Profile cover photo
Profile photo
Логопед
44 followers -
Сайт о логопедии. Участвуют логопеды города Каменска-Уральского и не только
Сайт о логопедии. Участвуют логопеды города Каменска-Уральского и не только

44 followers
About
Логопед's posts

Post has attachment
Работаю учителем в небольшой школе на окраине города. При трудоустройстве сразу предупредили, что дети сложные, и учителя от них сбегают почти сразу. Но меня это не остановило, более того, нашла подход. Но вот реакция других учителей убила... Одни говорили, что меня проверяют, другие, что на самом деле они подростки, а я молодая еще, повлюблялись... А на самом деле, я единственная, кто не называет из урока в урок их дебилами, даю возможность выражать своё мнение, не лезу в их семьи и с пониманием отношусь к их хобби. Мне даже как-то заявили, что меня любят. А вот взрослые... Выдумывают какие-то слухи, гоняют по полной по работе, различным образом мешают моей профессиональной деятельности, все время критикуя новшества (допустимые) в процессе образования. Нет сил терпеть это и работать в системе образования тоже.

#Подслушано_работа@overhear
https://app.ideer.ru
Photo

Post has attachment
Photo

Post has attachment
Социальная реклама против детского насилия: "Насилие может принимать разные формы и оставлять шрамы на детской психике на всю жизнь"
PhotoPhotoPhoto
11.05.2017
3 Photos - View album

Post has attachment
Это было в 1913 году. 
Одиннадцатилетняя девочка, пансионерка Московской Ржевской гимназии приставала к своему дядюшке с просьбой показать, что у него написано на медальоне, который тот всегда носил с собой на груди. 

Дядюшка снял медальон и протянул девочке. Девочка открыла крышку, а там ничего не написано. Кроме 5 нотных линеек и четырех нот: соль-диез – си – фа-диез – ми. Девочка помедлила мгновенье, а затем весело закричала: – Дядюшка. я знаю, что здесь написано. 
Ноты на медальоне означают: ” Я люблю Вас.”И вот здесь возникает вопрос. 

Вы представляете себе, как учили эту девочку, если она, увидав четыре ноты, пропела их про себя, а пропев, узнала начало ариозо Ленского из оперы Чайковского “Евгений Онегин”. Оказалось, что этот медальон – столь оригинальное признание в любви, когда-то получен девочкиным дядюшкой в подарок от своей невесты перед их свадьбой. Но вы подумайте, ведь девочке только 11 лет! 

Каким же образом ее успели так научить. И не в специальной музыкальной школе и не в музыкальном колледже, а в нормальной русской гимназии, да еще в начальных классах. 

Вопрос: как учили эту девочку? – я уже задал, теперь задам еще один вопрос, ответ на который выходит за рамки рассуждений об уровне образования только, а касается вопросов генофонда. 

Как нужно научить мальчика, чтобы он когда-нибудь подошел к такой девочке и заговорил с ней, заинтересовал ее как достойный собеседник, как личность, а со временем завоевал ее сердце? 

Обучив девочку на таком уровне, ей как бы сделали прививку от бездуховности, от того потока примитивного однообразия, которое я условно называю “дискотечностью”. 

К этой девочке лишь бы какой мальчик не подойдет. Но если даже подойдет, то вряд ли найдет взаимопонимание… 

Таким образом, речь идет об уровне контакта, уровне духовного, культурного соответствия. Следовательно, обучая девочку искусству, музыке, поэзии, уже в младших классах русской гимназии воспитывая (или,лучше сказать формируя) духовную потребность, думали о генофонде, об интеллектуальном обществе будущего. 

Но существовал ли в русском обществе мальчик – достойный партнер нашей маленькой гимназистки? Конечно, да! Вы не задумывались. почему все офицеры царской армии учились играть на рояле? Так ли это необходимо для боевой подготовки? 

Для боевой, быть может, и нет, а вот для генофонда – конечно же, да!!! Вдумайтесь, что это за образ – офицер, играющий на рояле? 
Да это же – символ мужской гармонии – сочетание офицерства и музыки. 

