Profile

Cover photo
Siti Fauziah
AboutPostsPhotosVideos

Stream

Siti Fauziah

Shared publicly  - 
 
LANGKAH-LANGKAH DALAM PELAKSANAAN SERTA KEUNTUNGAN DAN KELEMAHAN METODE INTERVIEW DAN TANYA JAWAB
MAKALAH
 
Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Dari Mata Kuliyah “Metode Pembelajaran PAI”
 
Dosen Pembimbing :
Drs.Mohamad Arif, MA
 
 
Disusun Oleh:
1.      Siti Fauziah
2.      Siti Munawarah
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MIFTAHUL ‘ULA
( STAIM )
NGLAWAK –KERTOSONO-NGANJUK
Mei, 2012
BAB I
PENDAHULUAN
 
A.    Latar Belakang Masalah
                 Dalam proses belajar mengajar guru dituntut untuk memiliki srategi, agar siswa dapat belajar secara efektif dan efisien, dan mencapai pada tujuan yang diharapkan. Salah satu langkah untuk memiliki strategi itu ialah guru harus mengusai metode-metode penyajian pelajaran atau biasa disebut dengan metode mengajar.
                  Metode penyajian pelajaran adalah suatu pengetahuan tentang cara-cara mengajar yang dipergunakan oleh guru-guru atau instruktur. Untuk mengajar atau menyajikan bahan pelajaran kepada siswa didalam  kelas, agar pelajaran tersebut dapat ditangkap, dipahami dan digunakan siswa dengan baik.Perlu dipahami bahwa setiap jenis metode penyajian hanya sesuai atau tepat untuk mencapai suatu tujuan yang tertentu pula.
Dari sekian banyak metode menode megajar ada yang dinamakan metode tanya jawab dan interview Adapun Metode Tanya jawab adalah metode mengajar yang memungkinkan terjadinya komunikasi langsung two way traffic sebab pada saat yang sama terjadi dialog antara guru dan siswa, sedangkan Metode Interview adalah  metode pengumpulan data dengan cara tanya jawab secara langsung kepada responden untuk menilai keadaan seseorang atau dengan dasar tujuan penelitian.
Oleh karena itu, pentingnya pemahaman mengenai Materi ini mengenai Langkah, keuntungan, kelebihan dari metode Interview dan Tanya Jawab, uraian, berikut penjelasan yang gamblang, sangat dibutuhkan.agar dapat dikuasai. Demikian pentingnya materi ini, dan  pembahasan lebih lanjut akan diuraikan pada Bab II “Pembahasan”.
 
B.     Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut:
1.      Bagaimana Pengertian Metode Interview, langkah-langkah dan keuntungan, kelebihannya?
2.      Bagaimana Pengertian Metode Tanya Jawa, langkah-langkah dan keuntungan, kelebihannya?
 
 
1.      Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan diatas yang menjadi tujuan penyusunan penelitian ini adalah:
a.       Untuk Mengetahui, Memahami, arti metode Interview, langkah- langkah serta keuntungan dan kelebihannya.
b.      Untuk Mengetahui Memahami, arti metode Tanya Jawab, langkah- langkah serta keuntungan dan kelebihannya.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BAB II
PEMBAHASAN
 
2.1              Pembahasan  Metode Interview
2.2.1 Pengertian Metode Interview
Menurut Mulyana , wawancara diartikan sebagai bentuk komunikasi antara dua orang,melibatkan seseorang yang ingin memperoleh informasi dari seorang lainnya dengan mengajukan pertanyaan- pertanyaan berdasarkan tujuan tertentu,
Metode wawancara (Interview) adalah metode pengumpulan data dengan cara tanya jawab secara langsung kepada responden untuk menilai keadaan seseorang atau dengan dasar tujuan penelitian.
Sumber: http://id.shvoong.com/writing-and-speaking/presenting/2238235-pengertian-metode-wawancara-interview/#ixzz1vWOeanez
Menurut Prabowo (1996) wawancara adalah metode pengambilan data dengan cara menanyakan sesuatu kepada seseorang responden, caranya adalah dengan bercakap-cakap secara tatap muka
 
Metode wawancara atau metode interview adalah metode atau cara yang dipergunakan seseorang untuk suatu tujuan tugas tertentu, mencoba mendapatkan keterangan atau pendirian lisan dari seorang responden dengan bercakap-cakap, berhadapan muka dengan orang itu. (Koentjaraningrat, 1994 : 129). Suatu percakapan meminta keterangan yang tidak bertujuan pada suatu tugas tertentu (hanya untuk tujuan beramah tamah, untuk tahu saja, atau untuk ngobrol saja) tidak dapat disebut sebagai wawancara.
 
