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FRANCIS FERNÁNDEZ ESTARLICH
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ALGUNAS COSAS QUE HE APRENDIDO
Esto se acaba. El curso "dale la vuelta a tu clase" de INTEF llega a su recta final, y es el momento de reflexionar.  Uno de los motivos por los que me inscribí en este curso, fue conocer nuevas herramientas para invertir la clase. Y los materiales propuest...
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VÍDEO CONMEMORATIVO DEL INCENDIO DE DOÑANA
No hay nada más motivador que lo que nos toca de cerca, y el incendio del verano pasado nos tocó de lleno. Por este motivo, hemos elegido el incendio de Doñana y su restauración como tema de este proyecto.  Dirigido al alumnado de 1º de la ESO, producirá co...
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EDUCACCIÓN DOÑANA, MI PRIMER PROYECTO FLIPPED
He hecho un montón de cosas nuevas en estas últimas semanas gracias al curso INTEF "Dale la vuelta a tu clase". He usado apps que no conocía, he reflexionado sobre el aprendizaje que consigo con las tareas que propongo a mi alumnado, he disfrutado con la cr...
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"FLIPANDO" CON MATERIAL PROPIO....POR PRIMERA VEZ
Pues sí, así es. Aquí está mi bebé...¡por fín! Después de un intenso e interesantísimo curso, os presento a mi primer vídeo flipped, con sus preguntas incrustadas y todo. Es el primero, así que sin duda requerirá mejoras, pero creo que cumple su objetivo. E...
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PERSIGUIENDO A BLOOM
La taxonomía de Bloom asume que el aprendizaje ocurre a diferentes niveles: Para alcanzar los niveles superiores es preciso realizar determinado tipo de tareas que pongan en juego el pensamiento complejo.  Reflexionado sobre esta idea, hemos elaborado una t...
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ESBOZANDO UN ABP
Vamos avanzando poco a poco en el curso "Dale la vuelta a tu clase: flipped classroom". Llegó el momento de reflexionar y esbozar, el que será el primer proyecto flipped.  En mi caso, yo he propuesto un proyecto con el que el alumnado de mi centro se encuen...
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APRENDIENDO A FLIPEAR
Llevo un par de años tratando de innovar en mis clases, y para ello trato de utilizar todas las herramientas que la tecnología pone en mis manos. Sé que hay algunos detractores de su uso, pero aunque es innegable que tiene su lado negativo, el alumnado encu...
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