С одной стороны, офицер – защитник, воин, а с другой – тонкий интерпретатор музыки Чайковского и Шопена… 

Высокое качество гуманитарного образования в России, начиная с 20-х годов XIX века и до начала 20-х годов века XX, породило невероятную потребность в культуре и подготовило культурный взрыв, подобно которому, думаю, история человечества до сих пор еще не знала… 

М. Казиник “Тайны гениев”
Photo

Post has attachment
Удивительная женщина! Отличный логопед!! Яркая, активная, умная!!!
А клиенты почему-то не идут...
А почему? А потому что нет ясности, как давать деликатную, не навязчивую рекламу!
Как сделать так, чтобы Вам начали доверять!
Здесь - 6 шагов - с чего начать? Как это сделать грамотно - https://goo.gl/uJwrZH
Посмотрите - простая пошаговая технология!
https://goo.gl/uJwrZH

Профессиональный путь я начал, будучи учителем истории в школе. Был я учителем не долго и через два года, посоветовавшись с женой, уволился.

Вскоре стал работать репетитором и готовить детей к известным экзаменам. Работу хвалить не буду, но меня всё устраивает.
За год работы нажил пару забавных историй.

История 1: Мой предыдущий репетитор.
Бывшие репетиторы, как бывшие парни, скорее всего тебя с ними не сравнивают, но мысль эта не покидает.
Моим первым клиентом была девушка, которая до меня занималась с другим репетитором. Когда она попала ко мне, у неё отсутствовали даже начальные знания по предмету, при этом занималась она до меня больше полугода. На втором или третьем занятии я понял в чём дело.
Ира: А как вы считаете, почему Иван Грозный был таким тираном?
Я: (вкратце рассказываю о боярском беспределе, о юности царя и тд.)

Ира: Да, вот у моего папы начальник такой же, он папе говорит ... а папа ему... а потом...
Я: Ира, это конечно очень круто, но мы с тобой историей занимаемся, если хочешь можешь потом мне в ВК написать.
Ира: (немного обиженно) а с Василисой Игоревной мы всегда так общались.
Вечером состоялся разговор и выяснилось, что от услуг Василисы Игоревны, потому и отказались, что они с Ирочкой были настоящими подругами, чай пили, смотрели фотографии в ВК. Хотел бы я иметь друга, который будет мне ещё и платить за приятное время препровождение.

История 2: Королева луны.
Девочка готовится сдавать обществознание, а там, как многие знают, эссе.
Я: Когда мы приводим аргументы из личного опыта, мы можем немного фантазировать, ведь человек который это проверяет, не знает всей вашей биографии.
Аня: То есть я могу написать то, чего не было на самом деле?
Я: Конечно, только чтобы несостыковок не было.
Вечером прислала мне своё эссе (хорошо кстати написано), в котором одним из аргументов был её личный опыт, полученный на посту Королевы Луны.

История 3: Нам бы хоть как-то.
Вечером звонит администратор, всем известного сайта, и предполагает заказ: Клиенту сдавать историю и уже очень скоро, клиенту нужны любые балы выше минимума.
Ну ок, денег не много, но и ответственность чуть более чем нулевая.
Последнее замечание админа заставило задуматься:
- Клиент, правда, говорит плохо.
Ну думаю: "может заикается, всё-таки не устный экзамен сдаем".
Всё оказалось круче. Сам то по себе клиент отлично говорил, вот только не на русском... Очень приятный китайский мальчик по-русски знал слов 20 и читал по слогам.

Post has attachment
Моя мама воспитатель в детском саду. Когда у детей что-то не получается она говорит: "Сто раз попытаешься и получится" Следую этому правилу всю жизнь. Больше 15 раз пытаться еще не приходилось. Так что, ребята, пытайтесь! Все получится)
http://app.ideer.ru
Photo

Post has attachment
Учимся Играя
PhotoPhotoPhotoPhotoPhoto
16.04.2017
5 Photos - View album

Post has attachment
Photo

Post has attachment
Photo
Wait while more posts are being loaded