2.2.2 Macam-macam Wawancara
1.      Wawancara Terstruktur
2.      Bila peneliti telah mengetahui dengan pasti tentang informasi apa yang akan diperoleh.
3.      Peneliti sudah menyiapkan instrumen penelitian berupa pertanyaan-pertanyaan tertulis dan alternatif jawaban.
4.      Wawancara Semi Terstruktur
5.      Dilaksanakan lebih bebas dibandingkan dengan wawancara terstruktur.
6.      Bertujuan untuk menemukan permasalahan secara lebih terbuka.
7.      Wawancara tak berstruktur
8.      Dilakukan secara bebas, peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara secara sistematis.
9.      Pedoman yang digunakan hanya garis-garis besar permasalahan.
10.  Peneliti belum mengetahui secara pasti apa yang akan diperoleh, sehingga peneliti lebih banyak mendengarkan
2.2.3                    Langkah –langkah dalam Metode Interview
Menurut Lincoln & Guba, ada 7 langkah :
·         Menetapkan kepada siapa wawancara akan dilakukan.
·         Menyiapkan pokok-pokok masalah yang akan menjadi bahan pembicaraan.
·         Mengawali atau membuka wawancara.
·         Melangsungkan alur wawancara.
·         Mengonfirmasikan ikhtisar hasil wawancara dan mengakhirinya.
·         Menuliskan hasil wawancara.
·         Identifikasi tindak lanjut hasil wawancara.
 
2.2.4  Keuntungan dan Kelemaahan Metode Interview
2.2.4.1 Keunggulan Metode Interview
- Dapat memotivasi responden
- Dapat berbagai kebingungan yang dialami responden
- Dapat menangkap aspek non verbal dari responden saat menjawab
- Data dapat diperkaya dengan bernagai macam pertanyaan tambahan,bila di pandang perlu
2.2.4.2 Kelemahan Metode Interview
·     Memerlukan waktu banyak
·     Biaya akan menjadi besar bila harus meng-over letak geografis besar
·     Responden mungkin sangat tertutup mengngat mereka harus memberikan informasi kepada orang asing
·     Penelitit harus memiliki bekal keahlian untuk melakukan wawancara
Responden dapat berhenti dalam menjawab pertanyaan serta meminta wawancara dihentikan, apabila dia merasa tidak nyaman dengan proses wawancara tersebut
2.2      Pembahasan Metode Tanya Jawab
2,2.1 Pengertian Metode Tanya Jawab
Metode Tanya jawab adalah metode mengajar yang memungkinkan terjadinya
komunikasi langsung two way traffic sebab pada saat yang sama terjadi dialog antara guru dan siswa. Guru bertanya, siswa menjawab atau siswa bertanya guru menjawab. Dalam komunikasi ini terlihat adanya hubungan timbale balik secara langsung antara guru dan murid.(Sudjana,1989:78)
Hal –hal pokok yang harus diperhatikan antara lain:
a.       perumusan pertanyaan harus jelas dan terbatas sehingga tidak menimbulkan keragu-raguan siswa.
b.      Pertanyaan hendaknya diajukan pada kelas sebelum menunjuk siswa untuk menjawabnya.
c.       Beri kesempatan atau waktu pada siswa untuk memikirkannya.
d.      Hargailah pendapat atau pertanyaan dari siswa
e.       Distribusi atau pemberian pertanyaan harus merata.
f.       Buatlatlah ringkasan hasil Tanya jawab sehingga memperoleh pengetahuan secara sistematik
Model Tanya Jawab adalah yang tertua dan banyak digunakan dalam proses pendidikan, baik di lingkungan keluarga, masyarakat maupun sekolah,(Syaiful B asri Djamarah, Aswan Zain,2010:95)
 
 
2.2.2 Langkah –langkah dalam Metode Tanya Jawab
            Cara seseorang mengajukan pertanyaan, hasil pengalaman menunjukan bahwa cara seseorang mengajukan pertanyaan itu banyak ragamnya. Secara diagramatik Rusyan (1993:69) menggambarkan bahwa guru mengajukan pertanyaan terhadap seseorang atau peserta didik, dan kemudian mengalihkan pertanyaan itu terhadap peserta didik lainya untuk dikomentari dan diberi penjelasan seperlunya. Garis interaksi dan pertanyaan dan jawaban dalam kegiatan belajar tersebut dapat dilukiskan sebagai berikut :
Garis Interaksi antara Pertanyaan dan Jawaban
 
 
 
 
 
