очередь форма выражения своего отношения к ним, это непременное условие его этической программы, этической гармонии с партнером.
Уделить время человеку для того, чтобы помочь ему, поддержать, утешить его, посочувствовать ему, - это, в понимании репетитора Достоевского, большой и щедрый подарок, который уже сам говорит за себя. И именно этот подарок лучше всего оценивается его дуалом Штирлицем.
Автор: репетитор Султанов.
ЭИИ - "Достоевский"
В. И. Стратиевская. Биография
СЭИ - "Дюма"
СЭЭ - "Цезарь"
ЭИИ - "Достоевский"
ЭИЭ - "Гамлет"
ЭСИ - "Драйзер"
ЭСЭ - "Гюго"
две окружности пересекаются в точках p и q прямая проходящая через ЕГЭ

Post has attachment
FOR BUSINESS PROPOSALS ONLY
Интуитивно-Логический Экстраверт (ИЛЭ - "Дон-Кихот")
второй - Сенсорно-Этический Интроверт (СЭИ - "Дюма")
третий - Этико-Сенсорный Экстраверт ("Гюго")
четвертый - Логико-Интуитивный Интроверт ("Робеспьер")
Пятый — Логико-Сенсорный Интроверт ("Максим")
Шестой — Этико-Интуитивный Экстраверт ("Гамлет")
Седьмой — Сенсорно-Логический Экстраверт ("Жуков")
Восьмой — Интуитивно-Этический Интроверт ("Есенин")
Девятый — Сенсорно-Этический Экстраверт ("Цезарь")
Десятый — Интуитивно-Логический Интроверт ("Бальзак")
Одиннадцатый — Логико-Интуитивный Экстраверт ("Джек")
Двенадцатый — Этико-Сенсорный Интроверт ("Драйзер")
Тринадцатый — Логико Сенсорный Экстраверт ("Штирлиц")
Четырнадцатый — Этико-Интуитивный Интроверт ("Достоевский")
Пятнадцатый — Интуитивно-Этический Экстраверт ("Гексли")
Шестнадцатый — Сенсорно-Логический Интроверт ("Габен")
Вступительные статьи
Деклатимы
ИЛИ - "Бальзак"
ИЛЭ - "Дон-Кихот"
ИЭИ - "Есенин"
ИЭЭ - "Гексли"
Квадры
Квестимы
ЛИИ - "Робеспьер"
ЛИЭ - "Джек"
ЛСИ - "Макcим"
ЛСЭ - "Штирлиц"
Признаки Рейнина
Ричард III
СЛИ - "Габен"
СЛЭ - "Жуков"
Wait while more posts are being loaded