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Beim Landschaftsverband Westfalen-Lippe (LWL) ist im LWL-Medienzentrum für Westfalen in Münster im Projekt FILM+SCHULE NRW zum 1. Mai 2016 eine Stelle als wissenschaftliche Volontärin/wissenschaftlicher Volontär zu besetzen.
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Landschaftsverband Westfalen-Lippe - Kommunalverband für Soziales, Psychiatrie, Jugend, Schule und Kultur in Westfalen-Lippe
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Wir haben einen neuen Text in unserer Online-Bibliothek zum Thema: digitale Medien und Moodle in der Schule und im Unterricht.
Amendt, Jürgen: Diagnose: ausbaufähig
http://www.lmz-bw.de/bibliothek/buecher-texte/schule-unterricht.html?medium_id=1652
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Die philosophische Fakultät der Universität Siegen sucht für das Lehr- und Forschungsgebiet Medien und Kommunikation eine/n wissenschaftliche Mitarbeiter/-in ausgeschrieben. Die Bewerbungsfrist endet am 5. Februar 2016.
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Fakultät I: Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (Entgeltgruppe 13 TV-L)wissenschaftlichen Mitarbeiter (Entgeltgruppe 13 TV-L). In der Philosophischen Fakultät ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt im Lehr- und Forschungsgebiet Medien und Kommunikation des Medienwissenschaftlichen Seminars eine Stelle ...
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An der PH Ludwigsburg ist aktuell eine auf drei Jahre befristete Stelle für das Projekt „Digitales Lernen Grundschule“ ausgeschrieben. Bewerbungsschluss ist der 10. Februar 2016.
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Heute gibt es in unserer Online-Bibliothek neue Texte zum Thema Computerspiele im Alltag und im Unterricht.

Gabriel, Sonja: Spielend lernen?! Einsatz von digitalen Spielen im Unterricht
http://www.lmz-bw.de/bibliothek/buecher-texte/computerspiele.html?medium_id=1650

Kaminski, Winfred: Computerspiele als gesellschaftliches Phänomen
http://www.lmz-bw.de/bibliothek/buecher-texte/computerspiele.html?medium_id=1649
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Abstract. Der vorliegende Beitrag geht dem didaktischen Potenzial von digitalen Spielen und deren Genres nach und zeigt ihre konkreten Einsatzmöglichkeiten in der Unterrichtsgestaltung. Die Autorin Sonja Gabriel beschreibt dabei den Mehrwert von digitalen Spielen und beleuchtet die Rolle der ...
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Ein neues Angebot zur Medienkritik von Boris Rosenkranz und Stefan Niggemeier, dem Gründer des Bildblogs:
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Medien besser kritisieren.
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Neue I&K-Technologien stellen das Lehren und Lernen vor Herausforderungen. Diesem Thema widmete sich der Medienkompetenztag bei der Bildungsmesse Learntec.
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Seit diesem Schuljahr verfügt die Ernst-Reuter-Schule in Karlsruhe über ein Medienprofil. Jetzt wurden Schülerinnen und Schüler für verschiedene Erklärfilme mit dem Förderpreis Medienpädagogik der Stiftung Medienkompetenz Forum Südwest ausgezeichnet.

Ein Interview mit dem kommissarischen Schulleiter Micha Pallesche finden Sie hier: https://www.lmz-bw.de/medienbildung/aktuelles/mediaculture-blog/blogeinzelansicht/2015/ernst-reuter-schule-in-karlsruhe-mit-medienprofil.html
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Die Universität Hamburg sucht zum 1. April zwei wissenschaftliche Mitarbeiter/-innen für das Projekt „Herausforderungen in der Grundschule digital begegnen“. Bewerbungsschluss ist der 3. Februar 2016.
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In der Sendung werden zwei Schulen mit neuen Lernkonzepten und individueller Förderung vorgestellt:
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Kinder, die die "Steve Jobs"-Schule in den Niederlanden besuchen, lernen nur noch mit technischen Geräten. Hat diese Art von Unterricht tatsächlich Vorteile gegenüber konventionellen Schulen?
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In nur 15 Jahren hat es die Wikipedia geschafft, für viele Menschen zu einer der wichtigesten Informationsquellen zu werden. Herzlichen Glückwunsch!
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Auf dem Medienkompetenztag in Heidenheim ging es vor allem um die Leitperspektive Medienbildung an der Grundschule. Kultusminister Andreas Stoch erklärte im Audio-Interview, was es mit der Leitperspektive auf sich hat.
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Informationen rund um Medienbildung, Medienpraxis und Medienkultur
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MediaCulture-Online ist ein Internetportal, das Informationen rund um die Themen Medienbildung, Medienpraxis und Medienkultur für den schulischen und außerschulischen Bereich zur Verfügung stellt. Das Angebot gibt Lehrerinnen, Lehrern, Eltern, Studierenden sowie pädagogischen Multiplikatoren Anleitungen und Literatur für die eigene Medienproduktion, Medienanalyse und Mediennutzung an die Hand.