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資訊社2015寒訓
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這學期的幾次社課裡,我想學弟們都學到了不少與資訊領域
有關的知識,而不只是學弟,我們這群學長們,也學會了如
何帶領後輩、如何組織一個社團。我想,我們得到的,不只
是一紙幹部證明,重要的是我們知道如何去領導、如何去解
決問題、如何在團體內塑造一個融洽的氣氛。

在接下這個社團的社長職務時,我心裡想的,不是「糟了,
我不太會寫程式」,也不是「對指令不熟,我該怎麼教學弟
」,而是擔心在我領導之下的資訊社,會變成一個只會面對
螢幕,社員之間沒有什麼交流的社團。我之所以會如此擔心
,並非沒有原因:在我們還是高一生的時候,其實這個社團
的社員間,是沒有什麼互動的。這樣說或許會對上屆的學長
有點失禮,但是,我當時覺得,這種情況是我最不願意見到
的。如果一個社團年年校外比賽得名、社員成績優異、對學
校言聽計從,但是社員間沒有感情,我想,這個社團,我寧
願其不存在。

在我們剛獲知接下幹部時,我們幹部之間,居然彼此都不熟
,我甚至沒跟其他幹部說過半句話。當時我便想:完了,在
這個一個連幹部都彼此不熟的社團,我們連高二的同學名字
都叫不出來,奢談什麼帶領學弟?幸好,透過一些社團事務
的處理,像是茶會的準備、迎新的籌備工作等等,幹部間漸
漸有了交集,彼此混熟之後,努力在社員面前展現出融洽的
樣子,正因如此,現在的資訊社,才是充滿了人情,處處都
有歡樂的一個社團。

但是,我們不能為了塑造一個氣氛良好的社團,而忽略了社
團的成長。資訊社自從成立以來,一直都有入社考、留社考
,為的就是保持資訊社的競爭力。想想,如果一個社團高一
20人、高二20人,沒有任何的退場機制,那麼社團內很快就
會出現自我放棄的聲音,反正不會面臨任何壓力,會造成社
團經營的危機。尤其是在位於電腦教室的資訊社,這種聲音
特別容易傳染,進而可能造成整個社團的墮落。所以,我們
才會使用這個退場機制,控制高二學生人數,以確保資訊社
領導團隊的能力。我們高二只留約10人上下,其餘是高一學
生,也就是說,高一升高二的暑假,無論如何,都會有十個
人必須離開。這對我們來說,是個極其痛苦的決定。誰想強
迫一個已經相處一年的人離開資訊社呢?但為了保持資訊社
的競爭力,我們仍然必須保留這個制度。

既然高二只留下10人,從另外一個方面看來,能留下的,幾
乎都是擔任幹部了。從下學期開始,預備幹部的選拔將起跑
。而依職位的不同,要求不須擁有的能力當然也大相逕庭。
首先,社長的選拔並不是以資訊方面的能力為重,而是以能
夠負擔重責大任的人為優先。社長領導整個社團,社長的個
人風格將會深深影響這個社團,直接決定了這個社團的氛圍
。社長必須有責任心、勇於承擔,並且敢於創新,不拘泥於
過去的舊體制,擁有以上幾種特質的人,才有獲選為社長的
資格。三位教學則由上任教學選出。其一必須具備足夠的資
生硬。總務、公關、美宣、文書,則選用負責任、且資訊能
力足夠者,能夠從旁協助教學。礙於社團幹部人數限制,公
關、美宣、文書可能必須由其他幹部兼任,屆時另有權宜之
計。

一轉眼,一個學期過去了,我的社長生涯也過了一半。在這
個學期中,我自認做得不差。但是還有一點,我覺得資訊社
的向心力仍然不足,社員間必須要有足夠的彼此認識,目前
來看仍是有「只跟同班的對話」的情形。在留社考中獲勝的
社員,在將來必須挑起大樑,領導資訊社,如果彼此之間沒
有足夠的認識,沒有互信基礎,要如何給學弟一個良好的印
象?如何搏取學弟的信任呢?所以,下學期開始,我們可能
會採取一些措施,讓高一的同學們彼此更加熟識、更加友好
,這是除了寫程式、架網站之外,更重要的事情了。

T13資訊社社長 lf9nettw
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留社考考完了,不知道各位心情如何呢?下次社課應該就會公布留社名單。
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