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Carlos Magro
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Carlos Magro

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*¿Hacemos las cosas que hacemos porque son mejores para nuestros estudiantes o porque son más fáciles para nosotros?*. Estamos seguros de que aprenden más con un curriculum normalizado y dividido ...
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"Educar no es adquirir competencias, transmitir conocimientos ni escolarizar pensamientos", escribe Marina Garcés en Aprender a pensar, uno de los textos que forman parte de su recomendable Filosof...
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*"Educar no es adquirir competencias, transmitir conocimientos ni escolarizar pensamientos"*, escribe *Marina Garcés <https://twitter.com/MarinaGarces>* en *Aprender a pensar*, uno de los textos que ...
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Os dejo mi ponencia en el congreso scolartic sobre cómo las nuevas tecnologías y las tecnologías emergentes nos permite poner en acción viejas pedagogías innovadoras. Pasar de los modelos de enseñanza puramente transmisivos hacia modelos de aprendizaje activo http://www.scolartic.com/es/web/ponencia-de-la-exposicion-a-la-accion
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ScolarTIC cursos mooc online gratis para profesores. Comunidad para docentes con debates, foros, talleres, ponencias.. diálogo abierto con expertos en educación. Propuestas didácticas para poner en práctica en el aula.
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Carlos Magro

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Este miércoles tuve la suerte de conversar sobre centros educativos transformadores...
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Mesa redonda virtual con Coral Reig (Directora Escolar Virolai), José Maria Ruiz (Director IES Cartima), Marimar Santos y Javier Monteagudo (CEIP Manuel Bartolomé Cossío), ganadores del Premio Escuelas para la Sociedad Digital de Fundación Telefónica, sobre la transformación educativa que han llevado en sus centros. Moderan la mesa Pepe Cuerva y Carlos Magro.
Participa en el debate añadiendo tus preguntas usando los hashtags   #AbiertaEDU #TransformaEDU (usa ambos juntos para que podamos seguir mejor la conversación)
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Acabo de publicar mi newsletter con las lecturas recomendadas de estas semana
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Antes de nada quisiera dar la bienvenida a quienes os habéis suscrito a este *newsletter* a lo largo de esta semana. Espero que os resulte útil e interesante. Gracias también a *Fernando Trujillo* ...
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*Hemos separado escuela y aprendizaje y así nos va*. Traduzco libremente del interesante artículo de *John Warner <https://twitter.com/biblioracle>* con el que empieza la selección de esta semana. ...
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“Siempre sabemos más de lo que podemos decir y decimos más de lo que podemos escribir", afirmaba hace unos años el consultor galés Dave Snowden, fundador de Cognitive Edge, en un texto en el que es...
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“Siempre sabemos más de lo que podemos decir y decimos más de lo que podemos escribir", afirmaba hace unos años el consultor galés Dave Snowden, fundador de Cognitive Edge, en un texto en el que es...
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Parte del equipo de CONECTA13 que ya participó en el diseño y desarrollo de la experiencia que fue ‪#‎eduPLEmooc‬ te invita a participar en un nuevo MOOC en el que vamos a expandir el concepto de PLE hasta las organizaciones...

¿Qué es una escuela que aprende? ¿cómo mejorar la comunicación con los distintos agentes de la comunidad escolar? ¿cómo hacer emerge el conocimiento tácito de nuestros claustros?... son sólo algunas de las preguntas que daremos respuesta en 'Entornos Personales y Organizacionales de Aprendizaje', con +Linda Castañeda, +Carlos Magro y +Pepe Arjona.

¡Os esperamos!
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Conversación con Neus Sanmarti obre STEM, didáctica de la ciencia, competencias, evaluación +Educalab educación  #direcTIC  
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“Hace medio siglo, cuando los soviéticos nos superaron con el lanzamiento del Sputnik no teníamos ni idea de cómo íbamos a superarles en la carrera espacial hacia la Luna. Aún, no teníamos la cienc...
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Os dejo mi recomendación de artículos de esta semana¡
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“*No hay deber que descuidemos tanto que el deber de ser felices*”, dice *Joaquín Rodríguez <https://twitter.com/futuroslibro> *que dijo *Robert Luis Stevenson*. Joaquín cita a Stevenson para c...
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Consultor independiente
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Estrategia digita, Educación, Comunicación, Formación
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  • Asociación Educación Abierta
    Vicepresidente, 2014 - present
  • Consultor Independiente
    2013 - present
    Estrategia digital en el sector educativo y en el ámbito de la comunicación corporativa
  • UNIR Universidad
    Estrategia y desarrollo de negocio, 2012 - 2013
  • EOI Escuela de Organización Industrial
    Director de Comunicación y Marketing, 2008 - 2012
  • Fundación madri+d
    Director de la Oficina de Información Científica, 2005 - 2008
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Consultor independiente en proyectos de transformación digital
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Vicepresidente de la Asociación Educación Abierta

Consultor independiente en proyectos de transformación digital, especialmente en el ámbito educativo y la comunicación corporativa. Especialista en innovación educativa, estrategia y comunicación digital.

Knowledge advisor de la consultora estratégica en transformación digital RocaSalvatella y colabora dor de la consultora de estrategia Momentum.

"Imparto" formación presencial y online sobre identidad digital, redes sociales y competencias digitales para el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del profesorado (INTEF), Instituto Cervantes, el Instituto Europeo de Diseño (IED) y la Cámara de Comercio de Madrid.

He sido responsable del Programa Ciencia y Sociedad de la Comunidad de Madrid, director de la Oficina de Información Científica de la Fundación mi+d en la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y responsable de la Feria Madrid es Ciencia y de la Semana de la Ciencia. Entre 2008 a 2012 fui Director de Innovación y Director de Comunicación y Marketing de EOI Escuela de Organización Industrial.

Soy Licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y en Geografía e Historia por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y MBA por la EOI Escuela de Organización Industrial.

Escribo sobre educación y sobre el impacto digital en las organizaciones en el blog Co.labora.red
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  • Universidad Complutense de Madrid
    Licenciado en Ciencias Físicas, 1987 - 1992
  • Universidad Autónoma de Madrid
    Licenciado en Geografía e Historia, 1991 - 1997
  • Escuela de Organización Industrial
    MBA, 2009 - 2010
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