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Laure Chotel
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Chargée d'enseignement-recherche en Français langue étrangère à dimensionTICE
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Appel à communication: Atelier "Des tablettes en classe" (notamment en classe de Fle) dans le cadre de la conférence EIAH 2015 du 2 au 5 juin à Agadir http://tabletteseiah.weebly.com/

"Descriptions et catégorisations des #MOOC, vers une réflexion systémique" : mes slides pour le colloque E-learning 3.0  qui a eu lieu ce week-end à Genève. #171014plienad http://bit.ly/1Ds6Q47 

Si vous ou vos étudiants avez suivi le MOOC Travailler en français, merci de bien vouloir transmettre ce message aux participants :

Voici le dernier questionnaire du MOOC, qui nous aidera à faire un bilan de votre utilisation du MOOC, que vous ayez abandonné ou participé ou regardé ce qui se passait!

Merci de répondre au questionnaire qui vous correspond (ne répondez qu’à un questionnaire) :
- Vous avez abandonné le MOOC pendant la formation : questionnaire 1. https://docs.google.com/forms/d/1nX2t7Ym9Bqd5Y_NftiLJw-hUHU9sP99vjwOrGjgHKio/viewform

- Vous avez un peu ou beaucoup regardé et lu les documents proposés mais vous n’avez rien écrit ni partagé et vous avez suivi le MOOC en autonomie (sans activités demandées par un professeur) : questionnaire 2. https://docs.google.com/forms/d/1kQylTjq6ycW9ClBlc4wstNl2-wUmCH85KxCpN1YDB30/viewform

- Vous avez un peu ou beaucoup écrit et partagé mais aussi lu et regardé les documents proposés et vous avez suivi le MOOC en autonomie (sans activités demandées par un professeur) :questionnaire 3. https://docs.google.com/forms/d/18sPEM6FvV4FKKlil8_Zvv1LGPvYoQpUv2tbZEKiCO1A/viewform

- Vous avez suivi le MOOC avec un professeur et réalisé des activités en classe avec votre professeur : questionnaire 4. https://docs.google.com/forms/d/1_JT7CqyPtGj3DyMv55TcxhDtdfEx_gkvTPhxZn9m8HI/viewform

Les réponses aux questionnaires seront analysées dans le cadre de la thèse de Laure Chotel qui s'intéresse à l'activité des participants dans ce MOOC. Toutes les réponses seront anonymisées.

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Eh oui, xMOOC et cours magistraux ne sont pas si différents... et les cMOOC demandent énormément d'autonomie. Un retour en présentiel et en petits groupes finalement avec les SPOC ? Heureusement que les questions pédagogiques mettent en question les approches techno-centrées!

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Un MOOC pour l'enseignement de l'anglais!

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En tant que pédago pro e-learning, forcément, j'espère que non!
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