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Luis Urdampilleta
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De acuerdo a los designio de Roma, el 15 de marzo era el primer día del año político-administrativo romano, fecha en la cual se procedía elegir a los Cónsules Romanos. Por otra parte, según narran los antiguos autores, la zona geográfica que hoy es…

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Victorian Christmas Card Se considera a Sir Henry Cole (1808 – 1882) como el inventor y precursor de la tradicional forma de saludo epistolar que repetimos afectuosamente en cada Navidad y Fin de Año.. Entre 1837 y 1840, Cole trabajó como asistente de…

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Il est dit que la bûche protège la maison du danger. C’est une des traditions païennes répandues en Europe depuis la nuit des temps pour fêter le solstice d’hiver. On allumait des feux de joie, symboles modestes mais significatifs de la nouvelle chaleur…

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Educaction - Report OECD 2015

Últimas Pruebas PISA

Nuevas interrogantes a resolver

Estamos constatando que las nuevas tecnologías son muy útiles y accesibles, pero, reconociendo que las evaluaciones están sujetas a críticas por ser meramente cuantitativas, sin ánimo de polarizar opiniones creo de orden plantear las siguientes interrogantes.

A) En cuanto a desempeños: ¿las nuevas tecnologías si bien son beneficiosas en muchos aspectos, a partir de cierto punto en algunos grupos etarios el uso excesivo es contraproducente, afectando negativamente el carácter y el estado de ánimo, generando a su vez estados de ansiedad profunda y una hiperactividad tal que determina fallas en la capacidad de concentración, derivando en problemas de índole disciplinario?

B) En cuanto a la relación docente-tecnología: ¿los docentes responden correctamente a las expectativas y exigencias de la sociedad actual, aplicando modelos y prácticas pedagógicas acordes a las nuevas tecnológicas digitales, o será que siguen cumpliendo el tradicional papel del docente 'meramente explicativo' sin asumir su nuevo rol como facilitadores del proceso enseñanza-aprendizaje?

C) En cuanto a la relación docente-estudiante: ¿los docentes saben realmente cómo lidiar con la dispersión ocasionada por los dispositivos informáticos?

D) En cuanto a modelos educativos: ¿los estudiantes deben avanzar por conocimientos o por destrezas?

E) En cuanto a la legitimidad de las políticas educativas: ¿se podría concluir que estamos ante un fracaso generalizado en las políticas educativas o el problema está radicado en la forma en que las autoridades educativas conciben el papel de la tecnología en la educación?

F) En cuanto a gobernantes y demás responsables: ¿no será que existe un deslumbramiento generalizado que nubla la razón, propiciando expectativas no reales, sobredimensionando el potencial de las nuevas tecnologías de la información?

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Comenzamos un recorrido sobre los orígenes de la “Familia CDS/ISIS”… La frase “Familia CDS/ISIS”, hace referencia al conjunto de programas informáticos desarrollados por UNESCO (con sede en París, Francia) y BIREME (con se...
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Les peuples préhistoriques adoraient la lumière et ils avaient construit des temples qui aidaient à comprendre l’arrivée des saisons pour les premiers agriculteurs européens, les hommes du néolithique. Dans le temple mégalithique de New grange en Irlande,…


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Le père Noël original fut Saint-Nicolas, né en Asie Mineure, la Turquie d’aujourd’hui, il y a 1600 ans. Le petit Nicolas était bon et généreux. Il devint évêque de Myre, et plusieurs belles légendes sont connues à ce sujet. L’une de ces légendes raconte…

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La primera Tarjeta de Navidad de la historia
The First Christmas Card - Se considera a Sir Henry Cole (1808 – 1882) como el inventor y precursor de la   tradicional forma de saludo epistolar que repetimos afectuosamente en cada Navidad.

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El libro electrónico nunca suplantará al libro papel aunque sea esencial para el mercado editorial, según opinan reconocidos expertos en el ramo. El libro electrónico no matará al libro tradicional, pero el editor que ...
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Education
  • UDELAR - Universidad de la República
    Contador Público (CPA) - Licenciado en Administración, Especializado en Auditoría Informática, 2012
  • FAE-IUA, Córdoba, Argentina
    Posgrado en Teleformación Docente: “Educación a Distancia y las Nuevas Tecnologías”
Basic Information
Gender
Male
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Tagline
"Con las dificultades no se pacta, las vencemos o nos vencen!"
Introduction

ExConsultor de Naciones Unidas (PNUD), Profesional Universitario, Educador a Distancia vía Internet, Posgrado en Ciencias de la Información, CPA - Licenciado en Administración, CEO de CDEI URUGUAY Consulting.

Redes Sociales:

“Me gusta aislarme por momentos y concentrarme en un problema complejo a resolver, encontrar la solución y ponerla en práctica, procurando mejorar la calidad de los servicios que proporciono a mis clientes”



Bragging rights
Idiomas: Inglés, Portugués, Alemán, Italiano y Francés
Work
Occupation
Asesor de Empresas - Consultor en Automatización de Sistemas de Información
Skills
RR.HH. - - RR.PP.
Employment
  • UDELAR - FCEA - EUBCA
    DOCENTE, present
  • Naciones Unidas
    Contratado como Administrador Experto en Informática – Proyecto FAS-BID, PNUD (Suprema Corte de Justicia), para realizar un diagnóstico que permitiera un futuro empleo de Técnicas de Reingeniería de Procesos, a fin de mejorar la estructura administrativa soporte de la labor judicial., 2002 - 2008
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Educación en la Era Digital : desmitificando preconcepciones - PISA 2012
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