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Alain BOUVIER
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Pourquoi, en France, l'évaluation des acquis des élèves est-elle si difficile ?
            Est-il
naturel de s’interroger sur l’évaluation des acquis des élèves français ? Oui, pourquoi ne saurait-on pas ce que savent nos
élèves ? N’est-ce pas indispensable pour améliorer leurs
apprentissages ? Curieusement, en France, ce sujet est so...
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L’enseignement professionnel, un secteur toujours méprisé
Dans ce billet, j’aborde quelques
questions taboues concernant l’enseignement professionnel français, en partant
de la découverte progressive que j’en fis, avec son lot de surprises, souvent
révélatrices de la culture dominante de notre société méprisante e...
L’enseignement professionnel, un secteur toujours méprisé
L’enseignement professionnel, un secteur toujours méprisé
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L’impossible évaluation des enseignants français
En France, l’évaluation des enseignants semble un sujet presque tabou. En fait, selon l’expression qu’emploient les
journalistes, c’est un « marronnier » qui revient de temps en temps,
qui bouge un peu mais un peu seulement et surtout très rarement. Lorsqu’...
L’impossible évaluation des enseignants français
L’impossible évaluation des enseignants français
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Comment agir dans la défiance généralisée ?
Parler de la
confiance au sein des systèmes éducatifs des différents pays demanderait de le
faire un à un tant ce sujet varie dans le temps et est lié à la culture locale,
à des questions politiques, philosophiques, historiques et très souvent
religieuses. ...
Comment agir dans la défiance généralisée ?
Comment agir dans la défiance généralisée ?
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Faut-il brûler les ESPÉ ?
Ce billet, dont le
titre peut sembler provocateur, concerne la formation initiale des enseignants
français. La formation continue relève d’une histoire et d’une logique différentes,
et les considérables problèmes qu’elle rencontre sont d’une autre nature. E...
Faut-il brûler les ESPÉ ?
Faut-il brûler les ESPÉ ?
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Que vaut notre système éducatif ?
            Pourquoi est-il si difficile, en France,
d’avoir une réponse à la question pourtant naturelle : que vaut notre
système éducatif ? S’il est une route couvertes de roses, celle
de l’évaluation des politiques publiques d’éducation doit, elle, cherc...
Que vaut notre système éducatif ?
Que vaut notre système éducatif ?
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Notre système scolaire va-t-il s’effondrer ?
           Certains pensent qu’il suffirait de
ne pas évoquer ce qui se passe réellement au sein et autour de notre système
éducatif pour que son   statu quo soit
préservé. Les autruches ne font pas mieux ! De la sorte, je crains que nous soyons
face à l’un...
Notre système scolaire va-t-il s’effondrer ?
Notre système scolaire va-t-il s’effondrer ?
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Notre système scolaire va-t-il s’effondrer ?
            Certains pensent qu’il suffirait de
ne pas évoquer ce qui se passe réellement au sein et autour de notre système
éducatif pour que son   statu quo soit
préservé. Les autruches ne font pas mieux ! De la sorte, je crains que nous soyons
face à l’u...
Notre système scolaire va-t-il s’effondrer ?
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En France, vous laissez les parents d’élèves sur le paillasson
          Il y a quelques années de cela, lors
d’une session de formation continue que j’assurais à l’université de Sherbrooke
destinée à des directeurs de commissions scolaires québécoises, une dizaine de participants me firent part de leur intérêt pour ve...
En France, vous laissez les parents d’élèves sur le paillasson
En France, vous laissez les parents d’élèves sur le paillasson
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Le secret le mieux gardé : le temps réel de travail des enseignants français
Et pour cause : personne ne le
connaît, pas même les premiers intéressés. La corporation, habilement, maintient
cette question taboue sous le tapis. Une intrigante interrogation est à
l’origine de ce billet : après l’estime qui fut portée au système éducati...
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