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Carlos Javier Di Salvo
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Carlos Javier Di Salvo

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Un buen documental de la pedagogía emocional. Merece la pena echarle un vistazo.
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Carlos Javier Di Salvo

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Una mañana fabulosa escuchando a Pierre Levy en ‪#‎UNIPE‬ ‪#‎IBERTIC‬ junto a un grupo de colegas de distintas instituciones.

Algunos temas que se trataron: Inteligencia Colectiva, Inteligencia Personal, Construcción Colaborativa, Construcción del Conocimiento, Actitud Nómade, Creatividad, Innovación, Optimismo, Inspiración a los Estudiantes, Evaluación, Aprender Haciendo, Aprendizaje Continuo, etc.
Les comparto el enlace al documento: Inteligencia Colectiva por una antropología del ciberespacio: http://inteligenciacolectiva.bvsalud.org/public/documents/pdf/es/inteligenciaColectiva.pdf
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Judith Durán's profile photoIrene Le Maitre's profile photo
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Que interesante...
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Carlos Javier Di Salvo

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Carlos Javier Di Salvo

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Locos por estrenar el #AppleWatch
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;Muchos consumidores acudieron el viernes a la tienda de ;Apple ;en Sídney el viernes para tener el primer vistazo mundial del reloj inteligente del gigante tecnológico, que la compañía espera que sea su próximo gran éxito comercial.
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Carlos Javier Di Salvo

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Mark Zuckerberg anunció el primer vuelo exitoso del #drone de #Facebook que llevará Internet a zonas remotas

El vehículo no tripulado completó su prueba inicial en Reino Unido; tiene las dimensiones de un Boeing 737 y puede operar a 18 kilómetros de altura durante meses gracias a un sistema de paneles solares
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El vehículo no tripulado completó su prueba inicial en Reino Unido; tiene las dimensiones de un Boeing 737 y puede operar a 18 kilómetros de altura durante meses gracias a un sistema de paneles solares
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Carlos Javier Di Salvo

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#Minecraft Entendiendo la Cultura Gamer de los jóvenes y pensando en la distancia que existe con las propuestas actuales en Educación.

Pase una tarde viendo como niños se comunican presencial y virtualmente con otros de distintos lugares del planeta. Con su propio lenguaje, el del mundo virtual, por skype, por twitter, etc. Instalan nuevos componentes, miran videos creados por pares, hacen y suben sus propios videos para ayudar, arman sus ciudades, también combaten con otros, vi una plantación de bambú, como creaban libros, como cocinaban, introducían comandos, me hablaban de los servers, de como crear los propios y participar con amigos...y mucho mucho más.

Pregunté asombrado: ¿Cómo y dónde aprendieron todo esto?

Ellos: Principal,mente mirando videos, muchas veces de los expertos (chicos de la misma edad), preguntando a los que están conectados (comparten sus usuarios de Skype) y con muchas horas de juego...

Gracias Thiago y Tomás, mis maestros de hoy!!!! (12 años cada uno)
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Dolores Garcia Santillan's profile photoNIKOLAI ESTEBAN MUÑOZ SAENZ's profile photo
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Buenas tardes Javier. Algo similar pude vivir en Second Life. Logré algunos intercambios con una compañera que lleva por nombre de Avatar Sandie. Le conté un poco lo que hacía allí, pues me sentía fuera de lugar, se reía. Aun así me invitó a formar parte de un grupo: CELTIC VIP. Luego de tener un poco más de confianza le pregunté el objetivo del juego y me dijo que escapara mientras tenía la oportunidad, pues es adictivo (XD). En una lista me dijo que uno puede tener relaciones amorosas, engañar a la pareja virtual (básicamente todo giraba en torno al amor). Terminé de jugar. Los días siguientes me llegaron correos sobre novedades del grupo. Hoy vuelvo a jugar. 
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Carlos Javier Di Salvo

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Algunos proyectos educativos utilizando códigos QR
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Como clausura del curso, y para dar respuesta a inquietudes de mis alumnos de 6 º. de Educación Primaria del Colegio Sant Andreu (Badalona) para pasar a una nueva etapa y edificio, hemos creado esta actividad: “A un paso de la ESO con QR s“. El objetivo principal ha sido que se familiaricen con ...
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Carlos Javier Di Salvo

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Para seguir pensando y reflexionando sobre nuestras prácticas con uso de TIC les comparto el siguiente video de Aulas Creativas. ‪#‎Cambiar‬ ‪#‎Crear‬ ‪#‎Creatividad‬ ‪#‎Soñar‬ ‪#‎Innovación‬ ‪#‎Colaboración‬ ‪#‎Redes‬ ‪#‎Conexiones‬ ‪#‎Desafío‬ ‪#‎Alegría‬ Emoticono smile
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carla viviana carrizo's profile photoLeopoldo Jesús Quijada Bellorin's profile photo
 
