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Acontece Taller UNIMAYORES 2018 en la Universidad de Cienfuegos
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Plan de Estudio E en Comunicación Social: pensar el diálogo entre campo académico y campo profesional

La impronta de la palabra comunicación ha devenido históricamente motivo de confrontaciones en la búsqueda de una legitimación del campo desde la perspectiva científica, académica y profesional.
Hoy, reflexiones especializadas la sitúan en el plano de la fragmentación, de la encrucijada que supone su objeto de estudio, la asunción de metodologías que no le son propias, la convergencia de los inter, los trans, o los multis de esta disciplina científica.
Sin embargo, pese a ser una de las especialidades más jóvenes de la Ciencias Sociales, el estudio y la formación profesional de la Comunicación se consolida a nivel internacional, y sus pasos están signados por la realidad moderna, para otros postmoderna, pero que denota un proceso transversal a las disímiles esferas de la vida.
Ante los desafíos actuales, pocos países del mundo han logrado concebir un perfil profesional de la comunicación, capaz de integrar ámbitos interpersonales, grupales, organizacionales, sociales, espacios comunitarios, institucionales y masivos, o sus diversas expresiones mediáticas desde lo político, cultural, científico, educativo o tecnológico.
Bajo estos preceptos, en el país se perfila una nueva proyección de este profesional, en aras de responder a las necesidades y exigencias que demanda la sociedad cubana actual. Sobre estas propuestas, dialogó el colectivo del Departamento de Comunicación Social de la Universidad de Cienfuegos, en la reciente defensa pública del Plan de Estudios E.
El proyecto, previsto a implementarse el próximo curso escolar, marca una pauta significativa en el perfeccionamiento de la Educación Superior para la enseñanza de la especialidad.
La MsC. Esperanza Madruga, jefa del Departamento de Comunicación Social de la UCF, explica que “formar al joven profesional de hoy, significa no solo cultivar conocimientos, sino habilidades, actitudes, valores. El desarrollo de este tipo de actividades vincula el desarrollo académico, y la didáctica de la Educación Superior. Nuestro Departamento posee el reto de decidir qué necesita Cienfuegos de un comunicador social, y lograr además que su papel no sea solo pensado desde lo mediático”.
Entre las modificaciones estipuladas en el nuevo plan de estudios figuran; la reorganización de contenidos en asignaturas y disciplinas, y la reducción de fondos horarios presenciales. Destacan las propuestas de didácticas y pedagogías inter y transdisciplinares, y la confianza en la capacidad creativa de los estudiantes mediante formas evaluativas flexibles, la práctica laboral extensionista, investigativa e interdisciplinar.
Durante el debate, se suscitaron criterios sobre la importancia de planes descentralizados para que asuman las particularidades de cada institución. Al respecto, el MsC. José Ramón Pich, oponente además al proceso de defensa, agregó que…
“esta posibilidad de descentralización permite una constante retroalimentación y así desechar el esquematismo habitual de los programas de estudios. Solo sugerí sobre la reorganización curricular en cuanto a priorizar la impartición de los conocimientos de las disciplinas básicas, y luego ofrecer las asignaturas optativas y electivas, en aras de la apropiación y contextualización adecuada del sistema de habilidades y conocimientos”.
El Plan E concibe al comunicador como un profesional de la comunicación dotado de amplia base política ideológica, teórico-metodológica y cultural, preparado para diseñar y gestionar programas, proyectos y formas de interrelación más participativas y justas que permiten la intervención o comprensión de fenómenos sociales, económicos y culturales susceptibles de mejoramiento, o de transformación desde la comunicación.
Tales incentivos constituyen parte además de los presupuestos de la actualización del Modelo Económico y Social, previsto en los documentos del VI Congreso del PCC, que constituyen demandas claves para el área de la Comunicación Social.
Hoy, el territorio cienfueguero posee disímiles retos para el área de la comunicación. Fortalecer capacidades para la gestión comunicativa en las estructuras gubernamentales, legitimar el papel del comunicador en instituciones, comunidades, proyectos, redes y plataformas tecnológicas, e incrementar el impacto de estrategias, campañas, manuales, proyectos y productos comunicativos que enaltezcan el encargo social de la especialidad.
Sin dudas, el nuevo programa implica la preparación teórica y metodológica de quienes lo impartirán, pero contribuirá directamente al incremento de las competencias profesionales de los futuros profesionales del gremio.