 
                      (Syaiful Sagala, 2007:205)
2.2.3 Kelebihan dan Kelemaahan Metode Tanya Jawab
2.2.3.1 Kelebihan Metode Tanya Jawab
-  Pertanyaan dapat menarik dan Memusatkan perhatian siswa,sekalipun ketika itu siswa sedang rebut,yang mengantuk kembali tegar dan hilang kantuknya. - Merangsang siswa untuk melatih dan mengembangkan daya piker, termasuk daya ingatan.
- Mengembangkan keberanian dan ketranpilan siswa dalam menjawab dan mengemukakan pendapat.
2.2.3.2 Kelemaahan Metode Tanya Jawab
- Siswa merasa takut,apalagi bila guru kurang dapat mendorong siswa untuk berani, dengan menciptakan siasana yang tidak tegang, melainkan akrab.
- Tidak mudah membuat pertanyaan yang sesuai dengan tingkat berpikir dan mudah dipahami siswa
- Waktu sering banyak terbuang, terutama apabila siswa tidak dapat menjawab pertanyaan sampai dua atau tiga orang.
- Dalam jumlah siswa yang banyak, tidak mungkin cukup waktu untuk memberikan pertanyaan kepada setiap siswa. ,(Syaiful B asri Djamarah, Aswan Zain,2010:95)
     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BAB III
PENUTUP
 
3.1 Kesimpulan
Metode wawancara (Interview) adalah metode pengumpulan data dengan cara tanya jawab secara langsung kepada responden untuk menilai keadaan seseorang atau dengan dasar tujuan penelitian
Macam-macam Wawancara1.Wawancara Terstruktur 2.Wawancara Semi Terstruktur 3.Wawancara tak berstruktur
Langkah –langkah dalam Metode Interview
                        Menurut Lincoln & Guba, ada 7 langkah:
·         Menetapkan kepada siapa wawancara akan dilakukan.
·         Menyiapkan pokok-pokok masalah yang akan menjadi bahan pembicaraan.
·         Mengawali atau membuka wawancara.
·         Melangsungkan alur wawancara.
·         Mengonfirmasikan ikhtisar hasil wawancara dan mengakhirinya.
·         Menuliskan hasil wawancara.
·         Identifikasi tindak lanjut hasil wawancara.
 Keunggulan Metode Interview
- Dapat memotivasi responden
- Dapat berbagai kebingungan yang dialami responden
- Dapat menangkap aspek non verbal dari responden saat menjawab
- Data dapat diperkaya dengan bernagai macam pertanyaan tambahan,bila di pandang perlu
Kelemahan Metode Interview
·     Memerlukan waktu banyak
·     Biaya akan menjadi besar bila harus meng-over letak geografis besar
·     Responden mungkin sangat tertutup mengngat mereka harus memberikan informasi kepada orang asing
·     Penelitit harus memiliki bekal keahlian untuk melakukan wawancara
Responden dapat berhenti dalam menjawab pertanyaan serta meminta wawancara dihentikan, apabila dia merasa tidak nyaman dengan proses wawancara tersebut
Metode Tanya jawab adalah metode mengajar yang memungkinkan terjadinya
komunikasi langsung two way traffic sebab pada saat yang sama terjadi dialog antara guru dan siswa. Guru bertanya, siswa menjawab atau siswa bertanya guru menjawab. Dalam komunikasi ini terlihat adanya hubungan timbale balik secara langsung antara guru dan murid
Langkah –langkah dalam Metode Tanya Jawab
Dapat digambarkan bahwa guru mengajukan pertanyaan terhadap seseorang atau peserta didik, dan kemudian mengalihkan pertanyaan itu terhadap peserta didik lainya untuk dikomentari dan diberi penjelasan seperlunya
Kelebihan Metode Tanya Jawab
-  Pertanyaan dapat menarik dan Memusatkan perhatian siswa,sekalipun ketika itu siswa sedang rebut,yang mengantuk kembali tegar dan hilang kantuknya. - Merangsang siswa untuk melatih dan mengembangkan daya piker, termasuk daya ingatan.
- Mengembangkan keberanian dan ketranpilan siswa dalam menjawab dan mengemukakan pendapat.
Kelemaahan Metode Tanya Jawab
- Siswa merasa takut,apalagi bila guru kurang dapat mendorong siswa untuk berani, dengan menciptakan siasana yang tidak tegang, melainkan akrab.
- Tidak mudah membuat pertanyaan yang sesuai dengan tingkat berpikir dan mudah dipahami siswa
- Waktu sering banyak terbuang, terutama apabila siswa tidak dapat menjawab pertanyaan sampai dua atau tiga orang.
- Dalam jumlah siswa yang banyak, tidak mungkin cukup waktu untuk memberikan pertanyaan kepada setiap siswa. ,(Syaiful B asri Djamarah, Aswan Zain,2010:95)
     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DAFTAR PUSTAKA
 
Sudjana, Nana.1989.”Dasar –Dasar  Proses Belajar Mengajar”.Bandung: CV SINAR BARU
 
Sagala,Syaiful.2007.Konsep dan Makna Pembelajaran.Bandung:CV ALVABETA
 
Roestiyah.2008.Strategi Belajar Mengajar.Jakarta:PT RINEKA CIPTA
 
Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain.2010.Strategi Belajar Mengajar.Jakarta:Rineka Cipta
 
http:/dunia-penelitian.blogspot.com/2011/12/macam-macam tehnik-wawancara.html
 
 
 
 
 
 
 
 ·  Translate
1
Add a comment...
Basic Information
Gender
Female