Profile cover photo
Profile photo
tucho mendez
407 followers
407 followers
About
tucho's posts

Post has shared content
CoS<sub>4</sub>As Ruidosas: Experimentos
Comenzamos a experimentar la interacción entre el mundo digital y el mundo físico a través de S4A. En esta primera práctica vamos a montar el circuito básico para utilizar cual objeto con cierta capacidad de conducir la electricidad en un pulsador. El circu...

Post has attachment
Estamos a traballar montaxes electrónicas en breadboard. Para isto, temos un boletín de montaxes que os rapaces teñen que ir montando ao seu ritmo, eu máis ou menos vou dando pistas e axudas puntuais pero tento que o asesoramento entre eles prime sobre a miña guía. Isto último, o consigo a medias, ás veces hai quen acaba antes e se queda esperando nunha esquina sen avanzar nin axudar, outros se esconden no grupo para non traballar... así que se me ocorreu o seguinte.
Comprei tarxetas identificadoras, das de congreso, unha por rapaz/a. Puxémoslle o cartón por dentro para que fixera de fondo, e cada alumno/a escribiu cun rotulador de pizarra branca o número correspondente ao circuito máis alto que era capaz de facer. Recalqueilles que a obriga de quen ve alguén con número máis baixo co seu era tentar axudalo, e aos que tiñan números baixos os estimulei a buscar alguén "máis alto" para que lle aprendese. Cando aprendían un novo circuito, borraban o seu número anterior e poñían este último.
A verdade é que funcionou moi ben, aumentou moito a interacción entre o alumnado e a súa motivación por conseguir avanzar e, ademais, a min me facilitou moito avaliar de xeito rápido como era a marcha xeral do grupo e quen tiña máis facilidade e dificultade para seguir o traballo.
Fago un par de aclaracións necesarias:
- o meu grupo non era numeroso (20 persoas) e teñen unha disposición moi boa cara o traballo, non sei se isto podería funcionar ben nun grupo máis complicado.
- Para evitar que se convirta nunha actividade competitiva, aviseilles de que non avanzariamos ata que TODO o grupo acadase o nivel máximo.

Agradécense comentarios!
Photo
Photo
15/10/16
2 Photos - View album

Post has shared content

Post has attachment

Post has attachment

Post has attachment

Post has shared content

Post has shared content

Post has shared content

Post has attachment
Added photos to OSHWDem 2015.
Wait while more posts are being loaded