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Creche & Aparece - Parque das Nações
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O desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático é fundamental na idade pré-escolar, pois é desde muito cedo que a criança se depara com situações no seu quotidiano que a levam a desenvolver noções matemáticas de forma natural e espontânea.
Assim, como o natal está a chegar e aproveitando atividades lúdicas as nossas crianças trabalharam a matemática através das dobragens.
A curiosidade foi maior ao descobrirem que com 8 dobragens conseguiam fazer uma árvore de natal. 
Esta atividade despertou o interesse para a realização de outras dobragens que futuramente iremos trabalhar.
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2014-11-26
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Na creche e aparece damos valor à participação das famílias no nosso projeto pedagógico,  como forma de se integrarem mais nas nossas dinâmicas de sala e no nosso dia a dia.
Na sala azul a familia da B. veio contar a história do "coelhinho branco" com marionetas elaboradas pela própria família.  Os "nossos" meninos ficaram muito contentes com esta participação, mostrando muito interesse e concentração durante a apresentação. 
Obrigada às famílias que fazem parte do nosso dia a dia e colaboram conosco, dispensando um momento do vosso dia, para partilharem atividades tão ricas e produtivas.
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2014-11-16
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Os meninos da sala azul também andam a explorar o outono através do tacto, sentindo as texturas de todos os elementos que fazem parte desta estação do ano. 
Desta forma, exploraram as folhas secas, pisaram-nas, cheiram-nas, amachucaram-nas, de forma a contemplar todos os sentidos. Depois dessa exploração,  fizeram carimbagem com as folhas, utilizando as cores que estão associadas a esta estação.  
Este foi um trabalho que promoveu a expressão plástica desenvolvendo a criatividade e a exploração das cores de forma a trabalhar assim o outono.
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2014-11-06
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Os meninos da Sala Amarela estiveram a explorar várias folhas secas de árvore, um simbolo bastante caracteristico do Outono. 
Apesar do tempo estar muito instável e agora estar uma fase de calor, as árvores continuam a ficar cada vez mais despidas, e na sala aproveitámos este facto para explorar esta textura natural. 
Foi uma atividade onde todos aderiram muito bem!
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2014-11-03
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Na sala amarela realizou-se uma pintura coletiva, utilizando como técnica de pintura um balão! 
Como o grupo gosta bastante de brincar com balões, aproveitámos e estendemos uma folha no chão, com corante alimentar diluido em água, para cada um poder molhar o balão e depois brincar e explorá-lo.
Há medida que iam fazendo esta exploração do balão, iam pintando a folha que tinham perto de si. Algumas crianças pintavam inconscientemente, enquanto que outras já compreendiam que se molhassem o balão no corante, de seguida podiam deixar uma marca na folha.
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2014-10-23
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Na Sala Amarela, os nossos meninos realizaram um jogo muito divertido com uma lanterna. 
Com as luzes apagadas e os "blackouts" para baixo, ligámos a lanterna e de repente surgiu uma luz! 
No chão...na parede...até no teto!
Assim que viram esta luz maravilhosa, foram logo a gatinhar para tentar apanha-lá, ficando muito satisfeitos e mostrando logo um sorriso, ou quando viam a luz aproximar-se ficavam muito quietos para verem se a luz os apanhava.
Com esta atividade os meninos da aquisição de marcha puderam estimular o sentido da visão.
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2014-10-01
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Os meninos da sala azul esta semana realizarams uma experiência que adoraram, digitinta no espelho.  Foram  uns artistas espetaculares. Com os dedos e mãos começam a delinear círculos,  fazendo garatujas com muita precisão.  
Uma atividade simples que desenvolve a motricidade fina e a destreza manual de cada um.
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2014-09-28
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Na sala de aquisição de marcha realizou-se um pequeno momento de exploração e rasgagem de revistas. Com este material as nossas crianças puderam manusear, explorar as folhas, observar as imagens e desenvolver a motricidade fina ao rasgarem e ao amachucarem as folhas que tinham à sua volta.
Um momento muito simples, mas bastante significativo.
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2014-09-24
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Também os mais novos realizam atividades espetaculares!
Na sala laranja realizaram uma atividade de exploração e manipulação fantástica! Colocaram literalmente a "mão na massa" e através do esparguete colorido deixaram-se envolver pela textura, consistência, cor e cheiro!
Uma atividade de exploração e estimulação dos sentidos!
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2014-09-18
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A Ciência no Jardim de infância

As crianças são “cientistas ativos” que procuram constantemente satisfazer a sua insaciável curiosidade sobre o mundo que os rodeia. Por isso, a ciência no Pré- Escolar constitui uma forma racional e divertida de descobrir o mundo. E foi isso que as crianças da sala rosa do jardim de infância, com a ajuda da Educadora fizeram, colocaram mão à obra e realizaram 3 experiências:
1ª A do vulcão em erupção, já conhecida por todos
2ª Flutua ou não flutua? 
3ª Mistura ou não mistura? (dissolução)
Após as observações e conclusões foi altura de avaliar os resultados e de fazer o registo das experiências.
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2014-09-13
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