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Plan de Estudio E en Comunicación Social: pensar el diálogo entre campo académico y campo profesional

La impronta de la palabra comunicación ha devenido históricamente motivo de confrontaciones en la búsqueda de una legitimación del campo desde la perspectiva científica, académica y profesional.
Hoy, reflexiones especializadas la sitúan en el plano de la fragmentación, de la encrucijada que supone su objeto de estudio, la asunción de metodologías que no le son propias, la convergencia de los inter, los trans, o los multis de esta disciplina científica.
Sin embargo, pese a ser una de las especialidades más jóvenes de la Ciencias Sociales, el estudio y la formación profesional de la Comunicación se consolida a nivel internacional, y sus pasos están signados por la realidad moderna, para otros postmoderna, pero que denota un proceso transversal a las disímiles esferas de la vida.
Ante los desafíos actuales, pocos países del mundo han logrado concebir un perfil profesional de la comunicación, capaz de integrar ámbitos interpersonales, grupales, organizacionales, sociales, espacios comunitarios, institucionales y masivos, o sus diversas expresiones mediáticas desde lo político, cultural, científico, educativo o tecnológico.
Bajo estos preceptos, en el país se perfila una nueva proyección de este profesional, en aras de responder a las necesidades y exigencias que demanda la sociedad cubana actual. Sobre estas propuestas, dialogó el colectivo del Departamento de Comunicación Social de la Universidad de Cienfuegos, en la reciente defensa pública del Plan de Estudios E.
El proyecto, previsto a implementarse el próximo curso escolar, marca una pauta significativa en el perfeccionamiento de la Educación Superior para la enseñanza de la especialidad.
La MsC. Esperanza Madruga, jefa del Departamento de Comunicación Social de la UCF, explica que “formar al joven profesional de hoy, significa no solo cultivar conocimientos, sino habilidades, actitudes, valores. El desarrollo de este tipo de actividades vincula el desarrollo académico, y la didáctica de la Educación Superior. Nuestro Departamento posee el reto de decidir qué necesita Cienfuegos de un comunicador social, y lograr además que su papel no sea solo pensado desde lo mediático”.
Entre las modificaciones estipuladas en el nuevo plan de estudios figuran; la reorganización de contenidos en asignaturas y disciplinas, y la reducción de fondos horarios presenciales. Destacan las propuestas de didácticas y pedagogías inter y transdisciplinares, y la confianza en la capacidad creativa de los estudiantes mediante formas evaluativas flexibles, la práctica laboral extensionista, investigativa e interdisciplinar.
Durante el debate, se suscitaron criterios sobre la importancia de planes descentralizados para que asuman las particularidades de cada institución. Al respecto, el MsC. José Ramón Pich, oponente además al proceso de defensa, agregó que…
“esta posibilidad de descentralización permite una constante retroalimentación y así desechar el esquematismo habitual de los programas de estudios. Solo sugerí sobre la reorganización curricular en cuanto a priorizar la impartición de los conocimientos de las disciplinas básicas, y luego ofrecer las asignaturas optativas y electivas, en aras de la apropiación y contextualización adecuada del sistema de habilidades y conocimientos”.
El Plan E concibe al comunicador como un profesional de la comunicación dotado de amplia base política ideológica, teórico-metodológica y cultural, preparado para diseñar y gestionar programas, proyectos y formas de interrelación más participativas y justas que permiten la intervención o comprensión de fenómenos sociales, económicos y culturales susceptibles de mejoramiento, o de transformación desde la comunicación.
Tales incentivos constituyen parte además de los presupuestos de la actualización del Modelo Económico y Social, previsto en los documentos del VI Congreso del PCC, que constituyen demandas claves para el área de la Comunicación Social.
Hoy, el territorio cienfueguero posee disímiles retos para el área de la comunicación. Fortalecer capacidades para la gestión comunicativa en las estructuras gubernamentales, legitimar el papel del comunicador en instituciones, comunidades, proyectos, redes y plataformas tecnológicas, e incrementar el impacto de estrategias, campañas, manuales, proyectos y productos comunicativos que enaltezcan el encargo social de la especialidad.
Sin dudas, el nuevo programa implica la preparación teórica y metodológica de quienes lo impartirán, pero contribuirá directamente al incremento de las competencias profesionales de los futuros profesionales del gremio.
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Entregan condición de jardín botánico a finca en Cienfuegos

La Universidad de Cienfuegos (UCf) otorgó este martes la categoría de Jardín Botánico Universitario de Árboles Frutales a la finca El Pedregal, por cultivar múltiples especies de plantas frutales y por defender la práctica de la agroecología en Cuba.

