Profile cover photo
Profile photo
Наталья Ильина
Люблю осваивать новое
Люблю осваивать новое
About
Posts

Post has attachment
Здравствуйте, коллеги! Присоединяюсь ко всем поздравлениям в связи с началом нового этапа в профессиональной педагогической деятельности! Пусть он будет интереснее, продуктивнее, приятнее предыдущих ;)
Хочу поделиться очередной своей находкой в Сети. www.composica.com — это платформа для совместной разработки электронных учебных курсов. Ресурс показался мне интересным и полезным тем, что курс можно создавать в трех форматах: для ПК, планшета и смартфона. Основа - HTML5. Поработала с 30-дневной триал-версией - сделала простенький тест. Вот он :)
Photo

Post has attachment
Еще одно интересное и полезное применение Google-таблиц для создания историй на временной шкале.
Пробный очень скромный пример на основе фрагментов биографии Стива Джобса https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1IGg9yF9yAMV-EXvlz4ztdMkRyWU-lKB5vz10qR0ZcEE&font=Default&lang=ru&initial_zoom=2&height=650.

Post has attachment
У нас в Томске сегодня дождь. Открываю свою почту gmail и что я вижу? Тема оформления почтового ящика изменилась, подстроившись под погоду. Персонажи на автобусной остановке взяли зонтики ;) Это, действительно, динамически меняющиеся темы или просто чей-то глюк? Уже начинаю думать, что мой ;)
Photo

В течение недели не могу попасть на свои ресурсы, доступные через домен blogspot.ru. Со слов сетевого админа этот ресурс попал в черный список служб безопасности. Очень жаль, если это, действительно, так. Придется теперь срочно переносить все данные с него на другое место. Благо, что доступ через blogger.com остался...
Коллеги, а как у вас обстоят дела с доступностью блогов Google?

Post has attachment
Интересные учебные ресурсы и сервисы в помощь учителям и преподавателям вузов:
- http://www.shodor.org/interactivate/activities/ - интерактивные сервисы по математике, теории вероятности и статистике;
- http://serc.carleton.edu/dmvideos/videos.html - подборка учебных видеоматериалов по физике с возможностью проведения измерений;
- http://www.chronozoom.com/#/t00000000-0000-0000-0000-000000000000 - впечатляющий сервис создания историй на временной шкале.

Post has attachment
Наткнулась на интересный ресурс, который помогает учителям и преподавателям реализовать метод обучения, основанный на работе с историческими документами.
Помимо того, что он является национальным архивом США, содержащим массу исторических документов, с помощью встроенных сервисов можно разрабатывать интерактивные задания (активности) разных типов: определение последовательности исторических событий, акцентирование внимания на деталях, установление взаимосвязей и т.д. Жаль, что нельзя подгружать свои документы, а можно их брать только из архива США. Интересно, а есть ли что-нибудь подобное на архивных или библиотечных сайтах в России?

Post has attachment
Искала хорошее описание приложения Periscope и нашла вот такую инфографику Тони Винсента. Понравилось - коротко, ясно и самое главное. Интересно, что инфографика создана с помощью Рисунка Google. Пришлось перевести. И подумалось, что образовательный потенциал приложения еще далеко не исчерпан. Например, лектор читает в аудитории лекцию о том, как производится бурение нефтяных скважин. В ходе лекции к ней подключается в режиме прямой трансляции специалист-нефтяник с буровой и дополняет рассказ лектора репортажем с реального места событий. Или в ходе лекции рассматривается спорный вопрос, проблема. Можно включить прямую трансляцию эксперта, который поможет в них разобраться.

В последнее время погрузилась в мобильные технологии и для слушателей КПК (а это, в подавляющем большинстве люди среднего и старшего возраста) пришлось специально записать несколько скринкастов по использованию приложений:
- Mentimeter - https://youtu.be/VW2GuuA4GwM;
- Poll Everywhere - ч.1 - https://youtu.be/t8_AUXBfwHY; ч.2 - https://youtu.be/rXnTreqoIH8;
- Socrative - https://youtu.be/Ms8qK9B6kGc;
- Kahoot - https://youtu.be/8zWHKhA1Lfo.
Качество - как получилось :)

Post has attachment
С наступающим Новым годом и Рождеством вас, дорогие коллеги! Какие бы козни не строила нам в свой год обезьяна-авантюристка, пусть хороших новостей в нашем сообществе будет больше! Спасибо за актуальные, интересные и нужные материалы. Они и ваша поддержка очень помогают в работе ;)
Photo

Post has attachment
Возможно, мое сообщение не имеет прямого отношения к теме Google, но захотелось поделиться.
В ходе двух последовательных семинаров с преподавателями политеха провели мозговой штурм на тему "Современные студенты: какие они?".
Обсудили статью М. Пренски "Аборигены и иммигранты цифрового мира" (https://drive.google.com/file/d/0B2EO6EPEvgYCTWdRUGxBaDNXdnM) и А Штурвалова "Работники нового поколения. Как ставить задачи двадцатилетним" (https://thebigplans.ru/generationz).
Первая группа слушателей составила коллективный портрет современного студента, а вторая - на его основе подготовила рекомендации преподавателям. Вот что у нас получилось в результате. Буду рада, если в комментариях к слайдам появятся ваши дополнения.
Wait while more posts are being loaded