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Philippe Wampfler
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Philippe Wampfler

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Stefan Schmidt's profile photo
 
»Statt Differenzen Gemeinsamkeiten zu betonen« funktioniert meiner Erfahrung nach nur, wenn sich die Differenzen auf Belanglosigkeiten beschränken. Eine Beziehung trotz Abweichungen bei grundlegenden Wertvorstellungen aufrecht zu erhalten ist wohl selten gesund und höchstens bei einem Abhängigkeitsverhältnis von Interesse.
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Philippe Wampfler

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Kurzreferat an der SGKM-Jahrestagung. 
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Philippe Wampfler

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Aus aktuellem Anlass meine überarbeitete Anleitung: 
*So wählt man sichere Passwörter*

http://schulesocialmedia.com/2012/10/08/sichere-passworter/ 
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**Diese Anleitung wurde im April 2014 überarbeitet.** Inspiriert von einem dichten Text im Guardian einige Gedanke zur Sicherheit von Passwörtern. Eigentlich wäre es ganz einfach - man könnte den T...
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Beat Rueedi's profile photoBernhard Maier's profile photo
 
ich bleibe bei meiner tel. nummer als universal-passwort: 098 765 43 21
habs auch schon der nsa zur überprüfung gesendet. 
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Have him in circles
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Oliver Spiess's profile photo
 
 
Capital in the Twenty-First Century
Thomas Piketty, translated by Arthur Goldhammer

Index

Part 1: Income & Capital
http://goo.gl/1o4i2q

Part 2: The Dynamics of the Capital/Income Ratio
http://goo.gl/RLYf8l

Part 3: The Structure of Inequality
http://goo.gl/xI5t5y

Part 4: Regulating Capital in the Twenty-First Century
http://goo.gl/gQ6e3g

Select Graphs:
http://goo.gl/A7USfz
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Rolf Todesco's profile photo
 
dazu gibts heute ein Interview mit dem Autor im Tagi
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Auf Instagram gibt es schöne Bilder, die mit #kswe getaggt werden. Hier ein Einblick (nach dem Projektbeschrieb): 
http://schulesocialmedia.com/2014/04/11/projekt-wie-schulen-instagram-fur-offentlichkeitsarbeit-nutzen-konnen/
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Für das Handbuch Öffentlichkeitsarbeit macht Schule habe ich darüber nachgedacht, wie Schulen Social Media nutzen können, um Schulentwicklung zu betreiben und sich ein Profil zu geben. Der Aufsatz ...
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Philippe Wampfler

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Philippe Wampfler's profile photoLisa Rosa's profile photo
8 comments
 
Findest du ihn so "sehr abstrakt"? Er bringt doch tausende von konkreten Beispielen. Ja, und grade, weil der Lernbegriff in der Alltagspraxis reduktionistisch ist, müssen wir besonders drauf achten, nicht diesen Reduktionismus in unseren Reflexionen auch noch zu bedienen. Finde ich. 
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Philippe Wampfler

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Wer »Die Wir-Verwirrung« von Kathrin Passig mit Erwachsenen/Lehrpersonen lesen will: Hier mein Arbeitsblatt dazu. 
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Bernhard Maier's profile photo
 
thx!
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Habe den neuen Aufsatz von +Zeynep Tufekci zusammengefasst. 
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Oliver Spiess's profile photo
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Nachdenken. Dann mehr nachdenken.
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Lebe in Zürich. Bin noch nicht alt, aber nicht mehr jung. Blogge über Medien, Politik, Kultur - und Fragen. 
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  • Universität Zürich
    Germanistik, Mathematik, Philosophie, 1997 - 2002
  • Kantonsschule Baden
    Typus A, 1993 - 1997
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