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CURRÍCULO ESCOLAR E JUSTIÇA SOCIAL
Artmed

http://www.rfacine.com.br/pedagogia/curriculo-escolar-e-justica-social-jurjo-torres-santome/

As instituições escolares têm o dever político de educar. Elas podem e devem desempenhar um papel ativo como espaços de resistência e denúncia de discursos e práticas que no mundo atual continuam legitimando diferentes formas de discriminação.

Um projeto curricular justo deve ajudar os cidadãos mais jovens – especialmente aqueles que pertencem aos grupos sociais mais desfavorecidos – a ver, analisar, compreender e julgar a si próprios como pessoas éticas, solidárias, colaborativas e corresponsáveis por um projeto mais amplo de intervenção sociopolítica de construção de um mundo mais humano, justo e democrático.

Partindo dessa reflexão, Jurjo Torres Santomé faz uma análise das relações entre currículo escolar e justiça social a partir da discussão de temas como planejamento curricular, políticas da educação, educação para a cidadania e educação inclusiva.

Penso

2013
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Coerção e suas implicações - Murray Sidman

Este livro apresenta uma discussão sobre matérias como coerção, punição, defesa, fuga, esquiva, percorrendo um caminho delicado, quase sempre envolvido por fortes emoções. O autor mostra o quanto a coerção está presente nos segmentos da sociedade e propõe que o que nós aprendemos no laboratório pode servir de guia para orientar a conduta do ser humano.

http://www.rfacine.com.br/auto-ajuda/coercao-e-suas-implicacoes-murray-sidman/
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