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Bernard Appy
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Rapport Filâtre sur la formation professionnelle des professeurs des écoles
Améliorer la formation initiale des professeurs des écoles Auteur : Daniel Filâtre Comité national de suivi de la réforme de la formation des
enseignants 07.2018 Télécharger le rapport Présentation Le comité national de suivi de la réforme de la formation
d...

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Rapport de l'Inspection générale sur l'évaluation des établissements scolaires
L'évaluation des établissements par les académies IGEN-IGAEN, Rapport n° 2017-080 12.2017 Télécharger le rapport Extrait : On invoque parfois la faiblesse de « l'effet-établissement »
comparé à celui de l'effet-maître. Si nombre d'études corrélationnelles é...

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Nouveau rapport de l'Inspection générale sur l'inclusion scolaire
Évaluation de l'aide humaine pour les élèves en situation de
handicap Rapport conjoint IGEN / IGAENR, n° 2018-055 06.2018 Télécharger le rapport Extraits : De 2004 à 2015, le nombre d’élèves scolarisés en situation
de handicap est passé de 210 000 à 350 000...

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Rapport d'information sur le métier d'enseignant (Sénat)
Métier d’enseignant : un cadre rénové pour renouer avec
l’attractivité Rapporteurs : Max
Brisson et Françoise Laborde Télécharger la note de synthèse   Télécharger le rapport Présentation En 2012, un rapport de la commission de la culture faisait
le constat...

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L'Europe de l'éducation en chiffres - 2018 (MEN-DEPP)
Auteurs : Yann Fournier,  Florence Lefresne et  Robert Rakocevic 08.2018 Télécharger le document Présentation Les comparaisons internationales
occupent une place croissante dans les débats publics sur l'éducation. Elles
sont devenues des points d'appui indi...

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Concours de professeurs des écoles dans l'enseignement public à la session 2017 (MEN-DEPP)
Auteur : Catherine
Valette Note d'information, n° 18.13 06.2018 Télécharger la note Un peu plus de 13 600 postes ont été ouverts au titre de
l’année 2017 aux concours enseignants du premier degré public (97 % aux
concours externes, 3 % aux concours internes...

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CEDRE 2006-2012-2017, histoire, géographie, enseignement moral et civique en fin d'école primaire (MEN-DEPP)
Stabilité
des résultats depuis onze ans Auteurs
: Jean-Marc Pastor, Louis-Marie Ninnin Note d'information, n° 18.16 06.2018 Télécharger la note Mesuré
en fin d’école primaire dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires
réalisées sur échantillon (C...

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60 700 élèves allophones en 2016-2017 (MEN-DEPP)
90 %
bénéficient d'un soutien linguistique Auteur :  Juliette Robin Note d'information, n° 18.15 06.2018 Télécharger la note Au cours de l’année
scolaire 2016-2017, près de 60 700 élèves ayant des besoins éducatifs
particuliers dans le domaine de l’apprenti...

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Livre : Pour une école de l’exigence intellectuelle (Jean-Pierre Terrail)
Acheter le livre On connaît la qualité du travail que mènent Jean-Pierre Terrail et son équipe . Aussi n’est-il pas surprenant que cet ouvrage nous livre
des analyses particulièrement intéressantes en se fixant comme objectif de
parvenir à une «  école de l...

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Le redoublement est-il vraiment moins efficace que la promotion automatique ? Une évidence à réinterroger
Hugues Draelants Les Cahiers de recherche du Girsef , n° 113 06.2018 Télécharger le document Abstract Dans le monde de la recherche en éducation, l’idée que le
redoublement est une pratique globalement négative s’est largement imposée
suite à un certain nom...
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