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Antonio Márquez
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La editorial Graó me ha publicado un artículo en su revista "Aula de Innovación Educativa". Hoy lo publico en su versión extendida en mi blog. Posiblemente el último post de la temporada.
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¿Quién evalúa las Necesidades Educativas del Aula? Concepto NEAula
Este mes de junio, la Editorial Graó ha publicado mi segundo artículo escrito para la Revista " Aula de Innovación Educativa ." El primer artículo lo dediqué a los innecesarios sistemas de calificación ( La Ceguera de las Notas ), y en este último número de...
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Os dejo mis humildes impresiones sobre la contestación que España ha dado a Naciones Unidas en relación al Informe sobre Inclusión.
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Análisis: España responde a Naciones Unidas en relación a la Inclusión
La pasada semana salió a la luz un informe del Comité de los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidades denominado " Informe de la investigación relacionada con España bajo elartículo 6 del Protocolo Facultativo ".  Este informe es fruto...
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La infusión de los Programas Específicos en el currículo supondría eliminar la necesidad de trabajar con los ACNEAE en las aulas de apoyo, incluyendo el trabajo de las habilidades de las diferentes áreas del desarrollo en el transcurso del trabajo diario con los contenidos y tareas del aula ordinaria. Nuevo Post en "Si es por el maestro..."
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La infusión de los Programas Específicos en el currículo (1ª Parte)
Hace aproximadamente un año que Robert Swartz me invitó a conocer su modelo de #TBL y me abrió la puerta para aplicarlo a los alumnos con mayores dificultades en un entorno inclusivo. Desde entonces vengo empapándome del concepto de " Infusión en el Currícu...
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Propuestas para trabajar desde los Órganos de Coordinación Docente en pos de la Inclusión en las Aulas. Nuevo post en "Si es por el maestro, nunca aprendo"
La coordinación docente: ¿aliada o enemiga para el cambio?
La coordinación docente: ¿aliada o enemiga para el cambio?
siesporelmaestronuncaaprendo.blogspot.com
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Un completísimo post de Jesús Martínez que nos ofrece una visión global de un modelo de escuela inclusiva. FANTÁSTICO. Gracias Jesús
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La Inclusión según... Jesús Martínez - Aulas Inclusivas: Una oportunidad para el crecimiento personal
Hoy contamos con la gran colaboración de uno de los maestros de Pedagogía Inclusiva más comprometidos con la transformación de la escuela hacia un modelo inclusivo.  Jesús Martínez ( @mjmmubeda77 ) es además Jefe de Estudios en SAFA Úbeda y está implicando ...
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Propuestas para trabajar desde los Órganos de Coordinación Docente en pos de la Inclusión en las Aulas. Nuevo post en "Si es por el maestro, nunca aprendo"
La coordinación docente: ¿aliada o enemiga para el cambio?
La coordinación docente: ¿aliada o enemiga para el cambio?
siesporelmaestronuncaaprendo.blogspot.com
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