Durante el acto de reconocimiento, el propietario del terreno, el máster en Ciencias Agrícolas Wilfredo Padrón, confesó que no ha sido fácil sembrar árboles perennes, pero catalogó al vergel como una inversión para toda la vida.
Padrón reveló su propósito de brindar este jardín botánico de especies frutales a las generaciones futuras, y las exhortó a no dejar desaparecer este legado durante el paso de los siglos.

Según el especialista, la finca tiene como tarea principal producir árboles de escasa presencia en Cuba, fundamentalmente la guanábana, el anón, la chirimoya, el mamey, el canistel, el níspero, el marañón y el caimito.
Mayda Álvarez, vicedecana de Investigación y Postgrado en la Facultad de Ciencias Agrícolas de la UCf, dijo a la Agencia Cubana de Noticias que la universidad decidió otorgar ese galardón a la finca por ser un espacio de conservación de la naturaleza.

De acuerdo con Álvarez, el nuevo jardín es un escenario de intercambio científico, donde los estudiantes de las carreras de Agronomía y de las Ciencia Biológicas de la UCf realizan estudios e investigaciones para convertirse en Doctores.
El Pedregal, como jardín específico de árboles frutales, les da herramientas a los universitarios para aplicar sus saberes como profesionales, explicó la Doctora en Pedagogía.

La finca fue fundada en 2009, a 14 kilómetros de la ciudad de Cienfuegos, y dentro de sus siete hectáreas reúne a 160 especies de árboles frutales de las regiones tropicales y subtropicales del planeta.

Este martes el Grupo Nacional de la Agricultura Urbana y Suburbana también galardonó a la finca con la categoría de Triple Excelencia, luego de otorgarle en 2014 la Excelencia y en 2016 la Doble Excelencia.

En el año 2014 el Comandante en Jefe Fidel Castro envió una carta al propietario de este centro agroecológico, como estímulo por la conservación de las plantas frutales.

Escrito por Vismar Pupo Martínez (tomado del sitio web de Radio Ciudad del Mar)
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Apuestan educadores cienfuegueros por enseñanza de las ciencias en todas las educaciones

“La informatización de la sociedad cubana” es el título de la conferencia magistral de la Dra. C. María Elena Rodríguez del Rey Rodríguez, profesora auxiliar de la Facultad de Ciencias Pedagógicas de la Universidad de Cienfuegos que dio inicio a la décima edición provincial del Congreso Internacional “Didácticas de las Ciencias” y el décimo quinto Taller Internacional de la Enseñanza de la Física.

En su intervención la profesora enfatizó en el concepto de Revolución de Fidel, y de ahí en la importancia de la informatización para el desarrollo de la sociedad cubana actual y de las ciencias desde la infancia.
Unas 150 investigaciones acerca de novedosas didácticas para la enseñanza de las ciencias en las diferentes educaciones se expusieron en Cienfuegos. En 7 simposios relacionados con la enseñanza-aprendizaje de la Matemática, la Química, la Biología y las Ciencias Naturales, la Informática, las Ciencias Humanísticas, la Física y las Ciencias en las edades tempranas se evaluaron y debatieron interesantes propuestas, casi todas en experimento o implementación en círculos infantiles, la primaria, la secundaria básica y el pre-universitario de la centro sur provincia cubana de Cienfuegos.

“Cuadernos de problemas para la asignatura de Matemática relacionado con la educación para salud” de la Ms.C. Elizabeth Gradaille Ramos, coordinadora del proyecto “Transformar para Educar” de la Asociación de Pedagogos de Cuba en Cienfuegos, “Favorecer la comunicación de los adolescentes desde la clase de Español y Literatura”, de la Ms.C Marta Moya González, profesora del municipio de Cumanayagua, son dos de las propuestas que ya se implementan en preuniversitarios y secundarias básicas del territorio, con un sentido pedagógico en función de perfeccionar con eficiencia y eficacia la educación cubana en favor de la formación de mujeres y hombres de ciencias.

El homenaje al educador mayor, el Comandante en Jefe, Fidel Castro, no faltó en esta jornada científica, donde jóvenes y experimentados profesores confirmaron que la enseñanza- aprendizaje de las ciencias son pilares en la transformación educacional de hoy y el desarrollo del futuro de una sociedad cada vez mejor.

La décima edición del Congreso Internacional “Didácticas de las Ciencias” y el décimo quinto Taller Internacional de la enseñanza de la Física, es un evento que tendrá sus sesiones cumbres en abril del 2018 en La Habana donde profesionales del mundo intercambiarán experiencias y sobretodo expondrán los avances y buenas prácticas en este campo vital para la realización y desarrollo socioeconómico de cualquier país.


