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Instituto Avisa Lá
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ONG com finalidade pública. Tem como objetivos contribuir para a qualificação e o desenvolvimento de competências dos educadores, que atuam em instituições educacionais e atendem crianças de baixa renda.
ONG com finalidade pública. Tem como objetivos contribuir para a qualificação e o desenvolvimento de competências dos educadores, que atuam em instituições educacionais e atendem crianças de baixa renda.

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Silvia Carvalho, coordenadora do Instituto Avisa Lá apresenta o novo Programa Diálogos para formação, voltado aos municípios, escolas públicas e particulares.
Diálogos para a formação é um programa de curta duração, que oferece a possibilidade de municípios e ou escolas organizarem um percurso formativo viável, prático e efetivo!
O primeiro Diálogo é também um apoio ao PNAIC: Ler e escrever com sentido desde a Educação Infantil. Conheça mais em http://avisala.org.br/index.php/dialogos-para-a-formacao/
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Confira o resultado da 2ª Mostra Ocupação Criança e veja se seu projeto foi escolhido! Aproveite e faça a inscrição gratuita para o II Seminário gratuitamente que será realizado dia 07/11/2017 no #Unibes Cultural em São Paulo.
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Avisa Lá Convida #16, Cinthia Manzano trata do tema "as reflexões sobre o ateliê na escola".
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Inscrições a partir dia 16 de outubro! Vagas Limitadas!

Diálogos para a formação é um programa de curta duração, que oferece a possibilidade de municípios e ou escolas organizarem um percurso formativo viável, prático e efetivo!

O primeiro Diálogo é também um apoio ao PNAIC: Ler e escrever com sentido desde a Educação Infantil

- Indicado para a faixa etária de 4 a 8 anos (pré-escola e 1 º e 2º ano)
- Duração 08 semanas
- Certificado de participação em nome do Município e ou escola.
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Fruto da sistematização de um projeto de formação em que a Arte Contemporânea se encontra com a poética das crianças pequenas, Conexões convida a pensar sobre as muitas possibilidades de ampliação dos campos de experiência das crianças pequenas.

O contexto formativo amplia o olhar do professor para dar visibilidade às construções particulares das crianças, proporcionando abertura para a escuta das formas de pensar próprias da infância, uma vez que ajuda a reconhecer o protagonismo infantil em toda sua complexidade.

Acesso gratuito livro em pdf : http://avisala.org.br/index.php/biblioteca/
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Quer fazer parte da Moblização Ocupação Criança? Acesse: http://ocupacaocrianca.avisala.org/ Nós valorizamos as manifestações infantis!
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Formadora: Maria Paula Twiaschor.

A leitura é um dos caminhos de acesso ao saber: lemos e estudamos para estarmos mais informados, para conhecer um assunto, para alimentar uma pesquisa em andamento. Ler um livro de histórias é diferente de ler um jornal, uma receita, uma regra de jogo ou um artigo de divulgação cientifica. Conhecer os desafios que envolvem a leitura autônoma dos alunos quando estudam diferentes assuntos é ponto de partida para melhorar os planejamentos no professor e sua atuação em sala de aula.

Nesse curso, vamos conhecer as diferentes práticas que envolvem ler para estudar, os procedimentos mais comuns e como tudo isso pode ser ensinado aos alunos, desde cedo.

Público-alvo: Professores séries iniciais do Fund. e coordenadores pedagógicos.
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Formadora: Ana Lucia Bresciane

Brincar é um direito de aprendizagem e de desenvolvimento na educação infantil e juntamente com as interações se constitui no eixo estruturante da prática pedagógica.

Mas como brincar? Do que brincar com os bebês? Como garantir que as crianças possam usufruir deste direito de modo significativo? Os professores que acompanham o desenvolvimento de crianças de 0 a 2 anos se profissionalizaram, construíram conhecimentos específicos e por isso, podem se dedicar a planejar um trabalho pedagógico adequado à faixa etária, produzindo importantes avanços nas aprendizagens das crianças.

Neste curso vamos construir referenciais que ajudem os profissionais da infância a valorizarem esta prática não só no planejamento, mas nas ações por meio da organização dos tempos, espaços e materiais para brincar dos 0 aos 2 anos.

Público alvo: Professores, coordenadores e diretores de educação infantil.(0 a 2)
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