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Ça présente bien !
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Travail d'équipe :-)
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La chaîne vidéo officielle #moodle
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Un blog qui parle aussi de #moodle  , dans cet article sur la nouvelle possibilité d'annoter des devoirs "PDF" et dans une dizaine d'autres abordant des sujets variés.
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Benoît Hamon a lancé une grande réflexion sur l'évaluation des élèves. Il veut mettre en place un nouveau système qui favorise l'évaluation "positive" ou "bienveillante". Son adjointe, Florence Robine, répond aux questions des juniors.
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Bloc #moodle permettant d'afficher les attendus du cours, groupe par groupe, étape par étape ...
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Edutopia blogger Vicki Davis shares a wealth of apps and platforms that can facilitate teaching and maximize learning within a BYOD classroom and school environment. She counts 51, and these are just her favorites!
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Retour d'expérience*
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Dans le monde de la pédagogie, deux mots circulent sur toutes les lèvres : classe inversée. La rumeur ...
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Petite réflexion sur le retour du code dans l'enseignement.
Now, just because a technology is ubiquitous doesn't mean you have to study it in school. For example, we all fly in airplanes, but getting your pilot's license is not part of the K-12 curriculum.

However, the tools you need to understand how to think about flying are part of the curriculum:

Physics and math help you understand gravity, forces, pressure, velocity, friction, and lift.
Biology teaches you what happens to the human body at high altitudes, with limited oxygen, and extreme cold.
History explains how the airplane was developed, how it evolved, and its role in travel, commerce, and warfare.
Recently, there's been much debate over whether or not everyone should learn to code. Software engineer Yevgeniy Brikman says that this is the wrong question: there's a huge difference between learning programming and learning computer science, which is the more valuable skill.
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Des ressources, des dossiers, des analyses, des expériences ...
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...CREER, JOUER ET PARTAGER DES JEUX D'AIDE A L'ENSEIGNEMENT ET A L'APPRENTISSAGE
Tous les thèmes, tous les niveaux, toutes les langues, accessible partout...
Embarquement possible dans #moodle  
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Expérimentations pédagogiques collaboratives autour de Moodle et autres outils dits "web2.0"
Introduction
Les Ateliers du MoodleLab, via le site du même nom, se propose d'initier entre ses utilisateurs des échanges de réflexions et de pratiques pédagogiques mobilisant le logiciel de formation à distance Moodle, en situation d'expérimentations et de développements de progressions pédagogiques. Il donne en cela une première forme aux feedbacks des congressistes du MoodleMoot francophone 2009 2010 et 2011.

Toutes les expérimentations menées par les membres de cette communauté ne peuvent trouver place dans une publication via la plateforme officielle. Certaines, très ponctuelles, portent sur des outils trouvés ci et là, d'autres plus poussées seraient mises à mal par un formattage d'espace de cours Moodle.

Aussi, par la mise en place d'un espace spécifique de publication de type blog et aujourd'hui la création d'une Page G+, nous espérons pouvoir transmettre efficacement le résultat de nos recherches tant techniques que pédagogiques.