Realmente en nuestros tiempos constituye un nuevo desafío:"aulas creativas". No pensar en un paradigma futuro, si no "construir uno paralelo que se adapte a nuestro sistema preexistente"
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Carlos Javier Di Salvo

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Clase en el ‪#‎InstitutoMignone‬ - Internet y Redes Sociales

Aprovechando la llegada de ‪#‎Rubius‬ a Argentina, uno de los Youtubers más famosos, comenzamos viendo el video de "Hola Soy Germán" sobre la temática para comenzar la charla Emoticono smile
Más info:
Hola soy Germán: Internet Y Redes Sociales: https://www.youtube.com/watch?v=BOM77Neg-UM
Youtubers más famosos: http://tn.com.ar/tecno/f5/quienes-son-los-youtubers-mas-famosos_581853
Rubius en Argentina: http://www.lanacion.com.ar/1782962-rubius-la-estrella-de-yo…
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Rubius, la estrella de YouTube que convocó a cientos de fanáticos en su arribo a la Argentina

El joven español de 24 años generó un revuelo tras su llegada al país, convocado como una de las figuras del encuentro regional de youtubers, como se conocen a los creadores de diversos contenidos que se publican en la plataforma de video on line de Google
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El joven español de 24 años generó un revuelo tras su llegada al país, convocado como una de las figuras del encuentro regional de youtubers, como se conocen a los creadores de diversos contenidos que se publican en la plataforma de video on line de Google
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Carlos Javier Di Salvo

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La impresión 3D al servicio de la inclusión
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El equipo de la Tecnoteca de la Universidad Popular de Villa María, Córdoba, desarrolló una prótesis impresa en 3D. En una entrevista con educ.ar, Gustavo Cierra —el líder de la propuesta—, cuenta cómo influyó en el proyecto su participación en el evento «Protagonistas de la Educación», organizado por educ.ar para inspirar y conectar especialistas en Educación y TIC.
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Carlos Javier Di Salvo

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Mobile learning: el aula en el bolsillo

En la vida cotidiana, la utilización intensa de los teléfonos celulares y de otros dispositivos móviles es un hecho. Pero, ¿qué pasa cuando esta práctica se traslada a nuestras aulas? ¿Es un error? ¿Un acierto? ¿Una oportunidad? Una reflexión y algunos ejemplos de cómo aplicarlos en nuestras prácticas educativas.
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Education
  • Universidad Nacional de Luján
    Licenciatura
  • FLACSO
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Introduction

Analista de Sistemas Universitario (2001) y Licenciado en Sistemas de Información (2004) por la Universidad Nacional de Luján (UNLu).

En 2009 obtuve en la FLACSO la Diplomatura Superior en Educación y Nuevas Tecnologías, en el 2010 se recibió de Especialista Universitario en Sistemas Interactivos de Comunicación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y en el 2011 Maestría en Tecnologías Integradas y Sociedad del Conocimiento  (UNED)

Desde 2010 asesoro y coordino actividades de capacitación sobre TIC en la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires UNIPE.  Además participo de la elaboración de políticas, programas y metas con el objetivo de la utilización de TIC en las distintas modalidades (presencial, semipresencial y a distancia) 

Desde el 2011 soy responsable del Área de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dependiente de la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Luján. Funciones:

  • Coordinar el uso de recursos técnicos y humanos
  • Proveer a los usuarios de información relevante sobre la incorporación y utilización de nuevas herramientas
  • Implementar la capacitación de técnicos y profesionales en el uso de TIC con fines académicos, de investigación, producción científica y tecnológica y de extensión.
  • Fomentar la reflexión crítica sobre la aplicación de las TIC y el estudio de su impacto social.

Integrante del Grupo de Gestión del Curso Básico de Conectar Igualdad a Nivel Nacional, modalidad Virtual. Con un total de 93.000 docentes participantes inscriptos.

  • Capacitación de tutores para la propuesta
  • Tutor Nacional para capacitar a los docentes en recursos TIC.
  • Responsable y Administrador del Campus Virtual http://conectarunipe.educativa.com correspondiente al nodo de la provincia de Buenos Aires de la Universidad Pedagógica
  • Elaboración de propuestas de trabajo para la comunidad de tutores del Curso Básico

2013 Tutor en el Postítulo de TIC y Educación del Ministerio de Educación en el Módulo: Redes Sociales como Entornos Educativos

2013 Coordinador de Tutores de Cursos Virtuales del Portal Educar (portal educativo del Ministerio de Educación de la Argentina)

En cuanto a la docencia, soy Jefe de trabajos Prácticos en la asignatura Informática para la ingenierías de la UNLu, Jefe de Trabajos Prácticos de la asignatura Informática Educativa y TIC en la UNIPE,  además de ejercer la docencia en otras instituciones educativas de nivel medio y superior. 