Escrito por Naylet Hernández Blanc (Tomado del sitio web de Perlavisión)
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Profesores de la Universidad de Cienfuegos protagonizan comicios electorales

Cuando este 26 de noviembre todos los cubanos acuden a las urnas para ejercer su derecho al voto y seleccionar a quien los representará en las instancias municipales del Poder Popular Provincial, los profesores universitarios también se sienten protagonistas de tan relevante proceso para la Isla y su futuro.

Un equipo de prensa del Grupo de Comunicación de la Universidad de Cienfuegos coincidió con la Dra. C Nereyda Moya Padilla, profesora de esta Casa de Altos Estudios y Diputada al Parlamento Cubano, en el Colegio Electoral número 3 de la Circunscripción 46, del Consejo Popular Pueblo Griffo.

Al preguntarle por la significación de esta jornada expreso: “Es este el proceso más importante de todos los que convoca la Asamblea del Poder Popular porque aquí se definen aquellos que van a representar directamente a la población en las Asambleas Municipales, y de estos van a salir también personas que los representen en los diferentes niveles, es decir: en la provincia, y en la nación. Por tanto para el pueblo este momento debe tener una significación muy grande.

“Hoy este proceso requiere de una gran masa de jóvenes incorporados a todas sus fases y actividades. En los jóvenes universitarios está el futuro, está el relevo, la fuerza que comprometida y socialmente activa puede transformar, porque dentro de cinco años van a ser los ingenieros, los directivos, los actores directos del proceso de trasformación. Si nosotros aspiramos que se realice un cambio hasta el 2030, son los jóvenes universitarios de hoy lo que van a tener esa responsabilidad”.

Más allá de las motivaciones patrióticas y revolucionarias que impulsan a los cubanos al deber consciente de votar, está el acto de depositar su confianza en hombres y mujeres, dispuestos a emprender su decisiva misión, y tanto para los electores como para los elegidos es una gran responsabilidad que la historia concede en estos tiempos, sobre todo a un año de la desaparición fisca del Líder Histórico de la Revolución.

Al respecto la Dra. C Nereyda Moya agregó: “Creo que no ha sido una coincidencia, ha sido muy bien pensado esta fecha, previo a un día triste y luctuoso como el de ayer, en el que se cumplió el primer aniversario de la pérdida física de nuestro Comandante. Pero al mismo tiempo es esta una jornada de responsabilidad y compromiso de todos los revolucionarios con el proceso eleccionario, enmarcado fundamentalmente en resaltar todo lo que Fidel hizo por este país para que se mantenga, se preserve y se lleve a planos superiores.



Asesorando a los más jóvenes

Para Leticia Hernández Barrios, profesora del Departamento de Educación Especial de la Facultad de Ciencias Pedagógicas, de la Universidad de Cienfuegos, esta experiencia ha sido diferente, pues forma parte del equipo de profesionales que asesoran y supervisan el proceso de colaboración de los estudiantes universitarios en las elecciones generales.

En el momento que conversamos con Leticia, se encontraba en el Colegio Electoral número 1 de la Circunscripción 26, de la ciudad de Cienfuegos. “He compartido con ellos la preparación y organización de esta tarea en aras de tener constancia, desde la juventud, del cumplimiento de la legalidad, de la transparencia de este proceso, y que sean ellos protagonistas de la observación de todos los requerimientos que establece la ley constitucional y electoral”.

No son pocos los deberes de los delegados que elija la población; entre ellos los más conocidos son rendir cuenta periódica a sus electores, trasladar a la Asamblea y a la Administración de su localidad las opiniones, necesidades y dificultades que les transmita la población, informarle a esta sobre las medidas adoptadas para la solución de necesidades planteadas o las dificultades que se presentan para resolverlas.

En tal sentido esta profesora valora la necesidad de vincular a alumnos universitarios en todas las etapas de este proceso. “Ya a las 6:00 a.m. estaban todos en sus colegios electorales, alrededor de 95 estudiantes de la Universidad de Cienfuegos. Realmente es una maravilla que sea la juventud continuadora de su historia como FEU, de su historia de protagonismo y de transformación”.



Decana, profesora, y miembro de una Mesa Electoral

“Pienso que esta es una tarea sumamente importante para un profesor universitario, a partir de la función social que tiene la Universidad de apoyar el proceso eleccionario que para nosotros tiene una significación especial este año, puesto que va dedicado a la conmemoración del primer aniversario de la desaparición física de nuestro Comandante en Jefe”, comentó la Dra. C Xiomara García Navarro, Decana de la Facultad de Ciencias Pedagógicas, quien se desempeña además como miembro de la Mesa Electoral perteneciente al Colegio número 1 de la Circunscripción 15.

