Profile cover photo
Profile photo
啓学館ゼミナール
About
Posts

Post has attachment
昨日は午前中から「第2回 教育ITソリューションEXPO」に行ってきました。 こちらです。 https://www.edix-expo.jp/ja-jp.html すごくたくさんの人と、興味深い展示がたくさんありました。 あれこれ見ているだけで、かなりの時間が経過していました。 気になったものをいくつか紹介します。 小型単焦点のプロジェクター WXC1110 持ち運べる大きさなのに、すごくきれいに写っていました。 ルーメン数が低いので、明るい場所で使うには不向きですね。…
Add a comment...

Post has attachment
先日、中3の生徒と模擬テストの過去問を解いて答え合わせをしている時に、 生徒 先生、この答えは「うかんむり」でも正解ですよね? と質問がありました。 問題を見てみると、「窓という漢字の部首を答えなさい」でした。 「うかんむり」でも良いかちょっと迷ってしまったので、その場ですぐに調べてみました。 すると、以下のサイトがありました。 https://www.kanken.or.jp/kanken/trivia/category01/170401.html 日本漢字能力検定のサイトです。…
Add a comment...

Post has attachment
啓学館ゼミナールでは通常の授業以外にも、希望者のみ参加の授業を行っています。 3週間前の月曜日から行っていたのは、 「模試対策授業」 です。 中学3年生の希望者を対象に、国語、数学、英語の模試の過去問を時間を計って解いていきます。 理科と社会は1週間以内にやっておくように指示を出しています。 今回の模試対策授業は11名の生徒が自ら希望して受講しました。 このような雰囲気です。 テスト中は原則私語禁止ですのでみんな集中して問題を解いています。 3教科解き終わったら、自分で採点をしていきます。…
Add a comment...

Post has attachment
本日は11月3日、文化の日です。 もう、何回目の実施かわからなくなりましたが、全国統一小学生テストを今年も実施しました。 テレビのコマーシャルとかでもしている、四谷大塚主催のテストですね。 このキャラクターが有名?でしょうか。 左下にも書いていますが、このキャラクターは「とういつ君」です。 それではテストの様子を少し見てみましょう。 高学年グループです 高学年は毎年多くの生徒がテストを受けます。 本日も20名近くの生徒が朝からテストを受けました。…
Add a comment...

Post has attachment
さあ、本日はハロウィンですね。 日本でハロウィンがこれほどの盛り上がりをしだしたのが、いつからなのかはわかりません。 しかし、昨日も生徒から 生徒 先生、明日ハロウィンやで。なんかあるん? と聞かれました。 あまり何もする予定はなかったのですが、何人かの生徒に同じことを言われたので、 わかった、じゃあ準備するわ。そのかわり仮装しておいでな と言っておきました。 仮装してくるかどうかはさておき、ちょっとしたイベントをするのは良いですね。 塾についてすぐに向かいのウエルシアで買い込んできました。…
Add a comment...

Post has attachment
それでは小学生計算力アップの取り組みの実例を見てみましょう。 以前の記事はこちらです。 https://blog.keigakukan.com/post-1734/ https://blog.keigakukan.com/post-1739/ https://blog.keigakukan.com/post-1743/ 良くないノートの例 まずは良くないノートの例です。 ボールペンを使った計算をするとわかるのが、途中の式を書けるか書けないかです。…
Add a comment...

Post has attachment
それでは、前回に続いて小学生計算力アップの取り組みについてです。 過去の記事を読みたい人は以下のリンクから読んでください。 https://blog.keigakukan.com/post-1734/ https://blog.keigakukan.com/post-1739/ なぜ、ボールペンを使うと良いのか ボールペンを使って計算問題をするときに1つ大切なルールがあります。 それは、 間違えたら、その問題を最初からやり直し です。 ・問題を写し間違える ・計算結果を間違える…
Add a comment...

Post has attachment
それでは前回に続いて、計算力アップの取り組みについてです。 前回の記事はこちらです。 https://blog.keigakukan.com/post-1734/ 前回の記事はスピードアップについて書きました。 やはり、まずは処理能力を向上させないと行けません。 そして、処理能力が上がってから取り組むのが、本質的な計算力をアップさせる取り組みです。 小6の2学期からこのようなプリントをしていきます 啓学館ゼミナールの小学6年生は2学期になると、上の画像のような計算問題に取り組みます。…
Add a comment...

Post has attachment
啓学館ゼミナールの小学部で行っている、計算力アップの取り組みを紹介していきます。 最初に取り組んでもらうのは、スピードアップです。 これはとにかく速く解く練習を繰り返していくしかありません。 そのためにするのがこちらのプリント。 100問計算プリントです。 この画像のプリントはたし算プリントですね。 塾の授業ではこのプリントを5分の時間を計って解いてもらいます。 本当は全員が全問解くまですると良いと考えています。 しかし、解くのが速い生徒、遅い生徒がいるので全員を待っている時間はありません。…
Add a comment...

Post has attachment
しばらくブログの更新をサボってしまいました。 また、少しずつ啓学館ゼミナールの様子など紹介していきます。 2018年第2回実力テストの結果が出ました 10月2日(火)に信太中学校で第2回実力テストがありました。 実力テストの結果は通常だと、翌日に全教科返却されるのでわかります。 しかし、返却後に採点ミスなどあれば生徒が先生に申し出て訂正をしてもらいます。 今回は、社会のテストの選択肢に正解がなかったりと一部混乱があったみたいですね。…
Add a comment...
Wait while more posts are being loaded