Como investigador, he participado en la “Investigación sobre entornos virtuales de aprendizaje utilizados para la enseñanza en profesorados y universidades nacionales”, realizada en el marco del convenio entre la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires (UNIPE), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Programa Conectar Igualdad. Diciembre 2010-Abril 2011.

Otras actividades relacionadas a la capacitación virtual y TIC:

2005 Coordinador Académico y tutor Calidad de la Educación Básica 

Curso  a distancia ofrecido por la Universidad Nacional de Luján (UNLu), con contenidos y supervisión académica del INEAM-OEA ( Expte 18227/04 y su Anexo II/05).

Los destinatarios fueron miembros ( 514 ) del sistema educativo de la Provincia de Bs. As, pertenecientes a todas las ramas del mismo – desde Inicial hasta Superior – y pertenecientes a todos los distritos (134) de la Pcia., becados en forma total, en el marco de los convenios, protocolos y planes de trabajo entre UNLu-INEAM-OEA y UNLu- Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires (DGCyE).

2004 – 2005 Coordinador Tecnológico - Hacia la integración del sistema educativo. Una experiencia de articulación Escuela Media-Universidad. La actividad se desarrollo con la metodología E-learning.

2003 Miembro del grupo PROMADIS (PROGRAMA DE MATEMÁTICA A DISTANCIA). CDD-CB No 032-03, Departamento de Ciencias Básicas, Universidad Nacional de Luján.

2003 Capacitador en el área de TIC - Curso no arancelado, a distancia, para docentes del área de matemática del nivel EGB 3 del interior de la Provincia de Buenos Aires con puntaje 0,35, aprobado en la última sesión ordinaria del  Consejo Superior en la Universidad Nacional de Luján (diciembre de 2002).


2003 La Comunicación en la Educación a Distancia

. 2003 Trabajo de investigación final de la carrera Licenciatura en Sistemas de Información. El mismo se basó en los siguientes puntos: Introducción a la Educación a Distancia – Medios y Recursos utilizados – Hacia el Desarrollo de un Sistema de Educación a Distancia – Plataformas Web Gratuitas – Desarrollo de un Sitio Web.

. 2001 - 2010 Colegio San Patricio de Luján
Trabajo en todos los niveles del colegio desde el Nivel Inicial hasta 3ºaño de Polimodal creando proyectos para que los alumnos posean un amplio dominio de la PC y utilicen a la misma como una herramienta para facilitar todas las tareas de sus distintas actividades.

Disertante

2009                                  Conferencia Internacional ICDE 2011: “Educación a Distancia, TIC y Universidad: calidad, equidad y acceso a la educación superior” y III Foro Internacional de Educación Superior en Entornos Virtuales: “La universidad y las tecnologías digitales: transformaciones pedagógicas y transformaciones sociales”. Buenos Aires. 13, 14 y 15 de abril de 2011

2010                                  Las TIC en la Formación Docente y la Web 2.0. Intersección entre lo social y lo colaborativo, Ponencia en el marco del Encuentro Patagónico de Educación y Tecnología, Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Calafate 12, 13 y 14 de marzo. 

2011              “El Proyecto Conectar Igualdad, ¿Cómo afecta al estudio de la Matemática?”, en el marco de la Escuela de Invierno en Didáctica de la Matemática, Universidad Nacional de General San Martín. Tema: presentación de la propuesta de capacitación a nivel Nacional del Curso Básico. http://www.unsam.edu.ar/escuelas/humanidades/escuela_invierno_2011/PROGRAMA.htm

2012                     1° Congreso Regional de Políticas Educativas: “Aulas conectadas frente al desafío de la justicia educativa” Pilar, 27 de septiembre de 2012. Taller sobre “Redes Sociales en Educación”

2012                    III Jornada de Tecnologías Educativas “Educación, Inclusión y Transformación”. Buenos Aires, Universidad Nacional Tecnológica, 22 de Noviembre. Tema: “Redes Sociales en Educación: Edmodo e IneveryCREA Argentina - Sumando Espacios de encuentro para docentes creativos”

 http://www.tecnologiaseducativas.info/jornada2012 

2012             Congreso Internacional, Perspectivas Pedagógicas desde la Comtemporaneidad. Buenos Aires, 15, 16 y 17 de Agosto de 2012. Tema: “Competencias Digitales Docentes” 

2012         III ENCUENTRO VIRTUAL EDUCA CONO SUR IV VIRTUAL EDUCA ARGENTINA Buenos Aires, 18 y 19 de octubre de 2012. Taller sobre “Redes Sociales en Educación” http://www.virtualeduca.org/encuentros/conosur/talleres.php

2012              8va Jornada de Extensión en Geografía. Universidad Nacional de Luján. Buenos Aires, 17 de Septiembre de 2012. Tema: “Las TIC en Educación. Estrategias para incorporarlas en el aula” http://www.prensa.unlu.edu.ar/?q=node/792

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Docente, asesoría y coordinación de actividades de capacitación sobre TIC. Experto en E-learning.
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