Lo más importante para Cuba es que las familias acudan masivamente a las urnas este domingo 26 de noviembre, cuando más de 8 millones de cubanos elegirán a sus delegados a las Asambleas Municipales del Poder Popular.

Al respecto la Dra. C García Navarro señaló: “como ciudadana cubana y como revolucionaria, creo que el primer deber de todos es estar precisamente en estas posiciones. Nos ha ido muy bien en la mañana de hoy, este es un colegio bastante grande con alrededor de setecientos electores, pero todo ha transcurrido de la mejor manera posible, con mucha disciplina y cooperación”.
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29/11/17
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Las luces de los estudiantes universitarios en los colegios electorales

Un total de 95 estudiantes de la UCf participan como observadores en disímiles colegios electorales de la ciudad de Cienfuegos. Su labor allí es fundamental, además de que se ratifica la confianza que en ellos se tiene para contribuir en todo proceso en el país. Desde temprano en la mañana cada uno de ellos asistieron a los lugares previstos y se unieron, con su energía y entusiasmo, a la labor del resto de los responsables de las mesas electorales.
El grupo de comunicación de la Universidad recorrió varios colegios junto a la Dra. C Orquídea Urquiola, Rectora en funciones y Marian Figueredo Rodríguez, presidenta de la FEU de la UCf, para acompañar y sondear cómo transcurría el proceso en el territorio y cuán fundamental era el apoyo de los educandos.

En la circunscripción 26, colegio número 1, se encontraba Nataly Espronceda Ferreiro quien cursa el segundo año de Licenciatura en Logopedia. "Me escogieron en el aula —cuenta Nataly—porque creyeron que yo tenía las capacidades y cumplía con los requisitos; pues soy militante de la UJC y fui presidenta de la FEU el pasado año en mi facultad. Luego, la jefa de mi carrera y la decana dieron el visto bueno y así quedé, finalmente, seleccionada.
“Esta es la primera vez que participo activamente en las elecciones generales de nuestro país; y significa mucho para mí, primero que todo, porque soy estudiante universitaria y desde el inicio los estudiantes de la FEU, desde Julio Antonio Mella, tuvieron la oportunidad de asumir y cumplir distintas misiones; y esta es la nuestra. El honor de participar crece, además, porque son estas las primeras elecciones donde, físicamente, no nos acompaña nuestro Comandante en Jefe”.
Melissa López Fuentes de tercer año de Licenciatura en Pedagogía-Psicología se encontraba en la circunscripción 8 ubicada en la sede de la FMC Municipal. Ella cuenta como, desde la UCf, sede Conrado Benítez, la ayudaron a prepararse como observadora y así ejecutar su función correctamente. “Esta mañana pude —narra López Fuentes— ser útil al llevar una boleta a una anciana enferma que no podía llegar hasta el colegio. Y entre las demás cosas que he hecho, además de observar, ha sido indicarles a las personas cómo votar y hacia dónde debe dirigirse cada cual según su ubicación. Esta es la primera vez que me desempeño en esta labor y me servirá mucho porque es algo nuevo de lo cual he aprendido mucho”.
En Pastorita, en el colegio electoral 2 de la circunscripción 45 se hallaba Jennifer López Martínez quien cursa Licenciatura en Educación Logopedia, 3er año; es, además, presidenta de la FEU en la Facultad de Ciencias Pedagógicas.
“Tuve el honor de que me eligieran, junto a varios estudiantes, para observar y aprender durante el transcurso del proceso de votación. Aquí he velado porque el proceso sea democrático, porque la gente lo haga libremente. Este es el segundo año consecutivo que participo y para mí es muy importante porque me siento partícipe, de una manera u otra, de este proceso importante para la Revolución y para las nuevas generaciones que serán las que próximamente tomaran el cargo del país”.
Hacia el final de nuestro recorrido Marian Figueredo afirmó que, de manera general, “el proceso se desarrolla como siempre ha sido en Cuba: con transparencia. Los estudiantes están participando activamente, que era el principal objetivo, de ahí que no sean meros observadores, sino colaboradores en sí. De esta forma ellos están jugando un papel fundamental, porque contribuyen a que se desarrollen normalmente las votaciones, como queremos. En ese sentido está siendo un buen proceso”.
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Otro hermoso regalo de Raúl Torres
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