Profile cover photo
Profile photo
Anders Gerestrand
332 followers -
Lärare i Medieteknik som gillar boule
Lärare i Medieteknik som gillar boule

332 followers
About
Communities and Collections
View all
Posts

Såg den här diskussionen, kom att tänka på övergångar av representationer som vi talade om. När man lyssnar på en ljudbok gör man något aktivt då för att lära sig eller finns den bara i bakgrunden.


Känslan när man tittar tillbaka på ljudböcker man lyssnat på för bara någon månad sedan och tänker: "vad tusan handlade denna om, egentligen?". Man har liksom inget minne av innehållet trots att man spenderat timtal tillsammans med boken.
Blir lite lugnad av att lyssna på entreprenören David Cancels podcast "Seeking Wisdom". Det som är riktigt viktigt fastnar. Men ändå. Kanske borde man spendera 10 minuter efter att ha läst/lyssnat på en bok och skriva en kort sammanfattning.

Det finns vissa fördelar med att läsa böckerna.

Men visst, det triggar nog andra synapser att läsa.

Eller hör och häpna, man antecknar i boken ;)

Bara förra veckan såg jag en bok ligga på någons skrivbord. "Hm, denna känns bekant. Men har jag läst den?" Jag visste faktiskt inte. Några dagar senare bläddrar jag genom mitt Flickr-flöde och hittar en bild jag tagit och ett citat från boken. Det var iofs 3 år sedan jag läste den, men iaf. https://www.flickr.com/.../15363766360/in/dateposted-friend/

Framtidens skola idag handlar om att lära sig att lära. ;)

Jag är lite förvånad över att böcker idag inte öppnar fler möjligheter för läsaren, genom att utgå från det som den väntar sig att läsaren inte vet när man börjar läsningen i relation till bokens egentliga bidrag.Mycket av bokens förmedlingsmodell idag bygger på igenkänning -- att läsaren blir trygg av att höra det man redan vet en gång till.

Anteckna medan du läser eller lyssnar samt reflekterande anteckning direkt efter du är klar, funkar för mig... kommer mkt bättre ihåg då...

Det är inte så att du hållit på med mobilen samtidigt som du lyssnat, så det är därför du inte kommer ihåg ;)

Post has attachment

Post has attachment

Post has attachment

Post has attachment
Jag har pillat ihop en jingel-ljudfil som jag tänkte ni kunde använda i era podavsnitt. Skulle hellre velat haft en barnröst som sa frasen. Vad säger ni? Duger den eller är det någon som kan hjälpa mig med en barnröst. drive.google.com - drive.google.com/file/d/0B4BV1OiFp3asYUt1ZFloTDc5RjQ/view?usp=sharing

Ni har lagt ner ett stort arbete på era texter, det var intresant och lite större än jag tänkt mig. men nu är det klart. Har samlat en del av era exempel i detta dokument, läs igenom det så kanske ni kan vi idéer hur ni kan tänka. Har några länkar i slutet. https://docs.google.com/document/d/1cL33HJOn30GX-oequBaYz7AnoMEKP8EpHZSKCgBn0Bc/edit?usp=sharing

På fredag tänkte jag att vi skulle prata om boken "Design för lärande i förskolan" så det är bra om ni börjat kika i den.

Hur man kan träna programmering. Pappa introducerar sina barn hur de kan skriva ett "enkelt" program. https://www.youtube.com/watch?v=cDA3_5982h8

Hej.
Fick ett mail om att den fanns en återkoppling på uppg 2c. Men när man följer länken så finns det ingen återkoppling. Tänkte kolla om det har blivit något vajsing eller vad som hänt.

Hej
Det var MyMoodle som strulade igår på uppgift 2C så då gick det ut ett blankt mejl av misstag när vi försökte fixa det.
mvh
Anders





Post has attachment
Wait while more posts are being loaded