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José Manuel Córdoba Marín
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REFLEXIÓN DE LA LOMCE
Tras observar los documentos
sobre la LOE (LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo de 2006) y la LOMCE (Ley
Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre de 2013), hemos llegado a las siguientes
conclusiones: La educación primaria se
divide en 6 cursos, en lugar de 3 ciclos...

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BLOQUE II. PRÁCTICA 1: DOCUMENTAL “PENSANDO EN LOS DEMÁS”
Tras ver el documental “Pensando en los demás” vamos
a responder a las siguientes preguntas: Cuál es el método de enseñanza del profesor
ToshiroKanamori. Este método está llevado a cabo en una escuela de
Japón, con 35 alumnos en clase, cuyo profesor es Tosh...

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Medios didácticos y de enseñanza
En esta ocasión, hemos decidido usar un vídeo para realizar la práctica. Con él, queremos reflejar las potencialidades que tiene como medio didáctico y de enseñanza. Por ejemplo, hemos destacado que se puede reproducir fuera del aula, siempre que tengas acc...

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DISEÑO DE ACTIVIDADES CON TIC A TRAVÉS DEL MODELO TPACK
En esta práctica vamos a diseñar
varias actividades de aprendizaje con TIC destinadas a alumnos del 3er ciclo,
6º de primaria. Pretendemos impartir unos conocimientos básicos sobre distintas
áreas de conocimiento, según la normativa de la LOE del 4 de mayo ...

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PRIMERAS REFLEXIONES: Un buen docente,
ante todo, debe tener vocación por su profesión. Debe saber motivar a sus
alumnos, a la par que enseña. Asimismo, tiene que tener capacidad de adaptación
en las diferentes etapas educativas. Es importante, conocer en p...

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Buenas a todos, somos José Manuel Córdoba Marín, Nerea Cayuela Lozano, María Condés Medina y Miriam Sola Valero, somos estudiantes de primero del grado de Educación Primaria en la Universidad de Murcia, y en este blog vamos a publicar varios comentarios sob...

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PRIMERAS REFLEXIONES: Un buen docente,
ante todo, debe tener vocación por su profesión. Debe saber motivar a sus
alumnos, a la par que enseña. Asimismo, tiene que tener capacidad de adaptación
en las diferentes etapas educativas. Es importante, conocer en p...

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